大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)(一)(更新版)
【正文】 西？（數(shù)字卡），我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！游戲的名字叫做“我來(lái)說(shuō)你來(lái)做”如果老師說(shuō)雙數(shù)，小朋友們就要找到卡片上一個(gè)雙數(shù)放手上舉高高的，老師如果說(shuō)單數(shù)小朋友就要在卡片上找到一個(gè)單數(shù)放手上舉高，這個(gè)游戲有個(gè)小規(guī)則就是已經(jīng)舉過(guò)的數(shù)字寶寶下一次就不能在舉了，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？（五）引導(dǎo)幼兒完成操作材料《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)師：游戲好玩嗎？請(qǐng)小朋友把數(shù)字卡放到椅子底下去，看看多媒體這邊，你們看見(jiàn)了什么？四、活動(dòng)結(jié)束五、活動(dòng)反思：在幼兒操作的環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂，時(shí)間花費(fèi)的比較多，據(jù)各位教師的意見(jiàn)建議用卡紙畫魚一片卡紙上畫上兩條魚（單個(gè)的也要有）；在把魚掛到掛魚架上的時(shí)候不一定要按照從小到大的順序，可待幼兒掛好的時(shí)候教師調(diào)整；“抓小魚”的游戲可以換成“貓媽媽分紅包”的游戲；教師小結(jié)的時(shí)候要嚴(yán)謹(jǐn)；最后一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候可以準(zhǔn)備一些材料讓幼兒分組操作。幼兒操作師觀察知道幼兒是否兩條魚兩條魚串在一起師：小朋友都擺好了嗎？小朋友都看到旁邊的盤子里裝的魚兒了嗎？請(qǐng)小朋友先把串魚板上的雙面膠撕下來(lái)放到盤子里面，然后根據(jù)串魚板的數(shù)字把魚兩條兩條魚像好朋友一樣串在一起，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。所以邀請(qǐng)小朋友們幫幫忙，等會(huì)兒聽(tīng)到琴聲之后請(qǐng)小朋友不要搬椅子輕輕的走到位子上然后看看串魚板上的數(shù)字按從1—10的順序擺好，聽(tīng)到琴聲后在回到中間做好。誰(shuí)愿意跟大家分享一下你抓了幾條魚（請(qǐng)若干幼兒上來(lái)）我們大家一起數(shù)一數(shù)2.......我們一起來(lái)看看他是單數(shù)還是雙數(shù)。經(jīng)過(guò)這一過(guò)程，幼兒可以在理解的基礎(chǔ)上掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)，并且可以舉一反三?！氨б槐А盿 教師講解游戲玩法：教師出示1~10的任意數(shù)卡，請(qǐng)幼兒判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一?..”來(lái)幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊(duì)吧。小朋友你們告訴老師，你有幾個(gè)名字?啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。集體游戲：?jiǎn)螖?shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱。教師小結(jié)：a、像9兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。第五篇：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：?jiǎn)坞p數(shù)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：。像10兩個(gè)兩個(gè)地框起來(lái)，全部都能框完，這些數(shù)有個(gè)共同的名字叫雙數(shù)。
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