大班科學認識10以內的單雙數(編輯修改稿)
2024-10-12 18:14 本頁面
【文章內容簡介】 趣盒活動過程：一、導入活動游戲“找朋友”讓幼兒找朋友，找著朋友的兩個小朋友拉拉手，沒找著朋友的就一個人站著。小結：兩個小朋友一對是雙數，孤孤單單一個小朋友是單數。數字也有單數和雙數的區(qū)別。一、教學活動復習10以內的單雙數師：我們中班時已經學過10以內的單雙數了，誰來告訴我10以內的單數都是誰？雙數是誰？你是怎么區(qū)分的？師小結：像9這樣兩個兩個數，總會剩下一個的叫單數；像10這樣都能湊成2 個2個的數叫雙數。認識100以內的單雙數。10以內的單雙數我們都知道了，那么今天我們來一起學習如何區(qū)分100以內的單雙數。（1）、教師拿出11個棋子，我這里有11個棋子，一起來數一數。現在我要把棋子分成兩兩一對，請小朋友看看，有沒有棋子沒有配成對的。告訴小朋友沒有配成對的，這個數就是單數。（2）、拿出12個棋子，讓幼兒數一數。然后把棋子分成兩兩一對，請小朋友看看，有沒有棋子沒有配成對，告訴幼兒如果所有棋子都配成對了，這個數就是雙數。幼兒操作：請幼兒拿出114??20個棋子讓幼兒兩兩一對擺一擺，并說說這個數是單數還是雙數。收棋子小結：小朋友你們有沒有發(fā)現一個規(guī)律？在這些數字中如果最后一個數是單數（9）那它就是單數。如果最后一個數是雙數（0）那它就是雙數。二、放松游戲“看誰說的對”教師出示30~100的數字卡，請幼兒說說是單數還是雙數第三篇：10以內的單雙數教案科學：《10以內的單雙數 》活動目標：感受10以內的單雙數，感知單數的鄰數是雙數，雙數的鄰數是單數。通過操作學習，能正確的說出10以內的單數和雙數。培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣?；顒訙蕚洌赫n件、幼兒操作卡、水彩筆。重點：通過操作區(qū)分10以內的單雙數，發(fā)現單雙數的規(guī)律。難點：能找到生活中的單數、雙數?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣。第1張一年一度的動物狂歡節(jié)開
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