20xx以生為本德育為首培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神的新型勞動者(編輯修改稿)
2025-01-17 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專題研究、全員凝聚的具有江蘇特色的職業(yè)學校德育工作網(wǎng)絡體系?！ ?大力推進素質(zhì)教育 隨著高中階段教育的普及,職教生源參差不齊的現(xiàn)象更為明顯。江蘇省經(jīng)過多年探索,形成了以“五創(chuàng)”為特色的職業(yè)學校素質(zhì)教育,促進學生個性發(fā)展?！ ?1)重視創(chuàng)意發(fā)展,挖掘?qū)W生個性潛質(zhì)?！ ÷毿Ｉ蠖嗍恰翱挤帧鄙鐣藴实牡统删驼?對他們更需要打破原有的統(tǒng)一的考評標尺,堅持以生為本,挖掘?qū)W生潛質(zhì),實現(xiàn)有個性的成長。江蘇省根據(jù)多元智能理論,強調(diào)充分發(fā)揮人的本性特點,讓學生學有所長,各有其長。學有發(fā)展,創(chuàng)意發(fā)展,并將這種理念延伸到整個事業(yè)發(fā)展中去。省教育廳每年舉辦一屆大型職業(yè)教育創(chuàng)意論壇,總結(jié)、交流、探索因材施教、差別育人的經(jīng)驗和規(guī)律。學校通過設立各種節(jié)日活動、組織興趣小組等,培養(yǎng)和展示學生創(chuàng)意發(fā)展的才能和潛質(zhì)?！ ?2)普遍創(chuàng)高技能,增強學生動手能力?！ ÷殬I(yè)技能培養(yǎng)是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的重要標志。江蘇省緊密結(jié)合職業(yè)技能培養(yǎng),著力加強學生職業(yè)道德和綜合素質(zhì)養(yǎng)成。2020年以來江蘇省成功舉辦了兩屆全省職業(yè)學校技能大賽,有6人取得高級技師、110人取得技師、1260人取得高級工職業(yè)資格證書。在2020年全國職業(yè)院校技能大賽中,江蘇省獲得獎牌總數(shù)全國第一、金牌總數(shù)和總分列全國第二的好成績。2020年江蘇省職業(yè)學校技能大賽項目進一步擴大到15個專業(yè)大類42個項目,覆蓋了中等職業(yè)學校已開設專業(yè)類別的90%以上,參加省
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