幾分之幾教案-5篇(編輯修改稿)
2025-10-14 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)課一起來學習幾分之幾。（板書課題）二、動手操作，探究新知：初步認識幾分之幾。出示圓形圖片，啟發(fā)提問：請同學們認真觀察，圓形圖片被平均分成了幾份？（8份）涂顏色的部分占了幾份呢？（3份）教師歸納：把一個圓形平均分成了8份,3份涂了顏色,所以涂色部分是它的八分之三（板書），學生試讀分數(shù)。課件出示圖片：（1）、引導：把這個正方形圖片平均分成4份，每份是它的幾分之一？2份是它的幾分之幾呢？它里面有幾個四分之一？3份是它的幾分之幾呢？它里面有幾個四分之一？4份呢？歸納：把正方形平均分成4份，1份是它的四分之一，2份是它的四分之二，3份是它的四分之三，4份是它的四分之四。（2）、把一條彩帶平均分成10份。學生讀圖，教師提問：你能在括號里填上合適的分數(shù)嗎？（學生看圖填空，教師引導學生推出十分之幾就是幾個十分之一。）把一條彩帶平均分成10份。（5）107）10（1）10（啟發(fā)：像十分之八，五分之二這樣的數(shù)就是分數(shù)，哪位同學還可以舉一些分數(shù)的例子？（學生積極回答，教師給于肯定。）（3）、小活動：巧巧手你最棒！學生通過折一折，涂一涂來表示四分之二，四分之三，（實物投影展示優(yōu)秀作品，教師鼓勵。）（4）、介紹分數(shù)各部分的名稱。啟發(fā)：仔細觀察，看看圖中的分數(shù)是怎么表示出來的？（師生討論、交流。）教師引導學生認識到把一個圖形平均分成幾份，就在短橫線下面寫幾，也就是分母；取其中的幾份，就在短橫線上面寫幾，也就是分子，短橫線叫做分數(shù)線。（教師一邊講，一邊板書分數(shù)各部分的名稱。）310比較同分母分數(shù)的大小。分子分數(shù)線分母 出示圖片，啟發(fā)：我們分別把兩張相同大小的紙平均分成9份，一張取其中的4份，另一張取其中的5份涂上顏色，把它們放在一起比較一下，誰大？誰小呢？教師指名口答，鼓勵孩子們說出自己的想法。師生歸納：九分之四就是4個九分之一，九分之五就是5個九分之一，4個小于5個，所以九分之四小，九分之五大。分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)大，分子小的分數(shù)小。練習：比較同分母分數(shù)的大小。師生總結(jié)：分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)大，分子小的分數(shù)小。三、鞏固練習：布置作業(yè)：練習二十三相關(guān)習題。教師指導學生完成練習題，集體講評。四:總結(jié)同學們，今天我們一起學習了幾分之幾，我們的生活也因為有了分數(shù)而方便了許多，希望大家留心觀察，看看在我們身邊哪些地方用到了分數(shù)，下節(jié)課我們繼續(xù)探
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