【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并將教師自己平時(shí)上課開(kāi)發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實(shí)數(shù)字資源庫(kù)。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、信息處）采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問(wèn)題研究，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營(yíng)造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、德育處、信息處）推行電子化備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案、二次備課記錄及教后記。教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教研活動(dòng)，并積極開(kāi)展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。4建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)更新。注重學(xué)生專(zhuān)題網(wǎng)站的建設(shè)。積極實(shí)施《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理平臺(tái)的架構(gòu)與應(yīng)用》課題的研究，注重成果的積累。組織教師積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)進(jìn)行考核，考核的結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，有獎(jiǎng)有罰，提高積極性。創(chuàng)建數(shù)字化校園，既是上級(jí)部門(mén)對(duì)我們的要求，是我們每一個(gè)師生心中的向往。是提高學(xué)校教學(xué)與管理質(zhì)量的有效方式。對(duì)上級(jí)部門(mén)的幾點(diǎn)建議：，以此來(lái)加深我們對(duì)“數(shù)字化校園”的理解，在我們創(chuàng)建數(shù)字化校園的過(guò)程中給予及時(shí)有效的幫助?！笆濉卑娴男W(xué)基裝標(biāo)準(zhǔn)，我校在硬件設(shè)備上還有所欠缺。教師辦公用電腦的添置；校園電視臺(tái)、錄播系統(tǒng)的建設(shè)；服務(wù)器及千兆交換機(jī)的添置。學(xué)校2006年啟用的機(jī)房的升級(jí)或更新。以便他們有更多的精力投入到“數(shù)字化校園”建設(shè)中。小學(xué)2012年6月26日第三篇：數(shù)字化校園創(chuàng)建實(shí)施方案礦山小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建實(shí)施方案為加快我校教育信息化步伐，推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，確保我校2012年成功創(chuàng)建臨沂市數(shù)字化學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、建設(shè)意義教育信息化、數(shù)字化，是學(xué)校教育的基本要素，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是優(yōu)化教育過(guò)程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、深化教育改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。加強(qiáng)教育信息化、數(shù)字化，可為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務(wù)；可以提高我校管理水平，實(shí)現(xiàn)我校信息資源的交流與共享，為我校的管理和教學(xué)提供服務(wù)，有利于提高我校的現(xiàn)代化水平。二、建設(shè)內(nèi)容、目標(biāo)及主要任務(wù)建設(shè)內(nèi)容根據(jù)市電教館、縣電教站文件精神，利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立符合信息化標(biāo)準(zhǔn)的管理信息系統(tǒng)，為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務(wù)。在此基礎(chǔ)上逐步提高管理現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)教育管理機(jī)構(gòu)管理方式的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。建設(shè)目標(biāo)2012年，通過(guò)臨沂市數(shù)字化學(xué)校驗(yàn)收。基本實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)整合，基本建成教育管理信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、教學(xué)、辦公等業(yè)務(wù)管理信息集中化、標(biāo)準(zhǔn)化、電子化。主要任務(wù)（1）對(duì)新開(kāi)展的管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，采用教育局制定的管理系新系統(tǒng)。（2）拓寬教育管理信息對(duì)我校的服務(wù)滿(mǎn)面，盡快實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)資源的交流與共享，以及教育統(tǒng)計(jì)及管理信息的網(wǎng)上收集與發(fā)布。（3）完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。（4）開(kāi)展相關(guān)信息管理人員的培訓(xùn)，建立相關(guān)崗位人員的責(zé)任制度。三、實(shí)施步驟宣傳發(fā)動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)通知精神，盡快熟悉相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。形成創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)校的良好氛圍。學(xué)校自查。根據(jù)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)合格后，向教體局呈報(bào)“臨沂市數(shù)字化校園”自評(píng)報(bào)告和驗(yàn)收申請(qǐng)書(shū)。2011年底，完成硬軟件設(shè)備的配備、安裝。完成相關(guān)人員的培訓(xùn)。接受市電教館、先教體局的評(píng)估驗(yàn)收四、保障措施在沂水縣信息化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立我校創(chuàng)建“數(shù)字化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則。建立相關(guān)制度和辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織具體實(shí)施工作，并進(jìn)行指導(dǎo)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，確定具體工作部門(mén)和人員，組織相關(guān)教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解并掌握相關(guān)細(xì)則，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和實(shí)施。附：我校創(chuàng)建“臨沂市數(shù)字化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組成員第四篇：中學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案樂(lè)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想人類(lèi)社會(huì)己進(jìn)入信息時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。數(shù)字化校園就是現(xiàn)代信息技術(shù)的重要應(yīng)用，通過(guò)打造數(shù)字化校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：甘金炎（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：伍平宗 伍星強(qiáng) 梁智源 侯永康組 員：項(xiàng)國(guó)賢 宋少權(quán) 戴偉良 周其鑒 何卓雄 黃偉東劉金棠 梁裕堅(jiān) 余佳 何井之 周火蘭 陳間好三、學(xué)校基本設(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項(xiàng)硬件的條件。1．廣播和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)校有比較齊全的常規(guī)教學(xué)設(shè)備，有完善的校園廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)校廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)分布到學(xué)校每個(gè)班級(jí)。2．網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。校園已接入Internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬100M），并已接入到每個(gè)教師、辦公室和教師宿舍。校園內(nèi)網(wǎng)采取的是高效路由器集中管理，實(shí)用軟件防火墻。專(zhuān)用服務(wù)器3臺(tái)。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運(yùn)行。3．多媒體教室。學(xué)校擁有多媒體專(zhuān)用教室1個(gè)，學(xué)校的所有教室和實(shí)驗(yàn)教室和、網(wǎng)絡(luò)教室全部安了多媒體設(shè)備用于教育教學(xué)，為教師更好的開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了條件。4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺(tái)。學(xué)校有電子備課平臺(tái)、文檔管理平臺(tái)、校務(wù)辦公平臺(tái)、資源共享平臺(tái)等，符合數(shù)字化校園要求的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。5．教師用機(jī)配備。學(xué)校非常重視教師信息化硬件建設(shè)，2010年9月學(xué)校為所有教師配備了辦公微機(jī)20臺(tái)。四、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實(shí)施數(shù)字化校園工程，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。1．在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)信息化人員技能的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的數(shù)字化校園，使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。2．加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍；另一方面廣泛開(kāi)展面向全體教師和各類(lèi)管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用縣教育局名師示范課、數(shù)字題庫(kù)，教育科研網(wǎng)等資源加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。3．在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。加強(qiáng)校本資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與開(kāi)發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。4．積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。重視課題研究，課題小組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。通過(guò)課題的實(shí)施，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀(guān)念，改變教與學(xué)的方式。5．積極推進(jìn)教育管理的信息化。進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)、沂水縣電教管理系統(tǒng)、中迪數(shù)字題庫(kù)等，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。五、實(shí)施步驟（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1．硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處 實(shí)施時(shí)間：～）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。（1）購(gòu)買(mǎi)三層交換機(jī)，使校園網(wǎng)具備三層交換功能，與現(xiàn)有高效路由器有效整合，確保校園網(wǎng)的速度、高效、安全，并通過(guò)100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng),內(nèi)部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點(diǎn)；（2）校內(nèi)配置3臺(tái)以上的服務(wù)器，用于接入代理、校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫(kù)和管理及教學(xué)平臺(tái)等服務(wù)；（3）籌備資