【總結(jié)】培養(yǎng)幼兒游戲識字論文:如何培養(yǎng)幼兒游戲識字的興趣識字游戲就是通過游戲這一幼兒喜歡的形式,感知在生活中幼兒經(jīng)常接觸的一些字,對字產(chǎn)生感性認識,讓幼兒了解一些有關(guān)文字語言的信息,增加幼兒對文字的興趣,懂得文字語言的重要性。中華育嬰?yún)f(xié)會會長郭建國認為,孩子識字時,字形可以對大腦形成有效刺激,并且形成記憶,從科學的角度說,確實可以使大腦的部分功能得以開發(fā),最新研究成果表明3~6歲是識字的最佳年齡
2025-01-16 12:55
【總結(jié)】培養(yǎng)小班幼兒的識字興趣英國著名哲學家培根說過:“讀書塑造人格?!币虼?,識字教學作為幼兒早期智力開發(fā)的一種方法,已滲透于幼兒園的各科教學中。早期識字能使兒童的閱讀期提前,是對幼兒大腦的提前開發(fā)。但在實踐中我們常常只重視幼兒識多少字,而忽視了識字興趣的培養(yǎng)。愛因斯坦說:興趣是最好的老師。相似性原理認為,興趣產(chǎn)生于情緒中樞。當客觀對象與人在其生活、工作、經(jīng)驗中所建構(gòu)、積累、儲存在大腦中的知識、
2025-08-22 16:40
【總結(jié)】 第1頁共4頁 以生為本注重細節(jié)不斷學習 ——廈門“相約名師,聚焦課堂”觀摩活動隨筆營邊小學謝 雨納20xx年4月13日—14日,第九屆全國“相約名師,聚焦 課堂”小學英語教學觀摩研討會在美...
2025-09-10 17:33
【總結(jié)】第一篇:綻放以學生為本的課堂培訓心得 綻放以學生為本的課堂培訓心得 此時的鄂爾多斯雖是數(shù)九臘月。但是,陽光明媚漫步在五小的校園中,一股暖流直擊心底。今天,一股更大的暖流襲來。五小特邀重慶市沙坪壩教...
2025-10-04 19:11
【總結(jié)】第一篇:以生為本創(chuàng)建德育管理系統(tǒng)工作 以生為本,創(chuàng)建德育管理系統(tǒng)工程 隨著新課程改革的一斷推進,素質(zhì)教育的理念日漸深入人心,教育工作者逐漸接受了“德育為首”“立德為先”的觀念,認識到德育教育的重要...
2025-10-05 02:06
【總結(jié)】 以學生為本 正面教育為主 校長要引領(lǐng)教師了解、相信、尊重、愛護每一個學生,使學生個性得以張揚,創(chuàng)新意識得以培養(yǎng),德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展?! ∫?、堅持不懈抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好...
2025-01-13 22:13
【總結(jié)】第一篇:淺談培養(yǎng)低年級識字能力激發(fā)識字興趣 淺談培養(yǎng)低年級識字能力激發(fā)識字興趣 發(fā)布:周靜波 時間:2008-1-29:11:07來源:新渠稍小學周靜波 點擊:804 識字教學是小學一、二年...
2024-11-05 00:20
【總結(jié)】第一篇:以學生為本,構(gòu)建新型師生關(guān)系 以學生為本,構(gòu)建新型師生關(guān)系 貴州省威寧縣哲覺中學展貴秋 師生關(guān)系,是社會關(guān)系體系中一個多因素的關(guān)系體系,既反映了社會經(jīng)濟、政治、道德關(guān)系,又包含有為達到教...
2025-10-05 01:52
【總結(jié)】堅持以學生為本的教學理念 學生是學校教育教學的主體,素質(zhì)教育要求學生要全面發(fā)展。就學校教育而言,必須堅持以學生為本的教學理念。這樣,通過設(shè)計和諧的教學課堂,創(chuàng)造和諧的教學氛圍,提供和諧的成長環(huán)境,使教師的教和學生的學更加和諧,學校、家庭、社會三者的關(guān)系更加融洽,從而達到為社會培養(yǎng)和諧有用之才的良好效果。 教育過程中最重要的關(guān)系莫過于師生關(guān)系,師生能否和諧相處直
2025-08-05 03:52
【總結(jié)】 以生為本 德育為首培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神的新型勞動者 進入新世紀以來,江蘇職業(yè)教育緊緊圍繞富民強省主題,以就業(yè)為導向、服務(wù)為宗旨,采取有效措施,加快改革步伐,中等職業(yè)教育規(guī)模迅速發(fā)展,,...
2025-01-17 03:10
【總結(jié)】第一篇:以生為本創(chuàng)建小學語文高效課堂 以生為本創(chuàng)建小學語文高效課堂 摘要:小學語文新課標中指出,語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ),也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)...
2025-10-05 02:30
【總結(jié)】第一篇:以生為本,做服務(wù)型班主任(模版) 以生為本,做服務(wù)型的班主任 摘要:班級管理是每一個班主任的重要工作。傳統(tǒng)的班 級管理模式主要表現(xiàn)為以教師為中心、輕視甚至忽視受教育者的主觀能動性的教育管...
2025-10-05 02:23
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)低年級學生識字興趣的研究 培養(yǎng)低年級學生識字興趣的研究 施甸縣萬興鄉(xiāng)寫寨小學 楊 明 培養(yǎng)低年級學生識字興趣的研究 [內(nèi)容摘要]:識字是閱讀的基礎(chǔ),是孩子學習母語的開始,也是孩...
2025-10-04 11:15
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學生識字興趣的研究實施方案 課題實施方案 吉林省通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)四井子學校祝金庫 一、課題的提出 1、理論依據(jù) 中國的漢字源遠流長,博大精深。漢字是每個人一生中生活與學習...
2025-10-04 10:52
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)低年級學生的識字興趣 如何培養(yǎng)低年級學生的識字興趣 西林縣那勞鄉(xiāng)中心小學唐美萍 識字是閱讀和表達的基礎(chǔ),是小學低年級語文教學的重點。識字的多少、快慢,直接影響到讀和寫,特別是閱讀...
2025-10-04 10:49