【文章內(nèi)容簡介】 不自禁的高興的手舞足蹈，真想去摘一朵，可是我一想：如果每個人都去摘一朵金桂，那還會有嗎?于是我停下腳步。金桂有四片花瓣，里面有兩個圓圓的小小的花蕊，真像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。桂花可喜歡打扮了呢，你看，它穿著一條黃色的裙子。只要一陣微風拂過，一樹的金桂就翩翩起舞，美麗極了!啊!你們看這金桂多美啊!啊!真美!【四年級自然景觀作文范文：家鄉(xiāng)的冬天】我愛富饒的祖國，我也愛我那美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在江蘇省，家鄉(xiāng)的四季分明：百花爭艷的是春天，樹木濃郁的是夏天，碩果累累的是秋天，白雪皚皚的是冬天。我最喜歡的是冬天。冰天雪地的冬天來了，上午，天上飄起了鵝毛大雪：有的像在空中飛翔的天使，有的像在天空自由自在飛舞的白蝴蝶，還有的像銀色的外套披在地球身上。冬天的天氣千變?nèi)f化，剛剛天氣晴朗，轉(zhuǎn)眼間陰了，雪花紛紛飄了下來，像一個魔法師一樣瞬間把我們的學校變成了銀色的城堡。我們在城堡中打雪仗、堆雪人快樂極了!天晴了，太陽露出了臉龐對著我們歡笑。樹上的積雪簌簌地往下落，經(jīng)常在我們防不勝防的情況下向我們發(fā)起進攻，狂扔“手榴彈”，那感覺冷冰冰的搞得我們哭笑不得。這就是我的家鄉(xiāng)的冬天，我很喜歡，你們呢?【四年級自然景觀作文范文：美麗的雪景】今天早晨醒來，覺得格外的冷。我拉開窗簾一看，呀!太美了，一片白茫茫的，下雪了!雪景可真美呀!大樹上、屋頂上、汽車上、地面上……都披上了一層銀白色的大衣。地上的雪，少說也有半尺厚。路旁的樹好多都被雪給壓倒了，有的只是壓彎了樹枝，可有的小樹整棵樹都被壓倒了。我家后面的菜地里，那海棠樹的樹枝全都被雪給壓折了，象一縷縷白發(fā)垂了下來。那一簇簇冬青樹被雪一蓋，就像一個個的蒙古包一樣。我們家門前的柏樹，才是美中之美，從遠處看的話，樹枝上那一簇一簇的積雪，就像一朵朵白云一樣，好看極了。瞧!院子里的空地上，有許多人在打雪仗、堆雪人。堆雪人的團結(jié)合作，打雪仗的你追我趕，互相扔著雪球。看著他們玩的那么開心的樣子，我也非常想玩，但是，誰讓我還有一點感冒呢!太可惜了!啊!今天的雪景，是我看到的最美麗的雪景了。學校的爬山虎我喜歡我們學校莊嚴神圣的升旗臺，喜歡嶄新漂亮的教學樓……喜歡校園的每一個地角落。但這里要說的，還是我們教學樓東面的爬山虎。春天，校園的墻角里鉆出了幾根細細的嫩芽，它順著墻壁一直爬，一直爬到墻頂，整個墻面都是綠油油的一片。夏天，爬山虎的枝葉非常茂盛，一陣微風吹過，滿墻的葉子就蕩漾起來，涼爽極了。秋天，爬山虎的葉子有的是紅色、有的是黃色。一片片葉子紛紛飄落，像蝴蝶一樣飛來飛去。冬天，爬山虎穿上了一件白色的衣裳，像大將軍一樣威武。我愛我的學校，更愛學校的爬山虎。校園的爬山虎我們的校園，處處有風景。除了五顏六色的花壇、綠毯似的草坪和高大挺拔的雪松。那綠如城墻的爬山虎便是一處。春天來了，校園的墻角里，悄悄地鉆出了幾根細細的綠芽，稀稀疏疏的，它順著墻壁爬呀爬。長出了幾篇小小的葉芽，看起來是那么纖弱、那么嬌嫩，我們看著它，驚奇地問：“這是什么呀？細的跟鋼絲一樣?！崩蠋熜χf：“這是爬山虎，別看它小，不久你一定會為它的生命力而感嘆?！崩蠋煿徽f中了。到了夏天，爬山虎已經(jīng)竄到了墻頂，小小的葉子已經(jīng)有巴掌大了，它們有的大、有的小，有的是淺綠色，有的呈墨綠色。挨挨擠擠、層層疊疊，把整座墻遮得嚴嚴實實，遠遠看去，就像一個綠色的瀑布。陽光下的爬山虎葉子油光發(fā)亮，蓬蓬勃勃，爆發(fā)出無限的生機，讓人折服。到了深秋季節(jié)，爬山虎的顏色又在變了。有的成了紅色、有的成了黃色、有的成了花色。同學們都在爬山虎前唱歌跳舞，有的打沙包、有的做游戲、有的跳繩。?。⌒@的爬山虎，你因自己的頑強不息，給了我們歡樂、給了我們?nèi)松膯⒌?。美麗的小池我們窗外有一個池塘，她靜的像一面鏡子，綠的像一面碧玉。她靜靜地躺在那里,她是那么溫柔安靜，讓我們來看看她吧。她的身材很特別，象一個B字，小池中間還有一個長堤，像一條美女的腰帶，把小池分成了兩半。這小池多么象日月潭呀，一邊大一邊小，大的象一個大太陽多么燦爛，小的象一個小月亮可漂亮了。小池的兩旁有很多綠色植物，像小池的衣裳，小草是小池的花邊，油菜花是衣裳上的小花，芋頭是衣裳上的珍珠，白菜是衣裳上的荷花，冬瓜是衣裳上的花紋。有時天氣好，陽光照在小池上閃閃發(fā)光，像無數(shù)的小星星。人們精心呵護著“小珍珠”和“花紋”們，把它們越種越好，讓這件衣裳越來越漂亮了。春天小池塘旁開滿了花，小池就好象在身上噴了香水，好香呀。小池旁的菜地變成了一個花姑娘，蝴蝶在花叢里跳起了舞，這樣小池就不會孤獨了。夏天蜻蜓來了，告訴小池早晨飛行的快樂。秋天豐收了，人們都在收果實，人們的笑臉映在了小池上，讓小池也笑了，冬天雪花飛舞，小池上凝結(jié)了一層薄薄的冰，給小池又換上了美麗的衣裳。下雨的時候，水面上有很多花紋。早晨有朝霞，紅紅的好象小池的臉紅了。這美麗的小池讓我永遠忘不了。池 水我們教室后面有一個池塘，它又清又亮，旁邊有一片綠綠的菜地，要是我們帶你去，你愿意嗎？小池的形狀是不規(guī)范的分成兩半，大的一半像正方形，小的像三角形。小池被欄腰截斷，好像葫蘆，又好像英語里的B。小池中間有個小堤，好像一位美女系著一條輕飄飄的腰帶在跳舞。人們在上面走來走去，微風從邊上拂過，讓人感到神清氣爽。堤岸上有一條彎彎曲曲的小路，路上還有嫩嫩的小草，密密麻麻的灌木叢里還有你不認識的小蟲子。柳樹的枝條垂下來像一位姑娘的頭發(fā)。菜地里還有青青的油菜開著黃黃的花兒。大大黃黃的芋頭，青嫩的白菜，還有幾個高高低低的絲瓜架、冬瓜架上掛滿了又白又胖的冬瓜。這一邊又有紅紅的辣椒，樹上掛滿了桔色的點點和黃色的點點，這就是桔子樹和柚子樹。前面還有大小不同、高低各異的房屋。這些東西并不引人注目，引人注目的是那平靜碧綠的池水。所有東西的樣子、形狀倒映在池水里。小魚在池塘里吹泡泡。那泡泡好像在比賽跑步，大的小的都跟著往前沖。風吹過，柳樹的葉子掉進了小池里，小池里立刻蕩漾起漣漪。這些泡泡讓這幅畫卷變的更加豐富多彩！小池的四季更加美麗了！春天，小池旁的野花給小池編了個花圈。綠草給小池做了一個嫩青的頭飾，給小池一個新的驚喜！油菜花點綴在小草上，多美啊！夏天，好多荷葉立在池水里，它們像一把綠綠的傘，幾只蜻蜓飛過來，我立刻想起《小池》，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。秋天，果實累累，樹上的果子差不得都熟了。我走到里面去，一陣幽香飄過來，那香味真香，真是醉人??！冬天，雪花飛舞薄薄的冰覆蓋在小池上，昆蟲在上面“滑冰”快樂極了。下雨了，小池上“嘩嘩——嘩嘩——”這聲音真美??！起霧了，朦朧的白霧在空是飄蕩著，好像仙境一樣。下完雨，天晴，太陽照著大地，大地變成金色了。早晨，朝霞紅通通的，美極了！這美麗的小池，多么迷人??！迷人的小池我愛學校旁的小池，因為它是綠色的象征；我愛學校旁的小池，因為它是一位溫柔的姑娘；我愛學校旁的小池，因為它是春姑娘的朋友。池塘的形狀好像是一個字母b，中間是一條長堤，攔腰截斷，好像一位美麗的姑娘在風中舞蹈，揮舞著自己長長的腰帶。人們走上長堤，會感覺神清氣爽。堤岸上的小路 , 小路上有青青的小草，綠綠的灌木，還有春姑娘留下的頭發(fā)，那就是柳樹。菜地里的各種各樣的菜，有白菜、芋頭、油菜、冬瓜、辣椒、還有高低不同的絲瓜架，桔子樹、柚子樹，那些都是勞動人民的收獲。房屋被綠樹掩映著，錯落有致地分布，池塘靜得像一面鏡子，綠得像塊碧玉。池塘里有歡快的魚兒在水里游著，吐出小泡泡，那些小泡泡，那些小泡泡似乎也很快活。在春天時，春姑娘帶來了生命，這時鮮花盛開，我用鼻子聞了聞，花朵放開了醉人的香味，油菜花金燦燦的點綴在綠油油的草地上。絲瓜花也綻開了笑臉。辣椒紅紅的，像一個小巧玲瓏的紅月亮。夏天蜻蜓姑娘回來了，我的眼睛仿佛模糊了，這時我聽見蜻蜓告訴我它的快樂。秋天，鮮果飄香，小池里倒映著人們的笑容。冬天刺骨的寒風吹起雪花，在雨天雨水滴噠滴噠地響起。在霧天，天空一片朦朧。晴天陽光強烈，反照在湖面上的金光。早上風吹到湖面上，湖面蕩漾出波瀾。這迷人的小池可真美啊！美麗的池塘我的學校旁邊有一個池塘，它綠得像一塊碧玉，清得像一面鏡子，我們一起去看看吧！池塘像一個小葫蘆，它中間有個小堤，像小葫蘆身上的腰帶，把池塘分成了兩半，上面像個三角形下面像個橢圓形，真是形狀怪異。小堤像一條彎彎曲曲的小路，兩邊有綠油油的小草和灌木，長長的柳枝像一位仙女的長頭發(fā)。有一陣清風吹過，幾片柳葉從樹上落下來，落在池塘漾起了美麗的波紋，旁邊的菜地里有金黃的油菜花，還有綠色的芋頭、白菜、絲瓜、冬瓜，我一看絲瓜原來是長在架子上的，原來一直以為是長在地上的呢！還有紅彤彤的辣椒，真是各種各樣呢！還有大小不同、高低各異的房屋真是美極了。小池塘春、夏、秋、冬的景色都不一樣，我們?nèi)タ纯窗?！小池塘春天的時候菜地里油菜花開出金黃色的花朵，辣椒也開出了雪白的小花；夏天的池塘邊的晚霞是四季中最美的，夏天的蜻蜓在湖面上飛舞真美呀！秋天池塘邊的瓜果蔬菜都成熟了，農(nóng)民伯伯們可是大豐收了，果實可以自己吃，也可以拿去賣，真好呀！冬天雪花飛舞，湖面結(jié)上了一層厚厚的冰，小昆蟲們都可以到湖面上去滑冰了。雨天，小池塘可美了，雨在空中飄飄而下真美；霧天從這里看根本看不清對面；晴天陽光明媚真美。學校旁邊的小池塘我真的很喜歡它！迷人的池塘我們的教學樓旁邊有一個池塘，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。它每天陪伴著我們，一起學習，一起游戲池塘的中間有一條小堤，人們走在什么很協(xié)調(diào)，人影綽綽的真有節(jié)奏感。小池塘旁邊有很多小草都是綠油油的，柳樹的芽到了秋天還是嫩綠嫩綠的。菜地里有許多種蔬菜，比如：油菜、芋頭、白菜、絲瓜、冬瓜、辣椒，還有橘子樹，柚子樹，當然還少不了那些勞動的人們，真是滿目翠綠。那池塘旁居住的人們，他們的房子有的大，有的小，有的高，有的低，真是大小不同，高低各異。房屋不算什么，最熱鬧的還是池水里，有許多小魚在歡快地游動。站在堤岸上，一陣微風吹來使人心情舒暢。春天池塘旁邊鮮花盛開，春姑娘給了花兒一個新的生命，花瓣上有一個新的生命在顫動。夏天池塘旁邊又是綠樹成陰，梧桐樹天天陪伴著池塘，還有蜻蜓在飛來飛去。說到這里我想到了一句詩：“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！鼻锾祯r果飄香，人們都在大豐收。冬天白雪一片，把池塘鋪上了一層薄薄的冰。下雨的時候，池塘漾起波紋好看得很。起霧的時候，真是煙雨蒙蒙。晴天到了，池塘上紅彤彤的。池塘真迷人！第三篇：四上第五單元教案第五單元【單元導(dǎo)讀】為了保護人類社會的共同財富，聯(lián)合國教科文組織將全世界最突出的自然和文化景觀評為“世界遺產(chǎn)”，編成《世界遺產(chǎn)名錄》。我國已有多處景觀名列其中。本組課文將帶領(lǐng)我們觀賞我國的“世界遺產(chǎn)”。認真閱讀課文，想象課文描寫的情境，留心文章表達的方法。我們可以從搜集有關(guān)世界遺產(chǎn)的資料、故事、圖片、傳說入手，再逐一聯(lián)系課文具體學習，最后化為愛護文物、保護文物的行動。長城一、教學目標 【知識與技能】1．認識8個生字、會寫13個生字，積累“盤旋、屯兵、堡壘、崇山峻嶺”等詞語。2．學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學會在觀察中展開聯(lián)想?！具^程與方法】通過朗讀課文，在自主合作探究中學習本課知識?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】 通過看圖和朗讀課文，體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。二、教學重點了解長城氣勢雄偉和高大堅固等特點，體會作者所表達的思想感情。三、教學難點指導(dǎo)學生理清課文的觀察順序和寫作思路，并嘗試在今后的習作中加以運用。四、教學時間2課時第一課時一、課時目標 整體感知全文。二、導(dǎo)學過程(一)激發(fā)興趣，揭示課題。1．課件出示長城圖片，學生欣賞，談感受。2．揭示課題。3．結(jié)合課題質(zhì)疑。(預(yù)設(shè)：長城的構(gòu)造是怎樣的？為什么這樣設(shè)計？為什么長城是一個偉大的奇跡？)(二)預(yù)習要求1．自讀課文，利用工具書自學生字新詞。2．朗讀課文，找出已弄懂的知識和自己不明白的地方。3．小組內(nèi)交流讀書的收獲或體會。(三)學情檢測 1．初步感知(1)讀準多音字，積累字詞。236。236。239。jiān（中間）239。yīnɡ（應(yīng)該）間237。應(yīng)237。 239。ji224。239。n（黑白相間）nɡ（隨機應(yīng)變）238。238。y236。(2)仔細看圖，說說你從課本中的兩幅圖上分別看到什么？明確：長城的遠景圖 長城的近觀圖。(3)找出兩幅圖對應(yīng)的自然段，想一想其它的自然段分別寫的是什么？明確：長城的遠景圖對應(yīng)的是第1自然段，長城的近景圖對應(yīng)的是第2自然段，第4自然段寫作者展開的聯(lián)想及對長城的贊美。2．整體感知(1)指名朗讀第1自然段，畫出描寫長城的句子，說說用了什么方法寫的？ 明確：描寫長城遠看的樣子使用了比喻、數(shù)字說明，突出了長城的長。(2)作者把長城比喻成長龍，這樣寫有什么好處？明確：這個比喻把靜態(tài)的長城寫活了；列出具體數(shù)字使表達更準確，讓人信服。(3)默讀第2自然段，說說長城的近景及長城的建造特點。明確：長城高大堅固、結(jié)構(gòu)合理。(4)指名讀課文第3自然段。①思考：作者站在長城上看到了什么？ 明確：修筑長城的古代勞動人民。②你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢？ 明確：古時候沒有機械可操作，全靠人力。③思考：你能聯(lián)想到當時勞動人民修筑長城的哪些情景？你仿佛看到什么，聽到什么？ 教師引導(dǎo)：在寒風凜冽的冬天??，在烈日炎炎的夏天??，他們的外貌穿著，他們的神情動作??④假如此時你站在長城上，你想對古代勞動人民說些什么？老師引導(dǎo)：圍繞建筑工具、巧妙設(shè)計，工程難度展開，表達對勞動人民智慧和力量的贊美。第二課時一、課時目標質(zhì)疑探究，復(fù)習鞏固。二、導(dǎo)學過程(一)復(fù)習導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了長城的氣魄與雄偉，接下來我們繼續(xù)品賞全文。(二)質(zhì)疑探究 1．“遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋”這句話運用了什么修辭手法，有何作用？明確：運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了長城曲折回環(huán)、氣勢雄偉的特點。2．課文第一自然段對長城的介紹先從什么角度入手，寫法上有何特點？ 明確：先概括地介紹，寫法上運用了比喻的修辭手法和列數(shù)字的說明方法。3．“這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的”這句話點明了長城的什么特點？指出長城建筑材料是什么？明確：高大堅固的特點，條石和城磚是長城的建筑材料。4．“城墻十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行”。這句描述有何特點？ 明確：用生活中的實例加以對比，使讀