復(fù)習課100以內(nèi)的筆算加減法教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-14 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位數(shù)不退位；兩位數(shù)減一位數(shù)要退位。師：你怎么知道這是進位加（這個是退位減）呢？判斷大小。師：你們的小老師當?shù)每烧婧?，可是美羊羊也等不及，它也想考考大家，請看看這些題目，不計算，你能判斷它們的大小嗎？93+5，93+6，935，936，9+89，87+9師：小朋友判斷得可真快！那你們肯定有小竅門，能告訴大家嗎？小結(jié)：一個加數(shù)相同，另一個加數(shù)越大，和越大。被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差越小。我會判斷。師：暖羊羊看到幾個同伴出的題目沒有難倒小朋友，它說我們羊村有幾個小馬虎，他們知道自己做錯了，可是找不到錯誤的原因，知道你們都是樂于助人的好孩子，希望你們能幫幫他們，看錯在了哪里？（1）37+4=77（2）86比60多20(3)45+8=43（4）726=76師：我們都要記住，以后再也不能犯這種錯誤了?。ㄏＭ麑W生提醒道：相同數(shù)位才能加減，計算要細心，要記得退位或進位......）你能提問嗎？師：小羊們發(fā)現(xiàn)小朋友真像數(shù)學家。數(shù)學家們有什么特點呢？就是愛思考問題，提出問題，下面就讓我們一起來提問吧！學校組織去圖書館看書，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人，你能提出什么數(shù)學問題嗎？（考慮多種提問?？赡芴岢龅膯栴}：①三個班共去了多少人？②一（1）班比一（2）班多去幾人？③一（3）班比一（1）班多去幾人？④一（3）班比一（2）班多去幾人？⑤一（2）班比一（1）班少去幾人？⑥一（1）班比一（3）班少去幾人？⑦）一（2）班比一（3）班少去幾人？⑧一（1）班和一（2）班共去幾人？⑨一（1）班和一（3）班共去幾人？⑩一（2）班比一（3）班共去幾人？⒒一（1）班和一（2）班去的人比一（3）班多去多少人？）（選三種代表性的板書：一為加法問題，一為減法問題，一為加減混合的問題。要求學生列式，不計算。）比較：為什么XX問題只用兩個數(shù)，還有一個數(shù)不用啊？（介紹多余條件）什么問題就必須把三個數(shù)字都用上呢？師：我們看，有的問題只用了兩個數(shù)就解決了，有的用了三個數(shù)，因此解決問題時，根據(jù)提問，選擇適當?shù)臄?shù)參與計算。比一比，誰更聰明。師：村長說這么難的問題你們都解決了，下面這些題就難不倒你們了？可以填哪些數(shù)？31+（）37,18（）17（）20三、總結(jié)師：：這節(jié)課你有些什么收獲，還有不懂的地方嗎？第三篇：1
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