二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1教案人教版(編輯修改稿)
2025-10-14 02:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)了生字、學(xué)習(xí)了課文。那么，你們和生字都交上朋友了嗎？認(rèn)讀詞語(yǔ)師說(shuō)：同學(xué)們可真棒！下面我們來(lái)做個(gè)“讀詞語(yǔ)登山峰”的游戲。（出示多媒體）只有又對(duì)又快的把這些詞語(yǔ)全部讀對(duì)，才能勝利的登上珠穆朗瑪峰。學(xué)生自由練讀、開(kāi)火車(chē)讀詞有感情齊讀課文師說(shuō)：是啊，我們偉大的祖國(guó)山河壯美，不僅有珠峰，還有黃山、黃河、長(zhǎng)江等許多秀麗的景色，讓我們一起再來(lái)看看吧！同學(xué)們要邊看邊想課文。（放多媒體）我們的祖國(guó)美嗎？（美）那我們一起美美的把課文讀一讀吧！二、課外拓展，課內(nèi)外識(shí)字相結(jié)合小組內(nèi)展示各自收集的祖國(guó)山川名勝圖片、資料，并當(dāng)小老師帶讀自己做的詞語(yǔ)卡。 最新版評(píng)選出“祖國(guó)山河錦繡圖” 投影展示圖片及詞語(yǔ)，并作介紹。多媒體出示香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的圖片讓學(xué)生了解，滲透課外識(shí)字。師說(shuō)：我們的祖國(guó)山河錦繡，文化悠久，是誰(shuí)將我們的祖國(guó)變得這樣繁榮昌盛？（56個(gè)民族人民的共同創(chuàng)造）問(wèn)：你了解那個(gè)民族？說(shuō)說(shuō)看多媒體出示有代表性的民族服飾及相關(guān)詞語(yǔ)?？纯磮D，認(rèn)認(rèn)字，讀讀詞。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)多媒體出示：川、州、臺(tái)、爭(zhēng)、民、族生觀察分析，同位間互相讀讀、記記生字，說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫(xiě)好。指名說(shuō)，相機(jī)組詞。師重點(diǎn)指導(dǎo)“民、族”學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、結(jié)束全文問(wèn)：同學(xué)們都是祖國(guó)的孩子，我們能為祖國(guó)做些什么呢？全班有感情朗誦全文。第三篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 識(shí)字6最新版《識(shí)字６》教學(xué)要求：1．學(xué)會(huì) 8個(gè)生字和 10個(gè)生詞。會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．學(xué)會(huì)8組反義詞。3．讓學(xué)生在反義詞的訓(xùn)練中受到啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．生字詞的掌握。2．反義詞的訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備：生字詞卡片。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：識(shí)記生字，理解第一部分句子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好，那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢？二、學(xué)習(xí)前3句。三、初讀課文，識(shí)記生宇。1．輕聲讀課文，找出生字并作記號(hào)。2．讀準(zhǔn)字音，看清字形。3．指名讀，正音。4．重點(diǎn)指導(dǎo)：恨 前鼻韻母漠第四聲5．同桌相互討論，看看你是怎樣記住字形的？6．師范讀詞語(yǔ)，領(lǐng)讀詞語(yǔ)。7．學(xué)生朗讀，直到正確為止。四、學(xué)習(xí)句子。1．指名讀課文。2．你能從中找到幾組反義詞。美一丑愛(ài)——恨 真誠(chéng)—虛假冷漠一熱忱讀準(zhǔn)字音，看清形，想想每對(duì)反義詞的意思。聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“真誠(chéng)”“虛假”“冷漠”“熱忱”。5．讀句子，理解句子的含義。五、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。 最新版1．引導(dǎo)觀察每個(gè)字在田字格中的位置。2．師范寫(xiě)，生練習(xí)，完成“我會(huì)寫(xiě)”部分生字。第二課時(shí)教學(xué)目的：識(shí)記生字，理解第二部分句子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。二、交待練習(xí)內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)上節(jié)課的四組反義詞和4個(gè)生字詞。1．指名讀句子。2．抽卡認(rèn)讀生字詞。四、初讀，找出句中的生字，并識(shí)記。1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。2．指名讀，正音。3．重點(diǎn)指導(dǎo)：貧、富、索、奉4．同桌討論識(shí)記字形。5．教師范讀詞語(yǔ)，領(lǐng)讀詞語(yǔ)。6．學(xué)生熟練朗讀詞語(yǔ)。五、學(xué)習(xí)句子。1．指名讀。2．你能從中找出幾組反義詞。貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)3．讀反義詞，讀準(zhǔn)字音，看清字形。4．聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。5．理解句子的含義。六、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。1．引導(dǎo)觀察每個(gè)字在田字格中的位置。2．師范寫(xiě)，生練習(xí)。完成“我會(huì)寫(xiě)”剩下部分內(nèi)容。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二教案1識(shí)字2一、教材簡(jiǎn)說(shuō)琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象，這些課外活動(dòng)無(wú)不深深地吸引著小學(xué)生。就是這些多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)的向往，對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)生活的熱愛(ài)
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