做一個(gè)不抱怨的教師(編輯修改稿)
2024-10-14 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，傳授道業(yè)解惑也！”，古往今來，教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，社會(huì)和家庭對(duì)教師的要求越來越高。教育體制改革的不完善，導(dǎo)致教師與社會(huì)各層面相比，付出很多，但收入很少。有的教師要么跳巢，要么經(jīng)商，教師職業(yè)變得不是那么令人羨慕的職業(yè)。再加上一些不合實(shí)際的考核，給為師者帶來一些無形的壓力。因此，這些因素，引發(fā)部分教師的焦慮、抑郁、擔(dān)心等負(fù)面情緒正悄然而生。是有些老師在唉聲嘆氣中過日子，陽光心境慢慢退出教師的心靈，面對(duì)這種情況，能讓社會(huì)和家長(zhǎng)不抱怨老師嗎？那么我們面對(duì)目前的社會(huì)狀況，怎樣才能做一個(gè)不被抱怨的老師呢？首先，要牢固樹立敢于擔(dān)當(dāng)，執(zhí)教為國(guó)的遠(yuǎn)大理念?！吧倌曛牵瑒t國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！弊鳛橐幻胀ń處煟欢ㄒ选疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”牢記心間，不要總埋怨國(guó)家，埋怨社會(huì)甚至牢騷滿腹，不要老是看人家公務(wù)員權(quán)力多大，企業(yè)家財(cái)富多多，殊不知，他們付出比我們這些老師多得多，你看，他們天天迎來送往，花天酒地，盡管他們?cè)谝恍﹫?chǎng)面顯得光鮮，你可知道他們家人背后的故事嗎？妻離子散，吵吵鬧鬧難道不是一個(gè)活生生的例子嗎？所以，我驕傲，我自豪，畢竟我們是人類靈魂的工程師嗎？祖國(guó)發(fā)展需要我們，人類進(jìn)步需要我們，偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠我們，你能說，我們做為教師不重要嗎？平心而論，作為一名教師，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。我們只有牢固樹立為國(guó)執(zhí)教的神圣理念，才能對(duì)得起這一光輝的名字。其次，要刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。何謂“為人師表”：簡(jiǎn)單的說，作為老師在社會(huì)層面，各方面都要比別人強(qiáng)；一是道德，二是學(xué)問，三是對(duì)世界的認(rèn)知。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的知識(shí)不會(huì)老化，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的腳步，我們學(xué)習(xí)，不僅僅是為教好學(xué)生，更重要的是要通過我們向社會(huì)各層面?zhèn)鬟f正能量。如果我們不具備傲人知識(shí)，一是學(xué)生教不好，二是朋友看不起，人家當(dāng)面不說，背后一定搗你的鼻梁骨；因此，我們千萬不要麻痹大意，感覺自己為師這么多年，那還需要學(xué)習(xí)啊，教材也不知道背過多少回了，要是有這種想法，那就太可怕了??？久而久之，社會(huì)大眾不僅仇官、仇富已成現(xiàn)實(shí)，那離仇師還能遠(yuǎn)嗎？說話說，自己一桶水才能教給學(xué)生一滴水，我想問，你有一桶水嗎？為此，學(xué)習(xí)對(duì)于教師而言是何等的重要。這里，我也奉勸我的同仁們，要珍惜自己的職業(yè)，珍惜自己的青春，千萬不要忽視學(xué)習(xí)，千萬不要把有限的時(shí)間用在趕場(chǎng)子，打麻將……哪些低俗的娛樂中去。只有這樣我們才能少一分抱怨，多一份自尊；也只有這樣，社會(huì)各個(gè)層面才能自然而然地會(huì)仰視我們。再次，要尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。作為學(xué)生，理性的思考還不夠成熟、不夠完整，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活還需要我們來引導(dǎo)，因此，我們?cè)诎诵r(shí)以外，多走近學(xué)生，要多了解學(xué)生，多尊重學(xué)生，切不可認(rèn)為自己是老師，對(duì)待學(xué)生就可以自以為是、為所欲為。要知道，學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，他們也有七情六欲，并且各方面都比成年人表現(xiàn)的直接、突出，比如，對(duì)身邊發(fā)生的好事或者惡習(xí)，他們都會(huì)直言不諱，毫無遮掩地進(jìn)行評(píng)論。對(duì)他們的正確言論要多加表揚(yáng)，對(duì)錯(cuò)誤的言論要多加批評(píng)。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要注重教學(xué)生如何做人，可以這么說，孩子考不上大學(xué)，上不了博士不要緊，教他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人尤為重要。對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子要及時(shí)勉勵(lì)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)，充分尊重學(xué)生。對(duì)少數(shù)冥頑不化的學(xué)生，及時(shí)分析原因，找準(zhǔn)結(jié)癥，對(duì)癥下藥，促進(jìn)他們?cè)谌松呐艿郎吓艿酶?，飛得更高?？梢哉f，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)的每一個(gè)笑臉，都是對(duì)他們對(duì)教師工作的充分肯定，都是我們辛勤耕耘換來的豐碩成果。難道我們還有什么值得抱怨的嗎？總之，做一個(gè)不抱怨的老師，是我們一生堅(jiān)守的準(zhǔn)則。為了孩子的未來，為了祖國(guó)的明天，為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，讓我們攜起手來共同努力吧！第四篇：做不抱怨教師心得體會(huì)昨天 今天 明天——《做不抱怨的教師》讀書心得富東鄉(xiāng)中學(xué)徐躍瓊本學(xué)期，在學(xué)校的要求下，我認(rèn)真閱讀了《做不抱怨的教師》一書。書中的感人小故事，名人的經(jīng)典話語，常在耳邊回蕩，給了我靈魂的洗禮，心靈的凈化，讓我受益匪淺，使我不得不重新審閱我的職業(yè)素養(yǎng)和正確的人生態(tài)度。12年前，年輕的我懷揣著夢(mèng)想，帶著對(duì)未來的憧憬，朝
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