【總結(jié)】20.2矩形(1)課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握矩形的定義,知道矩形與平行四邊形的關(guān)系.2.掌握矩形的判定定理.教法設(shè)計(jì):觀察、啟發(fā)、總結(jié)、提高,類(lèi)比探討,討論分析,啟發(fā)式.學(xué)習(xí)重點(diǎn):矩形的性質(zhì)及其推論.學(xué)習(xí)難點(diǎn):矩形的本質(zhì)屬性及性質(zhì)定理的綜合應(yīng)用.教具學(xué)具準(zhǔn)備:教具(一個(gè)活動(dòng)的平行四邊形),一.
2024-11-18 18:12
【總結(jié)】函數(shù)的圖象A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題1.在平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P(-1,m2+1)一定在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限2.點(diǎn)P(m,1)在平面直角坐標(biāo)系中的第二象限內(nèi),則點(diǎn)Q(-m,0)在()A.x軸正半軸上
2024-12-02 23:49
【總結(jié)】實(shí)踐與探索A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題1.如下左圖所示,l1反映了某公司的銷(xiāo)售收入與銷(xiāo)售量的關(guān)系,l2反映了該公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售量的關(guān)系,當(dāng)該公司贏利(收入大于成本)時(shí),銷(xiāo)售量為()A.小于3噸B.大于3噸C.小于4噸D.大于4噸
【總結(jié)】變量與函數(shù)A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題:1.下列關(guān)于圓的面積S與半徑R之間的函數(shù)關(guān)系式S=?R2中,有關(guān)常量和變量的說(shuō)法正確的是()A.S,R2是變量,?是常量B.S,R是變量,2是常量C.S,R是變量,?是常量D.S,R是變量,?
【總結(jié)】FBEDCAHFEDCBA華東師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)平行四邊形的判定測(cè)試(答卷時(shí)間:90分鐘,全卷滿(mǎn)分:100分)一、認(rèn)認(rèn)真真選,沉著應(yīng)戰(zhàn)!1.正方形具有菱形不一定具有的性質(zhì)是()(A)對(duì)角線互相垂直(B)對(duì)角線互相平分(C)對(duì)角
2024-11-30 22:02
【總結(jié)】矩形的判定復(fù)習(xí)回顧四邊形平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行一個(gè)角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。邊對(duì)角線角ABCDO矩形對(duì)邊平行且相等;矩形的四個(gè)角都是直角;矩形的對(duì)角線相等
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】反比例函數(shù)A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題1.下列表達(dá)式中,表示y是x的反比例函數(shù)的是()①xy=-13;②y=3-6x;③y=2x?;④y=xm(m是常數(shù),m≠0).A.①②④B.①③④C.②③D.①③2.如
【總結(jié)】菱形對(duì)角線互相平分一組對(duì)邊平行且相等兩組對(duì)邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對(duì)角分別相等1、已知□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】菱形對(duì)角線互相平分一組對(duì)邊平行且相等兩組對(duì)邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對(duì)角分別相等1、已知□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是菱形
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】1、什么是菱形?一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.菱形是特殊的平行四邊形,具有平行四邊形的所有性質(zhì).特殊性質(zhì)主要體現(xiàn)在邊和對(duì)角線上。ABCD2、菱形有哪些特殊性質(zhì)?主要體現(xiàn)在哪些方面?將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折、再對(duì)折,然后沿圖中的虛線剪下,想一想,紅色的部分展開(kāi)后,應(yīng)該是什么圖形?為
【總結(jié)】?邊:?角:?對(duì)角線:四邊相等對(duì)角線平分一組對(duì)角對(duì)角線互相垂直平分菱形的性質(zhì)有:判定定理1:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形∵ABCDAB=BC∴四邊形ABCD是菱形判定定理2:對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形∵ABCDAC⊥BD
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)::1、知道正方形的判定方法,會(huì)運(yùn)用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。2、經(jīng)歷探究正方形判定條件的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生初步的綜合推理能力,主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步掌握說(shuō)理的基本方法。3、理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證看問(wèn)題的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握正方形的判定條件。教學(xué)
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】分式的運(yùn)算同步練習(xí)(1)一、判斷正誤(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(每小題3分,共15分)1.yxyx??22=x+y()2.(p-q)2÷(q-p)2=1()3.?48xxx2()4.)(3)(2)(9
2024-11-15 22:58
【總結(jié)】(A卷)(教材針對(duì)性訓(xùn)練題)一、選擇題:(每題2分,共8分),不能作出惟一三角形的();;,不能作出惟一直角三角形的是()()AB至C,使BC=AB;L上一點(diǎn)A作L的垂線om]
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)想:本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)主要是等腰梯形的判定。我的教學(xué)設(shè)計(jì)思想是讓學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的探索者,通過(guò)自己的親自操作和探究,再展開(kāi)積極的討論,最后總結(jié)出結(jié)論。使學(xué)生真正成為課堂中的主角。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):等腰梯形的判定,如何畫(huà)一個(gè)等腰梯形。能力目標(biāo):培養(yǎng)動(dòng)手操作
2025-04-24 12:33