【總結(jié)】第三章圓直線和圓的位置關(guān)系知識點1切線的性質(zhì)定理1.(湘潭中考)如圖,AB是☉O的切線,B為切點,若∠A=30°,則∠AOB=60°.2.如圖,點P在函數(shù)y=3??(x0)的圖象上運動,O為坐標(biāo)原點,
2025-06-17 12:05
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第三章圓第1課時直線和圓的位置關(guān)系及切線的性質(zhì)、相切、相離三種位置關(guān)系.d和圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系,判斷出直線與圓的位置關(guān)系.(重點).(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)點和圓的位置關(guān)系有幾種?dr用數(shù)量
2025-06-12 12:09
【總結(jié)】點和圓的位置關(guān)系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC位置關(guān)系數(shù)形結(jié)合:數(shù)量關(guān)系請同學(xué)們利用手中的工具描繪出整個情景。在描繪過程中,你認(rèn)為直線與圓的
2024-12-07 15:23
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系第一課時檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?百色)以坐標(biāo)原點O為圓心,作半徑為2的圓,若直線y=﹣x+b與⊙O相交,則b的取值范圍是()A.0≤b<2B.﹣2C.﹣2
2024-11-14 23:15
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-14 05:20
【總結(jié)】6直線和圓的位置關(guān)系第1課時1.理解直線與圓有三種位置關(guān)系,并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個數(shù)和圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定.太陽與地平線的位置關(guān)系,列車的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置
2025-06-15 02:57
2025-06-15 02:51
【總結(jié)】第二十四章圓知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關(guān)系點和圓、直線和圓的位置關(guān)系24.直線和圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解并掌握直線和圓的位置關(guān)系;2.
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】課題:直線和圓的位置關(guān)系課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解直線和圓的三種位置關(guān)系;并會判斷.2.掌握切線的定義和性質(zhì);能判定一條直線是否為圓的切線.教學(xué)重點與難點:重點:直線和圓的三種位置關(guān)系;切線的定義和性質(zhì).難點:判斷直線和圓的位置關(guān)系.教法與學(xué)法指導(dǎo)
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】課題:直線和圓的位置關(guān)系課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.探索切線的判定方法,歸納總結(jié)出切線的判定方法.2.能夠利用切線的判定定理及三角形的內(nèi)切圓的性質(zhì)等解決有關(guān)問題.3、經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力和初步演繹推理能力,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點教學(xué)重、難點:
2024-12-09 12:44
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時能力提升,正方形ABCD的四個頂點都在☉O上,點P在劣弧上,是不同于點C的任意一點,則∠BPC的度數(shù)是()°°°°,在☉O中,∠AOB的度數(shù)為m,C是優(yōu)弧上一點,D,E是上不同的兩點(不與A,B兩點重合),則
2024-12-03 05:04
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解直線與圓的三種位置關(guān)系,掌握直線與圓的各位置關(guān)系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。2、指導(dǎo)學(xué)生從觀察直線與圓的相對運動中歸納直線與圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分類思想。3、通過點與圓的位置關(guān)系類比研究直線與圓位置關(guān)系中的數(shù)量問題,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、類比、推理能力以及化歸,數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想。4、指導(dǎo)學(xué)生從圖
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】6直線和圓的位置關(guān)系第2課時,訓(xùn)練學(xué)生的推理判斷能力.,訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力..直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離B●OAl┓dαα你能寫出一個命題來表述這
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系第二課時檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2018?徐州質(zhì)檢)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為2的圓P的圓心P的坐標(biāo)為(﹣3,0),將圓P沿x軸的正方向平移,使得圓P與y軸相切,則平移的距離為()