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北師大版歷史七下重大發(fā)明與科技創(chuàng)新同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

2024-12-15 03:52本頁(yè)面

　　

【正文】國(guó) B．兩晉 C．隋朝 D．唐朝雕版印刷術(shù)的主要作用是（） A．促進(jìn)了《金剛經(jīng)》的流傳 B ．促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展 C ．促進(jìn)了學(xué)校教育的普及 D．促進(jìn)了雕刻藝術(shù)的發(fā)展唐朝時(shí)，從中國(guó)傳到大食的手工技術(shù)是（） A．制瓷技術(shù) B．造紙術(shù) C．雕版印刷術(shù) D．冶鐵技術(shù) 火藥最早應(yīng)用于軍事上是在：（） A．東漢 B．三國(guó) C．隋末 D．唐末恩格斯曾經(jīng)說(shuō) “：在 14 世紀(jì)初，（）從（）人那里傳入西歐，它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革，這是每一個(gè)小學(xué)生都知道的。Ｂ．唐末，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，分明了雕版印刷術(shù)。７、有關(guān)下圖描述不正確的是（）Ａ．距今已有近 400 年歷史，它不僅是我國(guó)而且也是世界上現(xiàn)存最早，保存最完整的巨大石拱橋Ｂ． “沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞 ”，可以使水流暢通無(wú)阻Ｃ．洞頂左右兩邊各有兩個(gè)拱形的小橋洞，以備發(fā)大水時(shí)減輕水對(duì)橋身的壓力Ｄ．下面沒(méi)有橋墩，節(jié)省石料，上面有小橋洞減輕了橋身的重量８、判斷：（）（

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2024-12-10 22:59

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2024-12-12 01:23

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

【摘要】第6課開(kāi)放與交流課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、了解遣唐使的文化交流活動(dòng)，說(shuō)出唐文化對(duì)日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事，找出兩者之間共同之處，能運(yùn)用比較法去認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象和歷史人物3、觀察“唐長(zhǎng)安城示意圖“。了解長(zhǎng)安城城市建設(shè)布局特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、在隋唐與各

2024-11-27 23:14

北師大版歷史七下遼、西夏與北宋并立同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前。唐朝最強(qiáng)盛的時(shí)期，它的疆域東至_______，西迄_______，北達(dá)蒙古高原，南抵______。思路解析：考查此題的目的，主要是加深對(duì)統(tǒng)一王朝所管轄疆域的認(rèn)識(shí)，由此與本課所學(xué)的宋王朝只是局部統(tǒng)一的特點(diǎn)形成鮮明的對(duì)照。主要是一種基本記憶能力的考查。我們學(xué)習(xí)過(guò)

2024-11-27 23:14

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流同步訓(xùn)練2-展示頁(yè)

【摘要】第6課開(kāi)放與交流優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）。唐玄宗時(shí)高僧______東渡日本弘揚(yáng)佛法。唐太宗時(shí)高僧______西行天竺求取佛教精義。唐都長(zhǎng)安是一座______性大都市。答案：遣唐使鑒真玄奘國(guó)際13次派遣唐使到中國(guó)的國(guó)家是思路解析：此題考

2024-12-15 03:54

北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機(jī)同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）。明清前期手工業(yè)生產(chǎn)興盛，盛世時(shí)期，中國(guó)的貿(mào)易出口值超過(guò)進(jìn)口值，稱為_(kāi)______差。答案：康乾盛世順______，對(duì)內(nèi)堅(jiān)持“________”政策，壓制打擊_______，鄙薄科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)重摧殘______因素的萌芽。答案：禁閉國(guó)門(mén)

2024-12-15 03:52

北師大版歷史七下推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的科技成就同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

【摘要】第15課推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）2－13，完成（1）～（4）題。圖2－13請(qǐng)指出（1）上圖是佛經(jīng)《_______》的一部分（2）它是世界上現(xiàn)存_______有_______的雕版印刷品（3）它出現(xiàn)在我國(guó)的_______朝，表明這一時(shí)期我國(guó)的____

2024-12-15 03:54

北師大版歷史七下“和同為一家”同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

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2024-12-13 00:38

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2024-11-15 12:49

北師大版歷史七下經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

【摘要】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前），有效地遏止了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的______戰(zhàn)爭(zhēng)，使______地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合當(dāng)時(shí)廣大人民的利益。______年，宋金訂立和議，至此形成了宋金南北對(duì)峙的局面。思路解析：此題主要考查南宋與金對(duì)峙局面形成的過(guò)程和背景，加深對(duì)上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。岳飛抗金有利于

2024-12-15 03:53

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2024-08-31 01:14

北師大版歷史七下遼、西夏與北宋并立同步訓(xùn)練2-展示頁(yè)

【摘要】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個(gè)并立的政權(quán)，能說(shuō)出耶律阿保機(jī)、趙匡胤、元昊功績(jī)。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來(lái)和平局面，同時(shí)雙方互市促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、澶淵之盟在客觀上所起的重

2024-12-15 03:52

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)同步訓(xùn)練1-展示頁(yè)

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2024-11-27 14:19

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【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時(shí)代課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、知道武則天和“開(kāi)元盛世”的基本史實(shí)。2、會(huì)收集有關(guān)隆盛時(shí)代的材料，能從歷史材料中最大限度地獲取有效信息的能力。3、通過(guò)多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實(shí)的了解，明白“用賢則昌，失賢則亡”的道理。４、了解曲轅犁這一先進(jìn)生產(chǎn)工具的發(fā)明與使用對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的積極推動(dòng)作用的史實(shí)，樹(shù)立求實(shí)、創(chuàng)