【總結(jié)】最小公倍數(shù)一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是()一個數(shù)的倍數(shù)有什么特點?一個數(shù)的最大的倍數(shù)是無限的它本身沒有最小的倍數(shù)是()……從前有個長工,在巴依老爺家干了一年也沒有拿到一個銅板。長工們于是自發(fā)地組織了起來并邀請阿凡提幫他們?nèi)ハ虬鸵览蠣斢懝べY。巴依老爺
2024-11-11 03:56
【總結(jié)】找最小公倍數(shù)教學(xué)目標::結(jié)合具體情境,體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用,理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。:探究找公倍數(shù)的方法,會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。:結(jié)合生活實際,激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問題的愿望,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動探究的精神。(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師:同學(xué)們,我們已經(jīng)認識了倍數(shù),誰能舉例說幾
2024-11-19 07:50
【總結(jié)】溫舊知新:3425一、填一填。里面有3個();表示()個()。14215溫舊知新:12=5561=77??二、算一算,并說說你是怎樣想的。同分母分數(shù)加減法,分母______,分子___
2024-11-11 00:00
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案上冊找最小公倍數(shù)教學(xué)目標1、結(jié)合具體情境,體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用,理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法,會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實際,激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問題的愿望,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動探究的精神。教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,初步感受
2024-12-03 01:45
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球,摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等,都是。210181
2025-06-20 01:59
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)1:5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分數(shù)相加減,分母不變,分子相加減。=======復(fù)習(xí)2:把下面每組中的兩個分數(shù)通分。53
【總結(jié)】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積,同學(xué)們結(jié)合三角形面積公式的推導(dǎo)過程理解并掌握梯形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決實際的問題。求出下面圖形的面積:8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導(dǎo)過程三角形面積的推導(dǎo)過程S=ah&
2024-11-11 07:13
【總結(jié)】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一,與敦煌鄰接,是絲綢之路上的必經(jīng)之地,公元前后與漢朝關(guān)系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫:夢中樓蘭后,域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中,樓蘭最早見于司馬遷的《史記》:“樓蘭、姑師邑有城郭,鹽澤。
2024-11-11 07:12
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)——《分餅》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:(1)知識與技能:結(jié)合具體情境,使學(xué)生經(jīng)歷探索假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程,理解“真分數(shù)”、“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義,并能正確讀寫“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”,了解“假分數(shù)”、“帶分數(shù)”的關(guān)系。(2)過程與方法:在探索過程中,能進行有條理的思考,對結(jié)論的合理性能作出有說服力的說明,培養(yǎng)學(xué)生通過操作,觀察
2024-12-03 01:47
【總結(jié)】一、真空題(每空1分,共37分)1、65表示把()平均分成()份,表示這樣()份的數(shù)就是65,它分數(shù)單位是(),再增加()個這樣的分數(shù)單位后,就是1。2、一條線段,如右圖,A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(;⑵AD是
2024-12-03 01:48
【總結(jié)】《嘗試與猜測》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊“嘗試與猜測”中的第一課時“雞兔同籠”二、教材分析:本節(jié)課屬于綜合應(yīng)用課。《數(shù)學(xué)課程標準》中指出:“實踐與綜合應(yīng)用”將幫助學(xué)生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗,經(jīng)過自主探索、合作交流,解決與生活密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的問題,以發(fā)展他們解決問題的能力。本課將傳統(tǒng)題目“
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】梯形面積的鞏固練習(xí)練習(xí)要求:使學(xué)生進一步掌握梯形面積的計算公式,能正確、熟練地計算梯形的面積。練習(xí)重點:應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些實際問題。練習(xí)過程:一、基本練習(xí)。:練習(xí)十八第5題。根據(jù)學(xué)生情況,限時做在課本上,集體訂正?!隆隆痢?×1000×25
2024-11-15 23:10
【總結(jié)】教學(xué)目標:1、經(jīng)歷從具體的生活情境中抽象出數(shù)學(xué)問題及建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的過程.2、經(jīng)歷從具體問題研究“兩地、同時、相向、相遇”這四個相遇問題的特點。3、會利用線段圖表示相遇問題的條件和問題,能用方程解答相遇問題求時間的問題。教學(xué)重點:相遇問題的特點及相等關(guān)系,會解答相遇問題。教學(xué)難點:相遇問題的抽象概念。用方程解答相遇問題。
2024-12-08 23:24
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊期末試卷(二)一、填空(1×20=20)1、測量土地時一般要用到標桿、()、()等測量工具。2、4800平方米=()公頃=()時()分400分米=()厘米3、數(shù)學(xué)興趣小
2024-11-11 12:35
【總結(jié)】課文朗讀學(xué)習(xí)第1自然段學(xué)習(xí)第2—6自然段學(xué)習(xí)第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點?把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標出來。1、這具大象骨架高4米,長8米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙,接著是頭骨和下頜,甚至連