【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標,認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主動探索簡潔的方法,進行有條理的思考。,進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力,獲得成功的體驗。2cm3cm6cm6cm
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】如果用這種墻磚鋪一個正方形(用的墻磚都是整塊),正方形邊長可以是多少分米?最小是多少分米?如果用這種墻磚鋪一個正方形(用的墻磚都是整塊),正方形邊長可以是多少分米?最小是多少分米?2分米3分米6分米6分米2
2024-11-30 11:32
【總結(jié)】進入北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊4和6公有的倍數(shù)有:4的倍數(shù)有:6的倍數(shù)有:其中最小的一個是:241812630121224幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù);其中最小的一個,叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)是哪幾個
2024-11-21 22:48
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404
2024-11-29 01:08
【總結(jié)】最小公倍數(shù)什么叫倍數(shù)?怎樣找一個數(shù)的倍數(shù)?一個數(shù)最小的倍數(shù)是多少?有沒有最大的倍數(shù)?為什么?復(fù)習(xí):2的倍數(shù)有:()3的倍數(shù)有:(
2025-02-21 15:57
【總結(jié)】最小公倍數(shù)在下面的數(shù)軸中用紅筆圈出4的倍數(shù),用藍筆圈出6的倍數(shù)。4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,…4和6公有的倍數(shù)有:122436…其中最小的一個是:1
2024-08-13 23:12
【總結(jié)】最小公倍數(shù)豐滿區(qū)實驗中學(xué)翟春野老師家的正方形餐廳是用這樣的地磚鋪滿的。(用的磚都是整塊的)你知道老師家方廳的邊長是多少嗎?面積呢?2分米3分米咱們可以分成4人一組,也可以
2024-12-13 12:06
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)執(zhí)教者徐永軍用長3厘米、寬2厘米的長方形紙片分別鋪下面的兩個正方形??梢哉娩仢M哪個正方形?6厘米6厘米8厘米8厘米3厘米2厘米6÷2=36÷3=28÷2=48÷3=22……
2024-12-13 19:54
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第46頁練習(xí)七第11~14題,“你知道嗎”。教學(xué)目標:1.使學(xué)生進一步了解公倍數(shù)和最小公倍數(shù),掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一般方法,能靈活運用方法正確地求最小公倍數(shù);認識兩個特殊關(guān)系數(shù)的最小公倍數(shù)的特點,并能利用特點求相應(yīng)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2.使學(xué)生進一步理解求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法,增強求兩個數(shù)的
2024-08-14 02:44
【總結(jié)】方法一:8的倍數(shù)有:___________________________20的倍數(shù)有:______________________________8和20公倍數(shù)有:________________________8和20的最小公倍數(shù)是:________________8、16、24、32、40、48、56、64、
2024-08-14 09:48
【總結(jié)】最小公倍數(shù)設(shè)計:丁湘漁夫的故事學(xué)習(xí)例2探討例3鞏固小結(jié)老漁夫說:“我連續(xù)打三天要休息一天?!蹦贻p的漁夫說:“我連續(xù)打五天要休息一天?!边@位朋友在這一個月里,可以選哪些日子去看望他們呢?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…6的倍數(shù)有:6,12
【總結(jié)】1順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù)。它們公有的倍數(shù)有哪幾個?其中最小的是多少?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,……6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,……
2024-12-12 22:11
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)五年級下冊第三單元信息窗4:公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。教材簡析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)意義、找兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,它是以后學(xué)習(xí)通分和異分母分數(shù)加減法重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標,通過
2025-04-16 23:19
【總結(jié)】最小公倍數(shù)例題順次寫出4的幾個倍數(shù)和6的幾個倍數(shù),它們公有的倍數(shù)是哪幾個?其中最小的是多少?4的倍數(shù)有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…6的倍數(shù)有:6,12,18,24,30,36,…4和6公有的倍數(shù)有:1224
2024-12-13 17:41
【總結(jié)】 《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》說課稿 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)這部分內(nèi)容,是在學(xué)生理解了倍數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。 本節(jié)課需要完成的教學(xué)目標有: 1、使學(xué)生在具體的操作活動中,認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會在集...
2024-12-06 00:50