【總結】第一篇:四上數(shù)學編碼教學設計 《編碼》教學設計 教材分析: 教科書中以模擬破案的情景展開對編碼的學習,通過對學生進行問卷調查發(fā)現(xiàn),“破案推理素材”是學生最感興趣的學習素材,教科書按照舉一反三的編...
2025-09-22 06:46
【總結】第一篇:四上錦繡金華教學設計 專題一:金華酥餅脆又香 教材分析:《金華酥餅脆又香》是《錦繡金華》四年級第一單元的內容。學生吃過酥餅,看過酥餅,卻對酥餅的歷史和變化知道的不多。課文以課堂教學進程為線...
2025-10-31 02:24
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四上語文《長城》教學設計 四上語文《長城》教學設計 作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,...
2025-04-13 21:15
【總結】第一篇:人教版四上《白鵝》教學設計 人教版四上《白鵝》教學設計 【教材分析】 《白鵝》是豐子愷老先生寫的一篇散文,這篇課文以活潑、詼諧、準確的語言描繪了一只高傲的白鵝的形象。以“鵝的高傲,更表現(xiàn)...
2025-09-22 06:10
【總結】《牧童》教學設計教學目標1.用快樂的情緒和優(yōu)美的歌聲演唱《牧童》,表達牧童快樂的生活。同時,讓學生正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,并培養(yǎng)他們二聲部合唱的演唱能力。2.感受切分節(jié)奏所表達的快樂情緒。3.通過演唱歌曲與姊妹藝術的結合及了解相關的牧童作品,體現(xiàn)文化藝術多元文化特點,在體驗中感受歌曲的藝術魅力。教學重、難點1.用和諧的聲音唱
2024-11-19 16:04
【總結】?;赵O計美術四年級上冊第8課?了解我們學校的特色。?用文字或圖形設計?;铡?先畫草圖,并注明設計意圖。?然后用各種材料制作?;?。作業(yè)要求:為我們的學校設計一枚?;?,要求簡潔、鮮明,體現(xiàn)出學校的特點。
2024-11-29 23:37
【總結】?;赵O計執(zhí)教人:李銀芳美術(設計.應用)---四年級上冊桂林市希望小學?;照鞲鍐⑹鹿鹆质邢MW是由社會愛心人士為貧困地區(qū)的少年兒童捐助而建立起來的學校,為促進學校更好地發(fā)展,現(xiàn)面向社會征集?;眨P心希望小學的各界人士積極參與賜稿。一、征稿要求:1.校
【總結】“練習一”課時教學計劃執(zhí)教日期年月日教學內容第5頁的1~6題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標,鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算方法,能熟練地進行商的定位,提高計算的正確率
2024-11-20 00:56
【總結】第一篇:四上語文第二單元教學反思 四上語文第二單元教學反思 《巨人的花園》教學反思 《巨人的花園》的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié),提示道理。選編這篇課文的目的,一是讓學生在閱讀中了解童話...
2024-11-18 23:47
【總結】人教版小學四年級美術第四課變一變問題導入?請大家仔細看,看看你們能發(fā)現(xiàn)什么?這張畫是用什么方法變形的呢?變形?這些圖片是由一張圖片經(jīng)過變化產(chǎn)生了不同的美。那么這么多圖片的變化我們一節(jié)課都能學會嗎?所需工具注意的問題?制作要細致?作品要整潔大方
【總結】第一篇:四上20示兒教學設計最后定稿 《示兒》教學設計中華路小學張偉 教學過程 一、激情導入,揭示課題。 1.(出示圖片)公元1210年,一個寒風蕭瑟的夜晚,一間簡陋的房屋里,床上躺著一位白發(fā)...
2025-10-05 00:31
【總結】第一篇:四上第一單元ALetslearn教學設計及反思 PEP小學英語四年級上冊Unit1MyClassroomALet’slearn教學設計教學目標1.能聽、說、認讀本課主要單詞:classroo...
2024-11-15 02:46
【總結】1四上《找規(guī)律》教學設計教學內容:蘇教版數(shù)學四年級上冊第48頁例題、“試一試”、“想一想”和第49頁想想做做。教學目標:1、認識間隔排列的兩種物體個數(shù)關系的規(guī)律,以及類似現(xiàn)象的規(guī)律;2、通過合作探究,找到“兩個物體一一間隔排列時,在兩端相同的情況下兩端的物體
2024-11-23 15:40
【總結】?貓是一種很平常的小動物,可在熱愛生活的老舍先生看來,卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那么,老舍眼里的母雞又是怎樣的呢?學習目標?1、認識七個生字;掌握多音字“惡”。?2、有感情地朗讀課文,感受母雞作為一個母親的形象,體會母愛的偉大(重點)?3、比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點。(難點
2024-11-28 23:21
【總結】除數(shù)不是整十數(shù)的除法運算(一)回顧復習:1、口算:360÷40=810÷90=14×4=2、筆算并驗算620÷80=560÷40=192÷32=()你能嘗試
2024-11-11 03:13