【文章內(nèi)容簡介】 禪理、哲學(xué)、飲食、服飾、金石、園林藝術(shù)等方面均有較高的造詣，學(xué)識廣博。是中國文學(xué)史上少有的全才之一。有《東坡集》《東坡樂府》傳世。詩歌：代表北宋詩的最高成就，與黃庭堅并稱為“蘇黃”； 詞： 開“豪放派”的先河，與辛棄疾并稱為“蘇辛”；散文：發(fā)展了歐陽修平易舒緩的文風(fēng)，與歐陽修并稱為“歐蘇”；與“韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏 ”合稱“唐宋八大家”；書法：自成一家，長于行書、楷書，同黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”；他又是我國古代楷書的四大流派的開創(chuàng)者之一（顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、蘇軾）； 畫作：開創(chuàng)了湖州畫派。他仕途失意，命運(yùn)多舛，生活顛沛坎坷。這與他既反對王安石比較激進(jìn)的改革措施，也不同意司馬光的廢新法的政治主張有莫大的關(guān)系。我們一同來了解寫作背景?！咀ⅰ?在新舊兩派的激烈斗爭中，蘇軾因反對主張變革的王安石一派，元豐二年（1079），李定、舒亶dǎn、何正臣三人摘出他的一些諷刺新法的詩句，加以彈劾。（“烏臺”，即御史府，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。）這就是有名的“烏臺詩案”，“烏臺詩案”是一個有名的文字獄，也是一個冤獄。蘇軾差點(diǎn)兒被殺頭。:宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡，其西北的長江邊上，有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀有些象鼻子，人們稱它為“赤鼻磯”；又因為山崖陡峭如一面墻壁，所以也被稱為“赤壁”。在學(xué)習(xí)課文之前我們先來了解一下“賦”的文體特點(diǎn)。（三）文體簡介：賦是一種文學(xué)體裁，介于詩歌與散文之間。講究文采，注重字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事。句式多以四言六言為主。盛行于漢魏六朝。賦體發(fā)展到中唐，在古文運(yùn)動影響下，賦又出現(xiàn)了散文化的趨勢，不講求駢偶，音律，句式參差，押韻也比較自由，形成散文式的清新流暢的氣勢，叫做文賦。象杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《赤壁賦》都是文賦的佳作。（四）配樂朗誦，整體感知。聽了朗讀，我們能深切地感受到這篇文章蘊(yùn)含著豐富的情感，請同學(xué)們找出文中能表現(xiàn)蘇子與客情感的關(guān)鍵詞，仔細(xì)體會情感的變化。明確：蘇子與客的情感經(jīng)歷了（樂）（悲）（喜）的變奏，這就是本文的感情線索。全篇文章，議論賦予景物以微妙的哲理內(nèi)蘊(yùn)，寫景使哲理呈現(xiàn)了生動可感的形象，而抒情又成了文章的內(nèi)在脈絡(luò)，三者融為一體，相得益彰，呈現(xiàn)出理趣之美。因景生情、借物喻理的高明手法，使本文達(dá)到了寫景、抒情、說理的統(tǒng)一。（五）梳理文字，積累詞語，本節(jié)課我們著重研讀一二自然段，請根據(jù)你的初步體會和感悟，朗讀一、二兩段。（一生自薦朗讀），有沒有遇到難懂的字詞句，可以相互提問，討論解決。，老師要向你們請教幾個問題，看看誰答得快而準(zhǔn)。（采取搶答形式）【出示問題】（注意黑體字的是多音字）少（shǎo）焉 歌窈窕（yǎo tiǎo）之章 斗（dǒu）牛之間 ．．．． 余音裊裊（niǎo）泣孤舟之嫠（l237。）婦 釃（shī）酒臨江 ．．．． 駕一葉之扁（piān）舟 相與枕藉（ji226。）．．浩浩乎如馮虛御風(fēng)(“馮”通“憑”，乘)舉酒屬客(“屬”通“囑”，勸人飲酒)。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦舞：(使??舞動 泣：使??哭泣)．．徘徊于斗牛之間。（古：星宿名 今：一種競技方式）．． 白露橫江，水光接天。（古：白茫茫的水汽 今：24節(jié)氣之一）．． 凌萬頃之茫然。（古：浩蕩渺遠(yuǎn)的樣子。今：完全不知道的樣子，失意 ．． 的樣子），指出劃橫線句子的句式特點(diǎn)1）.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（狀語后置據(jù)）譯文：月亮從東邊山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之間。2）.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然（定語后置句）譯文：任憑小船在茫茫無際的江面上自由漂流，越過那浩蕩渺遠(yuǎn)的江面。3）.渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（主謂倒裝）譯文：我心里想得很遠(yuǎn)啊，眺望美人，美人卻在天的那一邊。三、合作探究，交流展示作者開始游赤壁時，景色如何?用原文回答。說說你喜歡哪一句？給我們營造了怎樣的意境？用生動的語言描繪文中展現(xiàn)蘇子與客的赤壁游夜景圖。明確：景色有“清風(fēng)徐來，水波不興?！薄霸鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間?！薄鞍茁稒M江，水光接天。”喜歡例如： 清風(fēng)徐來，水波不興，誦明月之詩，歌窈窕之章。在清風(fēng)中飲酒作樂，是人生的快樂的事。又如：我喜歡徘徊于斗牛之間中的“徘徊”。還有少焉，月亮好像有感情，呼之欲出，月亮像個美人，羞答答的。這里的“徘徊”也是寫月亮移動緩慢的意思，是側(cè)面寫了作者的內(nèi)心，他覺得月亮對游人含情脈脈，不忍離去，因而對冰清玉潔的月亮產(chǎn)生愉悅之情?！芭腔病币辉~真是一字千鈞，體現(xiàn)了蘇軾語言的精練生動，詞簡情真。意境：蘇子泛舟赤壁之下，展現(xiàn)了一幅具有詩情畫意的美好景色：清風(fēng)明月交織，露珠和水色輝映，上面是一輪皓月，下面是萬頃碧水，月光如煙霧般籠罩江面，清風(fēng)徐徐吹拂，一葉扁舟如一片葦葉，輕浮水面，任意飄蕩。澄澈幽美、如夢境一般?！景鍟烤埃?風(fēng)——清風(fēng)月——徘徊水——白露這樣的景致使泛舟者產(chǎn)生了怎樣的心理感受？你準(zhǔn)備用怎樣的語氣和心情來朗讀？本段抒寫的 感情是什么？你能用課文里的一個字或兩個字準(zhǔn)確地概括出來嗎？明確：“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！庇煤肋~的語氣和喜悅的心情來讀。本段的感情色彩是樂或樂甚?！景鍟壳椋簶贰翱v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。”這幾句抒寫了作者怎樣的情懷？在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？明確：在黃州，蘇軾過的實(shí)際上是一種囚犯生活，處境相當(dāng)困難，居然有如此雅興，夜游赤壁，表現(xiàn)了他聽任自然，樂觀曠達(dá)的情懷，反映了他超然物外、灑脫不羈的道家思想。在結(jié)構(gòu)上，它引出后文的“飲酒樂甚，扣舷而歌之”以及主客對話的情節(jié)；為下文定下一個得失兩忘、超然物外的感情基調(diào)，并且與結(jié)尾相呼應(yīng)。身披月光，朗誦明月，但朗誦還不足以表達(dá)自己的內(nèi)心，于是蘇軾就唱起歌來，他唱了什么？其中的“美人”是誰？蘇軾想“美人”了，“美人”想他了嗎？明確：美人：（1）在中國第一位愛國詩人屈原的《離騷中出現(xiàn)大量的美人和香草，于是美人就具有比喻、象征的含義，《離騷》中多處提到美人，一般代指明君賢臣，在這里是說蘇軾還心系朝廷，想為國效力。（2）“美人”指所傾心的對象，代表一種理想的追求。它表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷美人卻不想他，美人就像是水中的月亮，兩年多的貶謫，可是歸期還是“渺渺”。美人可望而不可及，拋棄了他，傷害了他。所以在游賞之“樂”中，已包含淡淡的悲哀了，這“樂”本就屬于苦中作樂，借山水而暫時排遣其內(nèi)心的郁悶。，有人理解蘇軾嗎？作者是如何描寫簫聲之悲的？寫這一內(nèi)容的目的是什么？明確：（1）客人。（2）哀怨、思慕、啜泣、傾訴。（3）借助夸張、比喻、想像把洞簫那種嗚咽低回、幽怨悲涼的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。經(jīng)過吟詩與吹簫的描寫，使“泛舟”的快樂氣氛向悲涼轉(zhuǎn)化，完成了兩段之間的過渡。，請同學(xué)們把其中關(guān)于“水”和“月”的句子都找出來。想想這些江山風(fēng)月表達(dá)的情感和第一段一樣嗎？明確：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。不一樣，是悲情?！景鍟烤埃涸隆鞴馑彰髑椋?悲四、精講點(diǎn)撥，拓展反思課堂小結(jié)：第一段描繪了一幅秋月大江泛舟圖，詩意流淌，畫境和心境融合。置身于如此良辰美景之中，作者油然而生“遺世”“羽化”之樂，不禁飄飄欲仙。赤壁水月表現(xiàn)出柔和之美，欣賞之樂。第二段凄婉的簫聲引發(fā)了蘇子的身世之感，有才華而不見用于世,幽壑潛蛟，孤舟嫠婦可能是蘇軾自己的寫照，多么孤獨(dú)凄涼。一、二兩段的情感在不經(jīng)意間發(fā)生了變化，有樂甚轉(zhuǎn)到了悲愁。為下一節(jié)的主客問答提供了前提。關(guān)于主客之間有什么樣的對話，我們下節(jié)課再鑒賞。這篇文章綜合運(yùn)用了多種表現(xiàn)方法，融寫景、抒情、說理（議論）于一體。一、二兩段主要由風(fēng)、月、水之景引出了主客的不同內(nèi)心感受，因景生情，以歌抒情。【板書】 因景生情 以歌抒情拓展閱讀：其實(shí)，作者的情感變化不僅僅體現(xiàn)在本文中，而是貫穿在被貶到黃州（元豐三年至元豐六年）后的所有作品中。閱讀下面兩首詞，說說作者的感情有何變化？卜算子?黃州定惠院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。定**三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。參考答案：《卜算子》作于元豐六年初，表現(xiàn)了內(nèi)心深處的他人無法理解的幽獨(dú)與寂寞，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了孤高自許、蔑視流俗的心境。《定**》作于元豐五年三月，它通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇警，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡超俗的人生理想?！币凰驘熡耆纹缴?