【文章內容簡介】 方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內心復雜的情感。以《當我面對 的時候》為例，可以《當我面對虛榮的時候》為題，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；可以《當我面對她的嘮叨的時候》為題，敘寫自己對母愛的獨特感受。③特定情景擬題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯想。如《我好想再看你一眼》、《我好想當一天老師的“好學生”》??④特殊符號擬題法。此法是借用數學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內容上相互關聯的作文。這類標題的作文在行文中必須恰當地體現公式符號與社會現象、某種道理的契合點，使形式和內容統(tǒng)一。如以《當我面對“？”的時候》為題，來表達自己對社會上種種時弊的質疑；以《當我面對“a”、“b”、“c”的時候》為題，抒寫自己對學習英語的樂趣和享受；??⑤條塊分割擬題法。這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內容上的嚴重“撞車”，不妨依據所選的體裁，將內容“裁”成幾個小“條塊”，猶如裁縫剪布料一樣，樣式剪裁得新穎得體，穿起來就會賞心悅目，使人獲得美的享受。如一考生的《感悟生活中的美》，則是先設 “題記”，下擬三組小標題：“母愛之美”、“勞動之美”、“運動之美”，截取生活的三個畫面，表現對美的熱愛和感悟。總之，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣是務求準確、生動而有魅力。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導引的內涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評卷老師“怦然心動”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標題。三、半命題作文訓練閱讀下列材料，按要求作文。素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什么，怎么學的問題。陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學院時，即提出“生活即教育，社會即教育”的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態(tài)（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什么，請將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的作文?！稄?中學習》作文要求：不得超出所材料所提示的范圍；敘真事，說真話，抒真情；不得出現與自己相關的真實的地名、校名、人名。閱讀下列材料，按要求作文。我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐??這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。閱讀下列材料，按要求作文。人生有無數的第一次，也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重復，但可能有全新的發(fā)現；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生??請你以“第二次 ”為題寫一篇文章。閱讀下列材料，按要求作文。人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們取長補短，攜手并進??一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現夢想??請以“一路與 同行”為題寫一篇文章。閱讀下列材料，按要求作文。三年的初中生活即將走過，其間我們欣賞過人生的陰晴圓缺，經歷過成長的喜怒哀樂，品嘗過生活的酸甜苦辣——讀書的滋味、獲獎的滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當家的滋味、淋雨的滋味??將會鐫刻在我們的心里。請以“ 的滋味”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不出現真實的人、校名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀；⑤別忘了在作文第一行居中寫上你作文的題目。閱讀下面材料，然后作文。地震廢墟中一個堅強的微笑，病床上一個樂觀的微笑，植物園里一個充滿童趣的微笑，夕陽下一個洋溢著幸福的微笑，?? 微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩 ?? 微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界??我們都曾微笑過，我們都曾看到過??請以“一個 的微笑”為題目寫一篇文章。閱讀下面材料，然后作文。泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌?！鄙钪校庯L冷雨會不時襲來，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。橫線上可填“困難”、“性格”、“挫折”、“友情”等。閱讀下面材料，然后作文。在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友??甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕?，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。請以“ 并不平凡”為題作文。第三篇：中考作文審題中考作文審題技巧一、審題型。包括命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文重難點：話題作文話題作文的特點是話題范圍比較大、比較抽象。關鍵在于化大為小、化抽象為具體。例：福州市2008年 作文翻開自己的成長日記，每個人都會回想起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點??在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那幺一天，我們也會把愛的花番傳遞到整個世界。請結合你自己的成長經歷，以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出現真實的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。“滴水之恩”關鍵字就是“恩”，話題化小化具體就可以化為具體某一次或某一個人的恩。如“父恩”“母恩”等等。也可以化為“恩的作用”或者如何對待“恩”等等。二、審文體記敘文、議論文、說明文（少考）重點：記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘記敘文六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果 議論文：論點、論據、論證三、審關鍵字、詞例：（1）2012福州中考作文題：人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式。愛，有時要把握尺度。中考寫作要求：請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。字數不少于600字。關鍵詞：“會愛”（2）2011福州中考語文作文題：化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰(zhàn)，架設心靈橋梁，獨辟創(chuàng)新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣。再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。(60分)要求：(1)文體自選(詩歌除外)。(2)字數不少于600。(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。關鍵詞：再（3）2010福州中考語文作文題：在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結合自己的生活和體驗，以《在嘗試中成長》為題寫一篇作文。要求：文體不限(詩歌除外)。字數不少于600字。文中不得出現真實的人名、校名、地名。要結合自身生活體驗關鍵字詞：嘗試、要結合自身生活體驗四、審字數、特殊條件看清楚是左右、不少于第四篇：中