「統(tǒng)編版」七年級上冊語文2濟南的冬天優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-14 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，探究作者心中的愛。二、精讀課文，品析語言比較下面四組句子，讀一讀，說說各組中甲句與乙句哪一句更有情味，兩句有什么不同。課件出示：第（1）組：【甲】一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？【乙】一個老城，有山有水，這是個理想的境界。第（2）組：【甲】這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！薄疽摇窟@一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。第（3）組：【甲】等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！疽摇靠烊章鋾r，陽光斜射在山腰上，薄雪露出點兒粉色。第（4）組：【甲】天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?！疽摇刻靸汉芮?，水藻很綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。預(yù)設(shè)（1）甲句比乙句更有情味?！芭桶策m地睡著”“把他們喚醒”運用了擬人手法，把老城的山水比作人，具有人一樣的動作——“睡著”和“喚醒”，增添了趣味性。幾個句子組合起來，營造出一種優(yōu)美、溫馨的意境。（2）甲句比乙句更有情味。“把濟南放在……”“低聲地說”運用了擬人手法，表現(xiàn)小山對濟南的溫柔呵護，把小山寫得特別有人情味；“小搖籃”運用了比喻手法，表現(xiàn)濟南受到的嬰兒般的呵護。（3）甲句比乙句更有情味。把夕陽斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，寫出雪色嬌美的情態(tài)；粉色羞容以微黃斜陽相映襯，色彩鮮艷悅目。比擬把本來沒有生命的、靜止的東西寫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。（4）甲句比乙句更有情味?！安蝗痰谩边\用擬人手法，把水寫得善解人意、和藹可親；而“綠的精神”“照個影兒”，表達得特別新鮮，特別活潑。本文語言樸實清新，娓娓道來，情懇辭切，除了體現(xiàn)在比喻、擬人手法的運用上，同時在遣詞造句上還非常講究，值得玩味。思考下列問題：（1）“濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的”一句，去掉“聲”字可以嗎？為什么？預(yù)設(shè)不可以?！皼]有風(fēng)聲”不是沒有風(fēng)，濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯北風(fēng)而已，如果去掉“聲”就說成了“沒有風(fēng)”，那是不切合實際情況的。（2）“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪?！边@里為什么用“臥”字？“臥”字和文章哪個地方相呼應(yīng)？預(yù)設(shè)①用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表現(xiàn)了一種安適平靜的氣氛，與文章相協(xié)調(diào)，有一字傳神之效。②和前文“一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。師小結(jié)：或許濟南冬天實際上未必如老舍描寫的這般美。但平常之景進入文學(xué)家的眼里，便會成為美好的詩意風(fēng)景。這是因為作者有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細觀察、認真思考，經(jīng)過內(nèi)心的感受揣摩，并綜合運用多種修辭手法，精當?shù)厍苍~造句，賦予了濟南的山山水水無限的情意?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)主要指導(dǎo)學(xué)生賞析本文的語言特點。在思考和感悟文章內(nèi)容的過程中，品詞析句，有感情地朗讀，不僅讓學(xué)生對修辭手法及景情結(jié)合的寫作方法有更深刻的理解，而且更能深刻領(lǐng)悟作者對濟南冬天的一片深情。三、比較閱讀，拓展升華對比閱讀本文和朱自清的《春》，思考下列問題：（1）本文和《春》都是寫景抒情的名篇，你覺得兩篇文章在寫法上有哪些相同的地方？預(yù)設(shè)①兩篇散文都通過幾幅具體生動的畫面來表現(xiàn)季節(jié)景物的特征。②兩篇散文都綜合運用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語言極具表現(xiàn)力、感染力。③兩篇散文在描寫景物的同時都融入了作者對景物的喜愛和贊美之情，情景交融。④兩篇散文在描寫眼前實景的同時都結(jié)合了自己的想象，虛實結(jié)合，豐富了文章內(nèi)容，引人入勝。（2）這兩篇散文都語言優(yōu)美、寫景動人，通過對兩文的學(xué)習(xí)，你認為怎樣才能做到這一點？預(yù)設(shè)寫好文章，必須仔細觀察，認真思考，經(jīng)過內(nèi)心感受揣摩才能成文。在生活中，只有認真觀察事物，作文時才能寫出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能發(fā)現(xiàn)和寫出事物的“靈性”；真正動了感情，才能使你描寫的事物真摯感人?！驹O(shè)計意圖】通過對比賞析，強化學(xué)生對本文寫景特點的再認識。讓學(xué)生進一步明確：好的寫景文章都是在寫景中寫出作者真切的感受，景與情緊密結(jié)合。只有心中有愛，筆下才有動人的語言。四、布置作業(yè)，形成了不同地區(qū)人們眼里不同的冬天。我們家鄉(xiāng)的冬天有什么特點呢？請你仔細觀察你家鄉(xiāng)的冬天的景物，傾注你對家鄉(xiāng)無限熱愛之情，借鑒課文中的某些寫法，將最有特點的景物寫出來。自擬題目，字數(shù)不限?！兑恍┯∠蟆分械钠渌麕坠?jié)，可嘗試寫幾句簡短的感想或評論?！驹O(shè)計意圖】以讀寫訓(xùn)練連通課內(nèi)外，以讀促寫，讀寫結(jié)合，幫助學(xué)生在課內(nèi)外建立一條通道，謀求語文學(xué)習(xí)效益的最大化。【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】本文描山景，繪水色，寓情于景，既表現(xiàn)了濟南冬天山水溫晴的特點，又汩汩流淌出作者對濟南的一片深情，是引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自己的獨特感受和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1