【文章內容簡介】 并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也搜集整理到校園網上，以不斷充實數字資源庫。有了充足的數字化資源，教師的教，學生的學就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學服務。（三）、加強信息培訓，完善管理機制（負責部門：教務處、信息處）采取多種方式和途徑，加強新課程與信息技術應用相結合的培訓，使教師從制作演示型課件的階段轉向以改變傳統(tǒng)教和學方式為重點的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網絡資源環(huán)境下學與教的問題研究，同時加強對師生網絡化的人文教育，最終全方位營造學校教育的數字化環(huán)境，把基于網絡的學生自主學習、探究學習、合作學習新方式全面引入各學科教學，建成數字化學校。（四）、重視教育教學及教科研管理的應用（負責部門：教務處、德育處、信息處）推行電子化備課。指導教師利用相關教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案、二次備課記錄及教后記。教師在現代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網絡環(huán)境下的教學，實現信息技術與學科教學的有機整合。學生在教師指導下積極利用網絡環(huán)境開展自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。教師充分利用網絡資源開展教研活動，并積極開展校內外網上研討交流。4建設內容豐富、構架合理、服務教育教學、展示師生風采的學校網站。有專人負責維護更新。注重學生專題網站的建設。積極實施《基于網絡環(huán)境下的管理平臺的架構與應用》課題的研究，注重成果的積累。組織教師積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽，制定相應的獎勵方案，調動教師運用信息技術的積極性。創(chuàng)建領導小組對各部門進行考核，考核的結果與績效工資掛鉤，有獎有罰，提高積極性。創(chuàng)建數字化校園，既是上級部門對我們的要求，是我們每一個師生心中的向往。是提高學校教學與管理質量的有效方式。對上級部門的幾點建議：，以此來加深我們對“數字化校園”的理解，在我們創(chuàng)建數字化校園的過程中給予及時有效的幫助?！笆濉卑娴男W基裝標準，我校在硬件設備上還有所欠缺。教師辦公用電腦的添置；校園電視臺、錄播系統(tǒng)的建設；服務器及千兆交換機的添置。學校2006年啟用的機房的升級或更新。以便他們有更多的精力投入到“數字化校園”建設中。小學2012年6月26日第三篇：數字化校園創(chuàng)建實施方案礦山小學數字化校園創(chuàng)建實施方案為加快我校教育信息化步伐，推進我校教育信息化進程，確保我校2012年成功創(chuàng)建臨沂市數字化學校，結合我校實際，制定本實施方案。一、建設意義教育信息化、數字化，是學校教育的基本要素，是教育現代化的重要內容，是優(yōu)化教育過程、全面實施素質教育的重要手段，對于轉變教育觀念、深化教育改革、提高教育教學質量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。加強教育信息化、數字化，可為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務；可以提高我校管理水平，實現我校信息資源的交流與共享，為我校的管理和教學提供服務，有利于提高我校的現代化水平。二、建設內容、目標及主要任務建設內容根據市電教館、縣電教站文件精神，利用計算機及網絡等現代信息技術手段建立符合信息化標準的管理信息系統(tǒng)，為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務。在此基礎上逐步提高管理現代化水平，實現教育管理機構管理方式的數字化和網絡化。建設目標2012年，通過臨沂市數字化學校驗收。基本實現管理系統(tǒng)整合，基本建成教育管理信息數據系統(tǒng)，初步實現學生、教師、教學、辦公等業(yè)務管理信息集中化、標準化、電子化。主要任務（1）對新開展的管理信息系統(tǒng)建設工作，采用教育局制定的管理系新系統(tǒng)。（2）拓寬教育管理信息對我校的服務滿面，盡快實現教育數據資源的交流與共享，以及教育統(tǒng)計及管理信息的網上收集與發(fā)布。（3）完善學校網站建設。（4）開展相關信息管理人員的培訓，建立相關崗位人員的責任制度。三、實施步驟宣傳發(fā)動。組織教師學習相關通知精神，盡快熟悉相關標準要求。形成創(chuàng)建數字化學校的良好氛圍。學校自查。根據評估細則進行自評，自評合格后，向教體局呈報“臨沂市數字化校園”自評報告和驗收申請書。2011年底，完成硬軟件設備的配備、安裝。完成相關人員的培訓。接受市電教館、先教體局的評估驗收四、保障措施在沂水縣信息化示范學校領導小組基礎上成立我校創(chuàng)建“數字化學?！鳖I導小組，工作實行統(tǒng)一領導、分工負責的原則。建立相關制度和辦法。學校領導組織具體實施工作，并進行指導。校長負責數字化校園創(chuàng)建工作，確定具體工作部門和人員，組織相關教師參加學習、培訓，了解并掌握相關細則，加強標準的落實和實施。附：我校創(chuàng)建“臨沂市數字化學?！鳖I導小組成員第四篇：中學創(chuàng)建數字化校園實施方案樂城鎮(zhèn)初級中學創(chuàng)建“數字化校園”實施方案一、指導思想人類社會己進入信息時代，現代信息技術在社會各個領域得到了廣泛應用。數字化校園就是現代信息技術的重要應用，通過打造數字化校園，創(chuàng)設良好的信息化氛圍，引領教師發(fā)展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，提高工作效率，實現學校數字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質教育，逐步實現學校教育的現代化奠定堅實的基礎。二、組織領導組 長：甘金炎（校 長）副組長：伍平宗 伍星強 梁智源 侯永康組 員：項國賢 宋少權 戴偉良 周其鑒 何卓雄 黃偉東劉金棠 梁裕堅 余佳 何井之 周火蘭 陳間好三、學校基本設施我校目前已具備數字校園建設的各項硬件的條件。1．廣播和閉路電視系統(tǒng)。學校有比較齊全的常規(guī)教學設備，有完善的校園廣播網和閉路電視系統(tǒng)。學校廣播網和閉路電視系統(tǒng)分布到學校每個班級。2．網絡硬件設備。校園已接入Internet網絡（帶寬100M），并已接入到每個教師、辦公室和教師宿舍。校園內網采取的是高效路由器集中管理，實用軟件防火墻。專用服務器3臺。從基礎上保證了數字化校園的運行。3．多媒體教室。學校擁有多媒體專用教室1個，學校的所有教室和實驗教室和、網絡教室全部安了多媒體設備用于教育教學，為教師更好的開展多媒體教學活動創(chuàng)造了條件。4．校園網和數字化校園平臺。學校有電子備課平臺、文檔管理平臺、校務辦公平臺、資源共享平臺等，符合數字化校園要求的平臺，實現教學、科研、管理及服務的信息化。5．教師用機配備。學校非常重視教師信息化硬件建設，2010年9月學校為所有教師配備了辦公微機20臺。四、目標任務總體目標：我們以信息化基礎設施的建設為重點，以信息技術應用為核心，以教育教學模式改革為關鍵。全面實施數字化校園工程，努力實現以教育信息化推動教育現代化，推進我?，F代教育技術應用與發(fā)展。1．在現有信息化設施的基礎上，進一步完善網站改版和校園網建設，加強對教師、學生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能的培訓，促進學校教學、科研、管理等應用系統(tǒng)及資源的建設與使用，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的數字化校園，使學生的信息素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。2．加強教師培訓。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術相關的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術培訓。充分利用縣教育局名師示范課、數字題庫，教育科研網等資源加強教師校本培訓，提高教師的教育教學水平。3．在“數字化校園”建設中，充分利用現有的教育資源，努力實現有關設備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。加強校本資源建設，鼓勵教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現代信息技術的課程教學資源，努力形成學校的課程教學資源體系。4．積極推進信息技術與學科課程的整合。將信息技術作為促進學生自主學習、自主發(fā)展的手段，并全面地應用到各學科教學過程中，促進教學方式的根本變革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。重視課題研究，課題小組以行動研究法為主，在教學進程中研究，在研究基礎上提高。通過課題的實施，提高教師的科研能力，轉變教師的觀念，改變教與學的方式。5．積極推進教育管理的信息化。進一步加強建設數字化校園管理應用平臺、沂水縣電教管理系統(tǒng)、中迪數字題庫等，實現教育教學、教育科研、后勤服務的數字化管理，提高學校的管理水平，提升學校辦學層次。五、實施步驟（一）、創(chuàng)設良好的網絡環(huán)境 1．硬件網絡架構（負責人：總務處 實施時間：～）數字化校園建設從硬件建設上可分為三塊：校園網、服務器和電腦設備、數字輸出設備。（1）購買三層交換機，使校園網具備三層交換功能，與現有高效路由器有效整合，確保校園網的速度、高效、安全，并通過100M光纖寬帶接入教育城域網,內部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點；（2）校內配置3臺以上的服務器，用于接入代理、校內網站系統(tǒng)、校內資源庫和管理及教學平臺等服務；（3）籌備資