北師大課標(biāo)版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案重大發(fā)明與科技創(chuàng)新精選多篇-展示頁(yè)
2024-11-15 12:49本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)入：（屏幕里顯示《滿江紅》詞）同學(xué)們都知道這首詞的作者嗎？（學(xué)生答：岳飛）好，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)岳飛的故事（學(xué)生自由發(fā)言）。余探究：古代橋梁主要有梁橋、拱橋和索橋三種（見(jiàn)每一得）。雕版印刷和火藥的發(fā)明，是唐代人民在前人的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己智慧的結(jié)果，他們的發(fā)明促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。探究唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)代航天發(fā)射的火箭有何異同？三、世界建筑史的奇跡——趙州橋閱讀教材，整理下列問(wèn)題的答案。、從視頻中可以知道火藥的發(fā)明和什么有關(guān)系？第一本記載火藥的書(shū)是何人所寫(xiě)？（要求學(xué)生簡(jiǎn)單了解火藥的配方）火藥發(fā)明后主要應(yīng)用在哪一方面？舉例說(shuō)明。探究：教師引導(dǎo)學(xué)生探究雕版印刷術(shù)的三個(gè)步驟。（新學(xué)習(xí)）一、雕版印刷觀看視頻，閱讀文40頁(yè)，思考下列問(wèn)題、雕版印刷術(shù)是什么時(shí)間發(fā)明的？雕版印刷術(shù)是受什么啟發(fā)而發(fā)明的？唐代的印刷中心在哪里？現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品是什么？學(xué)生回答有關(guān)問(wèn)題，教師強(qiáng)調(diào)《金剛經(jīng)》畫(huà)面精美，線條流暢，墨色均勻清晰，印刷技術(shù)已很純熟。對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)原理的理解教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入新）觀看圖像資料，圖像資料中反映了什么歷史事？XX年9月2日21時(shí)，‘‘長(zhǎng)征二號(hào)”F型火箭把“神州七號(hào)”飛船發(fā)射上空。教學(xué)重點(diǎn)雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)是本的教學(xué)重點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)雕版印刷術(shù)和火藥的發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展所起的積極作用，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，激發(fā)科技精神和創(chuàng)新意識(shí)。并通過(guò)思考討論認(rèn)識(shí)雕版印刷、火藥對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計(jì)者李春；了解趙州橋設(shè)計(jì)的巧妙之處。第二篇：《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與能力知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。趙州橋至今基本上保持原貌，車馬仍可通行。同時(shí)，小拱對(duì)石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動(dòng)的姿態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生閱圖評(píng)價(jià)趙州橋：趙州橋設(shè)計(jì)非常科學(xué)，由五拱構(gòu)成。歐洲出現(xiàn)類似的石拱橋要比趙州橋晚700多年。（石拱橋）教師簡(jiǎn)介：趙州橋是隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的。尤其在橋梁工程方面，有突出成就。3．趙州橋隋唐的建筑已達(dá)到相當(dāng)成熟階段。以往的武器戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅是機(jī)械力量和人的勇力智謀的廝殺，而火器的發(fā)明開(kāi)始了軍事方面一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)革命。北宋的火器主要利用火藥的燃燒性能，對(duì)人馬的殺傷力不大，后期制造出爆炸性火器，如霹靂火炮，射出碎片可以殺傷敵人，威力較大?；鹌髡嬲龖?yīng)用于唐代。但最重要的作用是在軍事應(yīng)用中顯示出來(lái)的。唐朝的時(shí)候，火藥開(kāi)始運(yùn)用于軍事。2．火藥火藥也是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。引導(dǎo)學(xué)生分析得出：印刷術(shù)的發(fā)明，大大促進(jìn)了文化的傳播。從這部經(jīng)卷的卷尾標(biāo)注來(lái)看，是一個(gè)叫王玠的人，刻經(jīng)為父母祈富消災(zāi)。讓學(xué)生閱圖簡(jiǎn)介：《金剛經(jīng)》是一部經(jīng)卷。唐朝時(shí)印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。隋唐時(shí)已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩(shī)集。提問(wèn)：假如現(xiàn)在人類還沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù)，我們的生活會(huì)是什么樣呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第32頁(yè)小字的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生講解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的書(shū)稿內(nèi)容反刻在一塊塊木板上，讓字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成為正字了。本節(jié)課，我們共同了解一下隋唐文化在科技方面的表現(xiàn)。各族人民經(jīng)過(guò)共同努力，創(chuàng)造了輝煌燦爛的隋唐文化。第一篇：北師大課標(biāo)版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案重大發(fā)明與科技創(chuàng)新導(dǎo)入自隋統(tǒng)一，結(jié)束了幾百年的割據(jù)分裂狀態(tài)，至唐滅亡，期間雖也發(fā)生過(guò)一些戰(zhàn)爭(zhēng)，但總的來(lái)看，國(guó)家處于相對(duì)安定的局面下。從開(kāi)皇之治，經(jīng)貞觀之治，到開(kāi)元盛世，國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)大，中外交往頻繁。隋唐文化是中國(guó)封建文化的高峰，無(wú)論是在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)還是在詩(shī)歌、建筑、繪畫(huà)等方面，都有顯著的成就和偉大的創(chuàng)造。講授新課1．雕版印刷術(shù)的發(fā)明提問(wèn)：我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？它們都是何時(shí)發(fā)明的？教師指出：其中雕版印刷術(shù)的發(fā)明就是在隋唐時(shí)出現(xiàn)的。我國(guó)在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。如當(dāng)時(shí)就有雕印的白居易的詩(shī)出售。展示圖片：雕版印刷的《金剛經(jīng)》部分（卷首圖，卷尾文）。畫(huà)面精美，文字清晰，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)的印刷技術(shù)已很純熟了。從圖中還可以看到經(jīng)卷的卷尾還標(biāo)有雕印時(shí)的時(shí)間，咸通九年是公元868年，正是我國(guó)歷史上的唐朝。是中華民族對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。它是古代的煉丹師們?cè)跓捴茝椝幍臅r(shí)候發(fā)明的（展示火藥發(fā)明的圖片）。學(xué)生討論：火藥有哪些用途火藥作用：制造鞭炮、制作武器彈藥、開(kāi)山修路、開(kāi)采礦山等等。人們利用火藥的燃燒、爆炸作用或發(fā)射彈丸制作出具有殺傷破壞力的武器，統(tǒng)稱為火器。唐末北宋的火箭是在箭頭附近裝上用火藥制成的燃燒物，點(diǎn)燃后用弓箭射向敵營(yíng)，燃燒敵人的營(yíng)房、人員、軍械?；鹌鞯陌l(fā)明是兵器史上的重大轉(zhuǎn)折。它首次把化學(xué)力量和單兵戰(zhàn)斗結(jié)合起來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中顯示出強(qiáng)大威力。建筑規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。（由學(xué)生總結(jié)得出）指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的彩圖2－一河北趙州橋，指出橋的建筑特點(diǎn)。坐落在今河北省趙縣城南洨河上，距今已有1300多年的歷史，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。而且，早已毀壞。中間的大拱跨度37．45米，大拱兩端各有兩個(gè)小拱，它既可減輕大拱及橋基的負(fù)載，又可分洪和節(jié)省建筑材料。趙州橋堅(jiān)固耐用，橋面平緩，有利于交通。趙州橋是我國(guó)也是世界橋梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的杰出智慧。知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。過(guò)程與方法通過(guò)觀看視頻、閱讀教材等來(lái)體會(huì)雕版印刷的過(guò)程和火藥的發(fā)明。觀察有關(guān)趙州橋的圖像資料，了解趙州橋的基本設(shè)計(jì)原理。通過(guò)對(duì)趙州橋的學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)火藥作用的正確認(rèn)識(shí)?！伴L(zhǎng)征”系列火箭代表了我國(guó)現(xiàn)代火箭的水平，而火箭這個(gè)名詞在中國(guó)古代就有，那古代的火箭與現(xiàn)代的火箭有何區(qū)別呢？導(dǎo)入新。說(shuō)明唐末印刷業(yè)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)了。想象討論：你能想像一下雕版印刷術(shù)出現(xiàn)后會(huì)給社會(huì)和文化帶來(lái)哪些變化？二、火藥觀看圖像資料，從本中找出相應(yīng)的答案。（教師補(bǔ)充介紹古代火箭的基本用法）唐代火藥用于軍事的重要意義：火藥應(yīng)用于軍事的巨大作用是大大提高了戰(zhàn)斗力。、趙州橋的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？是什么構(gòu)造？它的歷史地位如何？對(duì)世界建筑有什么貢獻(xiàn)？思考討論：（結(jié)合視頻）趙州橋的設(shè)計(jì)巧妙在哪里練一練（內(nèi)容見(jiàn)）歸納總結(jié)：本主要學(xué)習(xí)了雕版印刷、火藥和趙州橋三個(gè)內(nèi)容。趙州橋是世界建橋史上的一個(gè)奇跡，它充分顯示了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。請(qǐng)你找一找、畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的橋梁。同學(xué)們說(shuō)的都很好，你們說(shuō)的有的是歷
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