大班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識單雙數(shù)(一)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0以內(nèi)的單雙數(shù)。發(fā)展觀察能力和比較能力。二、活動準(zhǔn)備 ~10的數(shù)字卡片 三、活動過程《十個(gè)好朋友》，引入活動主題。 a 請幼兒點(diǎn)數(shù)卡片上的印章數(shù)量b 請幼兒把卡片上的印章兩個(gè)兩個(gè)地圈在一起，要求不能重復(fù)圈印章。d 請幼兒觀察卡片說說自己的發(fā)現(xiàn)。（如：印章能被兩個(gè)兩個(gè)地圈完的數(shù)是10；印章不能被圈完，會剩下1個(gè)印章的數(shù)是9）教師小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，總會剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。10以內(nèi)的單數(shù)是正好數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)，10以內(nèi)的雙數(shù)是通過課件學(xué)習(xí)判斷10以內(nèi)的單雙數(shù)。“抱一抱”a 教師講解游戲玩法：教師出示1~10的任意數(shù)卡，請幼兒判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。如果是單數(shù)，自己抱自己；如果是雙數(shù)，就找個(gè)朋友抱一抱。請幼兒在自己的身體上或日常生活中找一找，說說哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。請幼兒完成幼兒用書的練習(xí)，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識1~10的單雙數(shù)。第三篇：大班：認(rèn)識單雙數(shù)大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識單雙數(shù)活動目標(biāo)：通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備：自制ppt課件、畫有不同圖案的卡片若干(有水果、蔬菜、動物、物品等)、彩筆、神秘袋一個(gè)活動過程：一、由談話導(dǎo)入教學(xué)活動小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了?..播放ppt課件(幼兒邊看邊說：是數(shù)字寶寶9?..7)，噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一?..”來幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊(duì)吧。二、集體活動：繼續(xù)觀看ppt課件引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么?它們是什么顏色?是怎樣排的隊(duì)?(幼兒：有蘋果、紅蘋果、綠蘋果，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì))請集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組蘋果是多少個(gè)。引導(dǎo)幼兒觀察、討論：畫面上是不是每一組蘋果都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來了?哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了?是那幾個(gè)數(shù)字?哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，到最后沒有圈完的?是哪幾個(gè)數(shù)字?引導(dǎo)幼兒回答后教師：像這些全部圈完的10叫雙數(shù)，沒有圈完只剩一個(gè)的3
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