【總結】第一篇:二年級數學下冊《表內除法一》整理和復習教學設計 教學目標: 1、讓學生在具體的情境中體會除法運算的含義,用2-6的乘法口訣求商的方法及解決問題。 2、會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分...
2024-10-13 13:53
【總結】第四單元測試卷一、直接寫出得數。15÷3=6×4=12÷4=6÷3=4×2=5÷5=6×3=10÷2=18÷6=16÷4=36÷6=8÷4=二、在里填上“”“”
2025-01-10 01:20
【總結】二年級數學下冊第四單元檢測卷二()班座號姓名一、計算。(18分)9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
2024-11-28 18:01
【總結】第一篇:表內除法整理復習反思(模版) 《表內除法整理復習》教學反思 劉夢華 通過二年級上冊的學習,學生已經熟練地掌握了表內乘法,在計算乘法的經驗的基礎上來初步認識除法,讓學生體會除法運算的意義,...
2024-11-14 00:56
【總結】第一篇:表內除法與有余數除法復習教學設計 表內除法與有余數的除法總復習教學設計 一、復習內容:人教版小學數學第四冊教材第二、四、六單元 二、復習目標: 1、通過復習,幫助學生經歷梳理本學期表內...
2024-11-15 23:00
【總結】第一篇:表內除法一單元教學設計文本 單元教學內容:第四單元 表內乘法(一)單元教材分析: 表內乘法是《數學課程標準》數與代數領域“數的運算”中的重要內容,《數學課程標準》提出的具體要求是:結合具...
2024-10-06 22:44
【總結】第一篇:第2單元表內除法教學設計 教材分析: 教學目標: “平均分”的概念,知道平均分就是每份分的結果同樣多; “分一分”活動,培養(yǎng)學生動手操作的能力和概括能力; ,提高學生學習數學的熱情。...
2024-11-15 22:49
【總結】第一篇:人教版小學數學二年級下冊第四單元表內除法(二) 人教版小學數學二年級下冊第四單元表內除法(二)姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成...
2024-10-24 20:31
【總結】第一篇:《表內除法(二)》教學設計(第3課時) 《表內除法 (二)》教學設計(第3課時) 教學內容:教材第42頁例3及相應的練習。教學目標: ,初步理解單價、數量、總價之間的關系,會用除法解決...
2024-10-14 03:21
【總結】第一篇:《表內除法(二)》教學設計(第1課時) 《表內除法 (二)》課標解讀 表內除法是第一學段的重要教學內容,理解和掌握表內除法計算是學生需要掌握和形成的最基礎的知識與技能,必須達到計算正確、...
2024-10-24 18:56
【總結】第一篇:表內除法教學設計 第二單元:表內除法 (一)第一課時平均分 教材簡析: 第一,在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上,教材集中安排了表內除法的教學。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“...
【總結】第四單元表內除法(二)教材分析表內除法(二)是在學習用2~6的乘法口訣求商的基礎上,繼續(xù)學習用7~9的乘法口訣求商。本單元的學習屬于《數學課程標準》中“數與代數”領域的內容,在《數學課程標準》第一學段中起著承上啟下的作用。首先是對表內除法(一)單元除法意義的鞏固,其次是為三年級學習“多位數除以一位數”的除法做好知識儲備。
2024-11-28 10:34
【總結】第一篇:《表內除法(二)》教學設計(第1課時) 《表內除法 (二)》教學設計(第1課時) 教學內容:教材第37、38頁例1及相應的練習。教學目標: 1.讓學生經歷用7、8的乘法口訣求商的過程,...
2024-10-14 03:13
【總結】第一篇:《表內除法(二)》教學設計(第2課時) 表內除法 (二)第2課時 教學目標: 1.讓學生經歷用9的乘法口訣求商的過程,進一步理解用乘法口訣求商的算理,掌握用乘法口訣求商的方法。 2....
2024-11-15 12:14
【總結】第一篇:表內除法(一)整理與復習教案 教學內容:整理和復習人教版小學數學二年級下冊第26-27頁。教學目標:1.結合具體情境,經歷用所學的除法知識解決有關平均分的實際問題。2.解決問題的過程中,進一...