【總結(jié)】第11課宋金南北對峙課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進(jìn)一步融合3、學(xué)習(xí)并知道如何評價歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據(jù)
2024-12-01 00:38
【總結(jié)】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、通過明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展、近代化因素萌發(fā)的趨向、西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解中國由盛轉(zhuǎn)衰的過程。2、與同時期西方國家相比較,學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。3、通過觀察“閉關(guān)鎖國的清王朝周邊形勢”圖,學(xué)習(xí)識讀國家周邊形勢圖的方法。[課堂同步練習(xí)(A)][一、
2024-11-30 11:46
【總結(jié)】第七課與與重大發(fā)明科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新?知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況,認(rèn)識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。?知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。?知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋,以及它的設(shè)計者李春;了解趙州橋設(shè)計的巧妙之處。學(xué)習(xí)目標(biāo):?想一想我國的四大發(fā)明有哪些??造紙術(shù)?印刷術(shù)?指南針?火
2025-02-27 17:45
【總結(jié)】雕版印刷是在印章和拓石基礎(chǔ)上發(fā)展起來的印章唐朝末年,火藥開始用于軍事最初用火藥制造的武器叫“火箭”,也叫“飛火”。想一想:唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)代航天發(fā)射的火箭有何異同?李春隋請同學(xué)們在小組內(nèi)思考交流趙州橋設(shè)計的巧妙之處?北京頤和園玉帶橋揚(yáng)州五亭
2024-11-21 04:01
【總結(jié)】印章拓印刻石雕版唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。你能根據(jù)以上示意圖說出印刷術(shù)的過程嗎?薄紙寫字反貼于木板雕刻凸字均勻刷墨白紙鋪板平刷印字原理唐末,出現(xiàn)了一種用做交易憑據(jù)的印刷品“印紙”。成都、洛陽是當(dāng)時著名的印
2025-02-12 13:54
【總結(jié)】第6課開放與交流同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)[第一,唐朝國家統(tǒng)一,國力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,是當(dāng)時世界上最先進(jìn)、最文明、最強(qiáng)大的國家。各國景仰向往中國文化,東方各國尤其如此。第二,唐朝對外政策開明,對外國人不歧視。第三,唐朝對以漢文化為主的中國傳統(tǒng)文化高度自信。唐朝認(rèn)為自己的文化水平最高,對外來文化、藝術(shù)毫無恐懼感
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第5課“和同為一家”課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道“天可汗”的含義,了解了唐太宗受到少數(shù)民族擁戴的有關(guān)史實。2、講述文成公主入藏和親的故事,說出文成公主入藏的意義。3、列舉唐王朝對待少數(shù)民族的政策,簡述“和同為一家”的含義,能說出自己體會][課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、上書唐朝皇帝,說吐蕃與唐朝已經(jīng)
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計表學(xué)科歷史授課年級七年級學(xué)校湯莊橋中學(xué)教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實,認(rèn)識對外開放對社會發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):以遣唐使
2024-11-19 08:13
【總結(jié)】第1課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)________、________、________、________和________五大河流,全長______多千米。思路解析:大運(yùn)河這一概念,涉及到的知識點較多,時空概念難度大,應(yīng)抓住規(guī)律,強(qiáng)化記憶,最好結(jié)合教材中大運(yùn)河示意圖牢固掌握有關(guān)知識點。答案:
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解宋代中國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。2、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮史實,提高口頭表達(dá)能力和識圖能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)間相互協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、“昔汴都數(shù)百萬家,盡仰石炭,無一家燃薪者”這一記載所反映
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】第13課豐富多彩的社會生活優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前):宋代的統(tǒng)治階層包括_______、_______、_______。宋朝開國后實行_______的國策,_______得到普遍的尊重。相當(dāng)部分官員來自于_______,各級官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。宋代大部分官營、私營的手工業(yè)作坊都使用_______工匠,作
2024-11-15 23:13
【總結(jié)】第9課“貴姓何來”:中華諸姓的來歷——學(xué)習(xí)與探究之一課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、以中國諸姓的知識位載體,激起了喜歡歷史,熱愛中華民族的態(tài)度。2、通過探究中華姓氏的由來及發(fā)展、變化,使你樹立正確的中華民族大家庭的觀念。3、鍛煉了查閱歷史資料的方法來研究歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)探究精神,以及與人協(xié)作態(tài)度。[課堂同步練習(xí)(A)]一
2024-12-03 03:52
【總結(jié)】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、結(jié)合了李白、杜甫等唐代偉大詩人的代表詩歌及詩句,了解唐代詩歌所取得的偉大成就。2、通過對唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞,知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解,知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術(shù)寶庫。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(1)科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力,_______考查考生治理政事的能力(2)唐朝從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點,展示了博大開放,海納百川與充滿創(chuàng)
2024-11-15 09:30
【總結(jié)】第六課開放與交流日本唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,你能在現(xiàn)實生活中找出一些嗎?唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國唐裝唐開元通寶日本和同開彌(寶)唐文化通
2024-12-08 14:32