中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)[大全](編輯修改稿)
2024-11-11 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中對單雙數(shù)的理解明顯有了一定的提高，活動中幼兒積極了很多，發(fā)言的小朋友也多了。第四篇：10以內(nèi)的單雙數(shù)教案科學(xué)：《10以內(nèi)的單雙數(shù) 》活動目標(biāo)：感受10以內(nèi)的單雙數(shù)，感知單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。通過操作學(xué)習(xí)，能正確的說出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：課件、幼兒操作卡、水彩筆。重點：通過操作區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的規(guī)律。難點：能找到生活中的單數(shù)、雙數(shù)。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。第1張一年一度的動物狂歡節(jié)開始了，森林里的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了？有幾只？二、自主參與第2張PPT小動物們都帶著它們的好朋友一起參加，看看它們都帶幾個朋友？第3張PPT找朋友第4張PPT幾只小老鼠？是單數(shù)還是雙數(shù)？ 第5張PPT小朋友仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了什么？ 第8???三、幼兒操作。教師：管理員說，我們中一班的小朋友都很棒！他拿來一張操作卡，考考你們，你們能挑戰(zhàn)成功嗎？管理員的要求是：請每位小朋友拿一張操作卡和一支筆。操作卡上哪些圖案?并且給每組圖案都能快速的找到朋友。教師總結(jié)：兩個兩個找朋友，到最后剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數(shù)叫單數(shù)；兩個兩個找朋友，最后都有朋友，沒有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。教師進(jìn)行驗證四、游戲鞏固（2）游戲“抱雙，躲單”。老師報10以內(nèi)的數(shù)，幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動作。如：報的是單數(shù)，幼兒蹲下，雙手合并放在身子的兩邊，表示孤單的樣子，報的是雙數(shù)，幼兒找到一個朋友抱抱。4．參加好舞會回家乘車去，按單雙號乘車，結(jié)束活動。中一班：陳曉珍二〇一七年四月十七日第五篇：大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》及教學(xué)反思大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析和總結(jié)能力，幼兒通過操作及游戲能較熟練地分辯10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)，幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1．幼兒通過操作及游戲能較熟練地分辯10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析和總結(jié)能力。3．幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。4．知道按事物不同的特征進(jìn)行排序
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