【文章內(nèi)容簡介】 ,并把這些微粒取了一個(gè)好聽的名字:分子、原子?！景鍟课镔|(zhì)由粒子構(gòu)成。粒子分為分子、原子、離子?！究偨Y(jié)】下面就讓我們帶著想象力進(jìn)入奇妙的微觀世界?！驹O(shè)計(jì)意圖】科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步早巳證明,物質(zhì)確實(shí)是由微小的粒子如分子、原子等構(gòu)成的?，F(xiàn)在我們通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移走原子。說明了分子和原子的真實(shí)存在,從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想。學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛與快樂。進(jìn)而進(jìn)一步引入粒子的性質(zhì)?！局v授】分子的質(zhì)量和體積都很小【提問】我們用肉眼可以看見分子嗎?【提問】用普通的顯微鏡能觀察到分子嗎?【提問】那怎么樣才能看見分子呢?【回答】必須用非常先進(jìn)的科學(xué)儀器。如剛才照片中提到的掃描隧道顯微鏡?！究偨Y(jié)】用肉眼和普通的顯微鏡都不能觀察到分子,必須用比較先進(jìn)的電子顯微鏡才能觀察到,可見分子是一種非常小的粒子。如果拿水分子跟乒乓球相比,就好像拿乒乓球跟地球相比一樣?！咎釂枴糠肿舆@么小,有沒有一定的質(zhì)量和體積呢?【回答】經(jīng)過預(yù)習(xí)可知,分子盡管很小,也有一定的質(zhì)量和體積。例如:1個(gè)水分子的質(zhì)量約為31026kg,1021個(gè)水分子(以20滴水為1 mL計(jì)算)。這個(gè)數(shù)字有多大呢?如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完?？梢姺肿拥囊粋€(gè)顯著特點(diǎn)是?【問題】請你分析上述資料描述了分子具有哪些基本特性?【學(xué)生活動】通過閱讀和思考,歸納總結(jié)出粒子的第一個(gè)特性?！菊故尽客ㄟ^掃描隧道顯微鏡觀察到的分子圖片,進(jìn)一步證明粒子的質(zhì)量和體積很小?！景鍟抠|(zhì)量很小,體積很小?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過提問,一步一步深入課題。使學(xué)生慢慢一步一步對微觀世界,對分子有進(jìn)一步深刻的理解。并且通過教師展示的實(shí)驗(yàn)和圖片,能夠提高自己的歸納總結(jié)的能力?！净顒印糠肿釉诓粩嗟刈鰺o規(guī)則運(yùn)動【提問】每當(dāng)?shù)搅斯鸹ㄩ_花的季節(jié),總能聞到一陣陣香味。到底是為什么呢?【實(shí)驗(yàn)31】向盛有水和熱水的兩個(gè)小燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。【歸納小結(jié)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：品紅在水中不斷地?cái)U(kuò)散，并且在熱水中擴(kuò)散得更快?！咎釂枴空埬阍谠O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明分子會不斷地運(yùn)動?！緦?shí)驗(yàn)探究】分子運(yùn)動現(xiàn)象:已知酚酞和氨氣都足由分子構(gòu)成的物質(zhì),它們?nèi)苡谒煞謩e得到酚酞溶液和氨水。,注入約40 mL蒸餾水,然后加入5~6滴酚酞試液,用玻璃棒攪拌均勻,觀察溶液的顏色。,向其中慢慢滴入濃氨水,觀察溶液顏色有什么變化。、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5 mL濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外,如引圖所示。觀察12分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?這一現(xiàn)象說明了什么?【實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論】溶液為無色。說明:酚酞本身是一種無色溶液,把酚酞加入蒸餾水中,只是對酚酞進(jìn)行了稀釋,所以溶液仍為無色?！緦?shí)驗(yàn)2的結(jié)論】溶液顏色由無色變?yōu)榧t色。說明:酚酞是一種酸堿指示劑,遇酸不變色,遇堿顯紅色,濃氨水顯堿性,所以溶液顏色由無色變?yōu)榧t色?！緦?shí)驗(yàn)3的結(jié)論】燒杯A中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,而燒杯B中的酚酞溶液仍為無色?！咎釂枴砍霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么呢?【回答】分子的運(yùn)動。C中的氨分子運(yùn)動到了燒杯A中的酚酞分子中,所以A溶液變?yōu)榧t色。而燒杯B位于大燒杯外,沒有氨分子進(jìn)入,所以溶液仍為無色?！咎釂枴繛槭裁匆x擇氨水呢？【回答】，讓我們把看不見的分子運(yùn)動轉(zhuǎn)化為看得見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。，能夠觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！咎釂枴緾燒杯會不會變色？為什么？ 【回答】C燒杯也會變色，只是需要的時(shí)間很長，因?yàn)殡m然酚酞分子也在運(yùn)動，但是不同分子運(yùn)動的速率不同，像人類跑步一樣，有快有慢，所以酚酞分子也會運(yùn)動到C燒杯中使其變色，只是需要的時(shí)間比較長?！净仡櫋科鋵?shí)利用剛才所說的分子運(yùn)動的觀點(diǎn)也可以解釋我們本節(jié)課開始提出的幾個(gè)問題。請同學(xué)回答。【回答】,在常溫下會逐漸減少,是由于水分子運(yùn)動到了空氣中,受熱減少得更快,說明溫度越高,分子運(yùn)動越快。確實(shí)分子在不停地進(jìn)行著運(yùn)動,分子的運(yùn)動速率與溫度有關(guān),溫度越高,分子能量越大,運(yùn)動速率越快。這也是為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處干燥得快的原因。,花的香氣分子或酒的香氣分子運(yùn)動到了人的鼻子周圍,所以人就聞到了花或酒的香氣。經(jīng)太陽曬,溫度較高,分子運(yùn)動較快,所以濕衣服會干得快。,所以糖塊逐漸消失,而水卻有了甜味?！咎釂枴恳陨线@些問題都說明了分子的同一個(gè)什么特點(diǎn)，【板書】分子在做不斷地?zé)o規(guī)則運(yùn)動【設(shè)計(jì)意圖】通過幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會觀察,并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后討論歸納總結(jié),從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)分子的特性?！净顒印糠肿娱g有間隔【活動與探究】請學(xué)生分別取50mL水與50 mL酒精,把它們相混合后,觀察所得溶液體積是否等于100 mL?【討論】提問學(xué)生:把50 mL水和50 mL酒精混合后,所得溶液體積不等于100 mL,而是小于100 mL。是什么原因呢? 【總結(jié)】出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是分子之間有間隔。當(dāng)把50 mL水和50 mL酒精混合后,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,所以所得溶液的總體積會小于100 mL?！居懻摬⑺伎肌繛槭裁次镔|(zhì)存在固、液、氣三種狀態(tài)?為什么物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。【總結(jié)】,相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占體積不同,就是因?yàn)樗鼈兎肿訂柕拈g隔不同的緣故。氣態(tài)間隔最大,固態(tài)間隔最小,液態(tài)時(shí)居中,所以物質(zhì)一般存在固、液、氣三種狀態(tài)?,受熱時(shí)間隔脹大。遇冷時(shí)間隔縮小,所以物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象?！韭?lián)系實(shí)際】夏天自行車的氣不應(yīng)打得太足,鐵路上的鐵軌之間應(yīng)稍留些空隙都是這個(gè)原因?！究偨Y(jié)】可見分子還具有一個(gè)特點(diǎn),即分子之間有間隔?！景鍟糠肿又g有間隔(固體《液體《氣體)【設(shè)計(jì)意圖】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及學(xué)生的生活常識,通過與同學(xué)討論交流最后得出分子的特性,培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力。通過實(shí)驗(yàn)引入也符合新課標(biāo)提出的,以學(xué)生為主,吸引學(xué)生興趣的要求?！净顒印啃≡嚺５丁菊故尽?，其結(jié)果是：（），其中錯(cuò)誤的是（），說明分子的大小隨溫度升降而改變 B.“酒香不怕巷子深”，，說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快 ，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（），，掀起壺蓋，說明分子之間有間隙【作業(yè)】總結(jié)【小結(jié)】通過本節(jié)課我們知道,物質(zhì)都是由微小的粒子,分子、原子等構(gòu)成的。這些粒子我們用肉眼看不見,必須借助于先進(jìn)的科學(xué)儀器,電子顯微鏡才能觀察到。分子具有三個(gè)特點(diǎn):①體積很小、質(zhì)量很小。②處于永恒運(yùn)動之中。③分子之間有間隔。利用本節(jié)課所學(xué)知識我們可以解釋日常生活中的一些現(xiàn)象和問題?！菊n后作業(yè)】完成相應(yīng)練習(xí)冊練習(xí),以及書本對應(yīng)課后作業(yè)。第三篇：分子和原子教案課題1 分子與原子（第一課時(shí)）教材分析：分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小粒子，本節(jié)課，學(xué)生將從認(rèn)識分子、原子的真實(shí)存在，開始認(rèn)識微觀世界，是化學(xué)學(xué)習(xí)由形象到抽象，從宏觀轉(zhuǎn)向微觀的開始。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生了解微觀世界，形成微觀想象能力至關(guān)重要，是繼續(xù)探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)奧秘，理解質(zhì)量守恒定律，解釋一切化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)生分析：本節(jié)課的內(nèi)容是繼前面兩個(gè)單元學(xué)習(xí)某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化后，從宏觀的物質(zhì)世界跨進(jìn)微觀的物質(zhì)世界的第一課，對于學(xué)生認(rèn)識宏觀物質(zhì)的微觀組成具有重要的作用。在物理課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些關(guān)于分子和原子的知識，知道分子和原子體積非