【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 江蘇】《人與路》，【2007四川】《一步與一生》，【2009重慶】《我與故事》等。3．句子式命題作文命題是一個(gè)完好的句子，如【2005遼寧】《今年花勝去年紅》，【2006上海】《我想握住你的手》，【2007上?！俊侗仨毧邕^(guò)這道坎》，【2007天津】《有句話常掛在嘴邊》，【2007安徽】《提籃春光看媽媽》，【2007江西】《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》，【2007山東】《時(shí)間不會(huì)使經(jīng)歷風(fēng)化》，【2007遼寧】《我能》，【2008安徽】《帶著感動(dòng)出發(fā)》，【2008廣東】《不要輕易說(shuō)“不”》，【2009北京】《我有一雙隱形的翅膀》等，還有2009年兩個(gè)半命題作文題也屬于句子式命題，【2009福建】《這也是一種》，【2009湖北】《站在 的門口》。（二）從方式上來(lái)說(shuō)，命題作文有三品種型：1．完全式命題作文只給命題與寫作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的款式。【2007安徽】閱讀下面的材料，按照要求作文。以“提籃春光看媽媽”為題寫一篇不少于800字的文章。留意：。，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．不完全命題作文只給出標(biāo)題的一半，要求考生補(bǔ)全后再作文。【2009湖北】23．請(qǐng)以《站在 的門口》為題寫一篇文章。（60分） 要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完好，并寫在答題卡上，然后作文。②立意自定。③文體不限。能夠記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表談?wù)?，展開(kāi)想象，等等。④不少于800字。先給出一段材料，也能夠說(shuō)是理解標(biāo)題的導(dǎo)語(yǔ)，然后再讓考生以什么為題寫一篇作文?！?009北京】（60分）有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀， 帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”作為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。除十個(gè)外，題材不限。（三）從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)，命題作文有四品種型：1．觀點(diǎn)型命題作文命題確實(shí)是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如【2005遼寧】《今年花勝去年紅》，【2007上?！俊侗仨毧邕^(guò)這道坎》，【2007江西】《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》，【2007山東】《時(shí)間不會(huì)使經(jīng)歷風(fēng)化》，【2008廣東】《不要輕易說(shuō)“不”》等。2．論題型命題作文命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，詳細(xì)的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)展分析和切割，如【2005北京】《說(shuō)“安”》，【2006湖南】《談意氣》，【2008江蘇】《好奇心》，【2008天津】《人之常情》，【2008湖北】《舉手投足之間》等。3．寓意型命題作文命題運(yùn)用比喻、意味等手法，既有外表的意義，更多的是指其中的比喻、意味等隱含意義，如【2005天津】《留給明天》，【2006江蘇】《人與路》，【2007福建】《季節(jié)》，【2007安徽】《提籃春光看媽媽》，【2008浙江】《觸摸都市》，【2009湖南】《踮起腳尖》，【2009北京】《我有一雙隱形的翅膀》等。4．關(guān)系型命題作文命題采納兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系，如【2006江蘇】《人與路》，【2007四川】《一步與一生》，【2008山東】《春來(lái)草自青》，【2009重慶】《我與故事》等?！緦忣}策略】從標(biāo)志性詞語(yǔ)中辨明體裁。談?wù)撐模簶?biāo)題中有“談”、“說(shuō)”、“讀”、“論”、“議”、“批”、“斥”、“駁”、“反對(duì)”、“評(píng)”、“感”等字眼，或涉及的是抽象的概念、道理、征詢題、主張等，大多適宜寫成談?wù)撐模纭?005北京】《說(shuō)“安”》，【2006湖南】《談意氣》；【2007上?！俊侗仨毧邕^(guò)這道坎》，【2008廣東】《不要輕易說(shuō)“不”》，【2009江蘇】《品味時(shí)髦》等。記敘文：標(biāo)題中有“記”、“傳”、“憶”“贊”、“頌”、“思念”、“難忘”等字眼，或涉及到的是人、物、事、景、地點(diǎn)、時(shí)間或場(chǎng)面等，一般適宜寫記敘文，如【2008天津】《人之常情》，【2009山東】《見(jiàn)證》，【2009重慶】《我與故事》等。抒情散文：還有一些標(biāo)題，往往使用比喻、意味等方法，情感性比擬濃郁，特別適宜寫成抒情散文。如【2005天津】《留給明天》，【2007江蘇】《懷想天空》，【2007湖南】《詩(shī)意地生活》，【2007安徽】《提籃春光看媽媽》，【2007江西】《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》，【2008安徽】《帶著感動(dòng)出發(fā)》，【2008浙江】《觸摸都市》等。從語(yǔ)法構(gòu)造中明確重點(diǎn)。(1)假設(shè)標(biāo)題是一個(gè)字或一個(gè)詞，要搞清它的含義及所涉及的范圍。如《說(shuō)“安”》，“說(shuō)”，說(shuō)明要求寫成談?wù)撐?，“安”的范圍特別廣，能夠用增補(bǔ)法化大為小，選一個(gè)本人有話可說(shuō)的詞語(yǔ)作為作文內(nèi)容。如安靜、安分、安靜、平安、安逸、安樂(lè)、平安、安心、安于本分、安定團(tuán)結(jié)、安享晚年、心安理得、安于現(xiàn)狀、小富那么安、國(guó)泰民安等等。在立意時(shí)要留意的是切勿面面俱到，囫圇吞棗；只需側(cè)重一二，深化挖掘即可。（2）假設(shè)標(biāo)題是幾個(gè)詞構(gòu)成的，要分析它們之間的語(yǔ)法關(guān)系，明確標(biāo)題的中心所在。如【2009重慶】《我與故事》，是一個(gè)并列關(guān)系的詞語(yǔ)，它要求我們寫出故事給“我”的感動(dòng)或啟迪，寫出“我”在故事中的考慮或成長(zhǎng)。又如【2008重慶】《在自然中生活》，是一個(gè)偏正關(guān)系的詞語(yǔ)，重心在限制性詞語(yǔ)上，即“在自然中”，包括自然界、不經(jīng)干涉的狀態(tài)、閑適愜意的心境等。 再如【2009北京】《我有一雙隱形的翅膀》，是一個(gè)主謂關(guān)系的句子，重心在賓語(yǔ)，即“隱形的翅膀”，因而必須弄明白“隱形的翅膀”是什么，有助于你的什么。還如【2005天津】《留給明天》，是一個(gè)動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ)，重心在動(dòng)詞“留”，即把什么留給明天，是崇高的精神、美妙的傳統(tǒng)，是豐富的物質(zhì)、充裕的資源，仍然興隆的科學(xué)、優(yōu)良的環(huán)境？再如【2005遼寧】《今年花勝去年紅》，是一個(gè)動(dòng)補(bǔ)構(gòu)造，重心在謂語(yǔ)“勝”字，因而，必定要用比照的方法，寫出生活的今勝昔，事物的新勝舊，人物的壞轉(zhuǎn)好。（3）假設(shè)標(biāo)題是一個(gè)不完好構(gòu)造（半命題），著力點(diǎn)就在省略部分上。如【2009福建】《這也是一種 》，這種不完好的命題，其中心就在于考生補(bǔ)充齊全的部分；如《這也是一種高尚》、《這也是一種進(jìn)步》、《這也是一種愛(ài)》??，它們的審題重心就在“高尚”“進(jìn)步”“愛(ài)”。因而限制性詞語(yǔ)“也是”也特別重要，留意它的言下之意。又如【2009湖北】《站在 的門口》，所需補(bǔ)充的能夠使詳細(xì)的地點(diǎn)，如考場(chǎng)、商場(chǎng)、家、書(shū)