【總結】3山行教學目標:(一)借助注釋,理解詩義。(二)透過意象,感受詩情。(三)比較閱讀,體驗意境。(四)背誦課文,默寫課文。教學重點難點:重點:理解詩句的意思,想象大自然的美麗景色。難點:體會詩美的意境,獲得審美的愉悅。教學時數(shù):三課時。教學方法:朗誦法、討論法、比較法。
2024-12-08 17:47
【總結】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217王昌齡【從軍行】【從軍行】(xing)(其一)烽火城西百尺樓,黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月,無那金閨萬里愁?!緩能娦小浚ㄆ涠┡闷鹞钃Q新聲,總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高
2024-12-11 11:47
【總結】第一篇:從軍行教學反思 《從軍行》教學反思 艮山口小學 湯宇琴 《從軍行》是唐代詩人王昌齡筆下的一首優(yōu)秀的邊塞詩代表作品,詩歌反映了戍邊將士保家衛(wèi)國,殺 敵立功的雄心壯志,充滿了昂揚的戰(zhàn)斗精...
2025-09-12 20:03
【總結】第2節(jié)動物運動的形成埔上中學2021、11、17教學目標:1、觀察長骨的結構,辨認骨的基本結構;2、探究骨的成分,解釋骨的結構與功能相適應;3、根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。教學重點:1、長骨結構與功能的適應;2、骨的成分和特性;教學難點:1、骨的結構和成分與其功能
2024-11-29 12:45
【總結】教學目標:1、了解立方根的概念,會用立方根表示一個數(shù)的立方根。2、能用立方根運算求某些數(shù)的立方根,了解立方根與立方互為逆運算。3、了解立方根的性質及立方根與平方根的區(qū)別。教學重點:立方根的概念。教學難點:求一個數(shù)的立方根。教學流程:一、情境導入1、平方根的概念。
2024-12-03 03:01
【總結】第四章四邊形性質探索3.菱形一、學生起點分析學生在學習菱形之前,已具有簡單圖形旋轉的知識和平行四邊形的知識,學生完全能借助等腰三角形的旋轉直觀的理解菱形及菱形的判定和性質。二、教學任務分析教科書基于學生上述認識的基礎上,提出了本課的具體學習任務:知識目標。2.經歷探索菱形的性質和判別條件的過程,進一步了解和體會說理
2024-11-19 07:54
【總結】總課時第3課時年月日課題泰山日出——徐志摩第1課時教學目標1、了解作者的生平經歷,整體感知課文。2、精研課文,體會作者在文章中的情感的奔放,想象的奇幻,詞采的華燦以及作者詩化靈動的文辭。3
2024-11-29 23:33
【總結】比較探究每天誕生一次編寫:許多王建華李豐勝教學目標:1、知識目標:了解本文作者關于生命和時間的基本觀點。2、能力目標:①學會在比較中簡單鑒賞不同作品的寫作特色。②品味文中的形象性、抒情性語言,積累文中格言式句子,輔助寫作。3、情感目標:學習正確對待時間和人生的積極態(tài)度。教學重點難點:1、引導
2024-11-18 18:08
【總結】(一)文章主旨這篇文章不但相當有魄力地表現(xiàn)了西部的大自然的特征,而且也在顯示著他自己的靈魂的風貌。開始筆酣墨飽地謳歌生命的偉力和自然的造化,謳歌大西北的雄渾與蒼茫,浩瀚戈壁上的黃沙,原本是無知無覺、無性無靈的。但它成了《悟沙》的抒寫對象后,便幻化為西部的象征和語言。它不僅擁有剛柔相濟的容貌和動作,而且還表現(xiàn)出性格上的熱情與沉默,暴虐與纏綿,以及渴望讓人聽
2024-12-09 08:05
【總結】【教學目標】1、邊塞詩歌的特點2、借助教材注釋,結合課外資料,通過學習,正確理解古詩的大概意思,體會作者所表達的思想感情,體會邊塞詩歌中意象的運用。3、學習詩歌的對比,了解詩人不同作品的特色【教學重難點】1、理解邊塞詩歌中詩人懷鄉(xiāng)思親之情。2、學習詩歌的對比,了解詩人不同作品的特色。【課時安排
2024-11-19 19:43
【總結】北師版八年級語文(上)《泰山日出》實錄導入:上節(jié)課我們隨著現(xiàn)當代作家劉白羽在飛機上看了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象,今天哪,我們再隨著現(xiàn)代詩人、散文家徐志摩去泰山上看日出。板書課題、作者。徐志摩的散文是別具特色的,文學大家沈從文說:“在現(xiàn)代風景散文里面,情感的奔放,想象的奇幻,詞彩的華燦,惟徐志摩一篇《泰山日出》可說。”確實,他的散文,感情
【總結】總課時第1課時年月日課題日出——劉白羽第1課時教學目標1、了解本文的作者及寫作背景,積累文中的生字詞。2、了解作者抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫的特點。3、了解作者通過細致
2024-12-08 23:19
【總結】4螞蟻(一)課堂教學要求:【教材分析】本文作者用細致入微的筆墨描寫一只小螞蟻爬上了我的書桌,同經試探后,發(fā)現(xiàn)桌面上有一粒餅干屑,最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事,由此引發(fā)出了“螞蟻的幸福是貨真價實的”,“螞蟻是最令人感動的動物”這樣的慨嘆。作者在感思螞蟻的同時,也對自己的命運做了思考。文章充滿了理趣,讓人深思。全文在記敘的同
2024-11-18 21:46
【總結】作者:杜牧執(zhí)教者:黨峴中學吳國強同學們,一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?為什么春夏秋冬因為有了春、夏、秋、冬,所以我們看到了一個奇妙、美麗的大自然。但是秋天,是一個多姿多彩的季節(jié),收獲的季節(jié)。今天我們來學習一篇有關秋季的名詩。
2024-11-28 01:48
【總結】9貓的故事教學目標:(一)細讀課文,感受作者對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。(二)通過分析關鍵詞,把握關鍵情節(jié),提高對敘事性作品的復述能力。(三)品味文章運用大量的文言色彩濃重的詞匯所產生的表達效果。教學重點:(一)對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。(二)對敘事性作品的復述能力。教學難點
2024-11-30 11:38