【總結】折紙——不同分母分數相加減教學內容：北師大版五年級數學上冊《折紙》（書第66—67頁）。教學目標：1、通過直觀的操作活動，理解異分母分數加減法的算理。2、掌握不同分母的分數相加減的方法，并能正確地進行計算。3、培養(yǎng)推理和概括能力；感受數學與生活的密切聯系，在學習中培
2025-11-09 21:54
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標：在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。：能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。、態(tài)度與價值觀：能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。abaaS=abS=a×aahahhabS
2025-11-20 23:16
【總結】（北師大版）五年級數學上冊分數與除法一、分子比分母小的分數叫()。二、填空題三、在下面的分數中,分別找出真分數,假分數和帶分數。真分數：()。假分數：()。帶分數：(
2025-11-24 01:48
【總結】北師大版五年級數學上冊?目標預設：?借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。?通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。?體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關系。圖③圖④練一練1：練一練2：圖②圖③練一練3：一、我來做判斷。1、兩個圖形的面積相等，
2025-11-20 23:12
【總結】課題地毯上的圖形面積課型新授課教學目標1．能直接在方格圖上，數出相關圖形的面積。2．能利用分割的方法，將較復雜的圖形轉化為簡單的方法計算面積。3．在解決問題的過程中，體會策略、方法的多樣性。教學重點利用方格紙數出，相關圖形的面積。教學難點理解用分割方法，將復雜的圖形變的簡單。教師指導與教學過程
2025-11-13 02:34
【總結】組合圖形的面積教學內容：北師大版小學數學五年級上冊、第五單元《組合圖形的面積》教學目標：：（1）在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。（2）能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。（3）能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。：讓學生在自主探索的基礎
2025-11-10 07:49
【總結】溫舊知新：3425一、填一填。里面有3個（）；表示（）個（）。14215溫舊知新：12=5561=77??二、算一算，并說說你是怎樣想的。同分母分數加減法，分母______，分子___
2025-11-02 00:00
【總結】北師大版五年級數學上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等，都是。210181
2025-06-20 01:59
【總結】北師大版五年級數學上冊復習1：5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。=======復習2：把下面每組中的兩個分數通分。53
【總結】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經之地，公元前后與漢朝關系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。
2025-11-02 07:12
【總結】五年級數學——《分餅》教學設計教學目標：（1）知識與技能：結合具體情境，使學生經歷探索假分數與帶分數的產生過程，理解“真分數”、“假分數”和“帶分數”的意義，并能正確讀寫“假分數”、“帶分數”，了解“假分數”、“帶分數”的關系。（2）過程與方法：在探索過程中，能進行有條理的思考，對結論的合理性能作出有說服力的說明，培養(yǎng)學生通過操作，觀察
2025-11-24 01:47
【總結】新世紀小學數學五年級上冊第二單元《圖形的面積（一）》測試卷作者：馮盧媛廣…一、我學會了（34分）1、填空。（20分）⑴三角形的面積=（），字母表示為（）。平行四邊形的面積=（），字母表示為（
2025-11-02 06:56
【總結】一、真空題（每空1分,共37分）1、65表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數就是65，它分數單位是（），再增加（）個這樣的分數單位后，就是1。2、一條線段，如右圖，A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(；⑵AD是
【總結】《看圖找關系》教學設計執(zhí)教:歐陽明波一、教材分析本課題主要通過折線統(tǒng)計圖呈現一些交通問題中的數量關系，如“公共汽車行駛的時間與速度關系圖”，“離家距離與時間的變化關系圖”、“樓層與時間的變化關系圖”以及“時間與路程變化關系圖”等，并且這些數學圖表的呈現都是以一個生活情境為背景，如：坐公車上學、星期天的活動等，這就要求我們在教學時首先要帶
2025-11-24 01:43
【總結】《嘗試與猜測》說課稿一、教學內容：小學數學北師大版五年級上冊“嘗試與猜測”中的第一課時“雞兔同籠”二、教材分析：本節(jié)課屬于綜合應用課。《數學課程標準》中指出：“實踐與綜合應用”將幫助學生綜合運用已有的知識和經驗，經過自主探索、合作交流，解決與生活密切聯系的、具有一定挑戰(zhàn)性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。本課將傳統(tǒng)題目“
2025-11-21 05:19
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