【文章內容簡介】 義的核心價值。(A)社會進步(B)文明進步(C)社會穩(wěn)定(D)文明發(fā)展[分值：]17.（）得到社會的尊重和保護，人生價值才有社會的前提。(A)人生價值(B)社會價值(C)自我價值(D)創(chuàng)造價值[分值：]18.（）是馬克思主義科學世界觀的一個基本原則，同樣也是科學的實踐觀的內在要求。(A)改革創(chuàng)新(B)愛崗敬業(yè)(C)實事求是(D)奉獻社會[分值：]，立人應（）。(A)以學為本(B)以教為先(C)以德服人(D)以德為先 [分值：]20.（）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務的想象、向往和希望。(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德[分值：]，（）就是發(fā)揮自律的功能。(A)批評教育(B)輔導教育(C)遠程教育(D)自我教育[分值：]22.（）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強職業(yè)道德建設刻不容緩。(A)社會風氣低下(B)職業(yè)道德淪喪(C)職業(yè)觀念不強(D)個人道德缺失[分值：],主陣地在（）。(A)學校(B)家庭(C)國家(D)社會[分值：]（）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。(A)馬克思主義的科學人生價值觀(B)社會主義道德建設(C)鄧小平理論(D)社會主義榮辱觀[分值：]25.（）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務的本質要求。(A)堅持黨的領導(B)社會主義榮辱觀(C)全心全意為人民服務(D)個人英雄主義[分值：]26.（）是社會主義核心價值體系的靈魂。(A)馬克思主義指導思想(B)中國特色社會主義共同理想(C)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D)以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀[分值：]，錯誤的一項是（）。(A)人們的價值觀歸根結底是一定社會物質生活條件和社會關系的反映(B)在不同歷史時期，不同社會制度下，人們會有著不同的人生價值觀(C)價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持的基本觀點和觀念(D)在同一歷史時期、同一社會制度下，人們會有著相同的人生價值觀[分值：]，也就是要樹立（）的人生觀。(A)為人民服務(B)奉獻社會(C)科學發(fā)展(D)改革創(chuàng)新[分值：]29.（）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。(A)人生價值(B)內在價值(C)自我價值(D)創(chuàng)造價值[分值：]（）核心的要求。(A)社會主義精神文明(B)馬克思主義(C)科學發(fā)展觀(D)社會主義道德[分值：](二)多選題（）環(huán)境，要求加強職業(yè)道德建設。(A)公共道德(B)政治道德(C)職業(yè)道德(D)法制道德[分值：]，這是（）的必然要求。(A)社會主義道德要求(B)社會主義經(jīng)濟建設(C)社會主義政治(D)社會主義文化建設[分值：]，正確的是（）。(A)服務群眾是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質特征(B)愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和基本精神(C)辦事公道是職業(yè)道德的基本準則(D)誠實守信是職業(yè)道德的根本[分值：]，正確的項是（）。(A)集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起(B)集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想(C)集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求(D)集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關系的必然要求[分值：]（）。(A)要有牢固的“社會公仆”意識，正確運用手中權力，一切向人民負責，為社會整體謀利益(B)要有強烈的社會主義事業(yè)心；善于學習，勤奮工作，堅定信念，開拓前進(C)要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀守法；不以權謀私，不假公濟私(D)要有良好的思想作風和工作作風，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭[分值：]6.（）是科學技術發(fā)展的內在要求，是指導科研技術人員從事職業(yè)活動的行為理念，也是科研技術人員應該具有的高尚品德。(A)規(guī)格創(chuàng)新(B)尊重科學(C)獻身科學(D)造福人類[分值：]（）。(A)堅持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟利益共享問題(B)堅持效率和公平的有機統(tǒng)一，千方百計擴大就業(yè)(C)不斷健全社會保障體系，合理調整國民收入分配格局(D)切實關心社會困難群體的生產(chǎn)生活，努力實現(xiàn)機會公平、分配公平、規(guī)則公平[分值：]，（）。(A)必須提高對遵守職業(yè)紀律重要性的認識，從而提高自我鍛煉的自覺性(B)要提高職業(yè)道德品質(C)培養(yǎng)道德意志，增強自我克制能力(D)要求對服務對象要謙虛和藹[分值：]，就是（）。(A)解放思想、實事求是(B)要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點(C)圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質文化產(chǎn)品和服務(D)圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展[分值：]（）。(A)在人生觀上，集體主義主張從人民需要出發(fā)確定個人奮斗目標，極端個人主義則主張從自我需要出發(fā)進行個人奮斗(B)在價值觀上，集體主義強調社會價值第一，而個人主義則主張自我價值至上(C)在政治觀上，集體主義的最高道德標準是符合人民利益，而極端個人主義則認為個人利益高于社會公德(D)在道德觀上，集體主義認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，而極端個人主義則把個人視為歷史的動力[分值：]，（）的文化都是先進文化。(A)一切有利于弘揚社會主義、集體主義、愛國主義精神(B)一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(C)一切有利于祖國統(tǒng)一、民族團結、社會進步(D)一切有利于用誠實勞動、合法經(jīng)營、努力工作追求美好生活[分值：]（）。(A)教育科學文化素質(B)思想道德素質(C)心理素質(D)人的身體素質[分值：]，要堅持以（）為指導。(A)鄧小平理論(B)社會主義榮辱觀(C)精神文明建設(D)“三個代表”重要思想[分值：]、避免沖突，必須（）。(A)正確分析我國社會結構和利益格局的發(fā)展變化(B)正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系(C)拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權益保障機制(D)把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道[分值：]，主要包括（）。(A)馬克思主義指導思想(B)中國特色社會主義共同理想(C)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D)以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀[分值：]（）。(A)繼續(xù)推進生產(chǎn)和流通領域的誠信建設，從根本上遏制假冒偽劣商品的泛濫。(B)不斷深化服務行業(yè)的誠信建設，努力做到規(guī)范服務、優(yōu)質服務(C)認真抓好中介組織的誠信建設，促進守法經(jīng)營和公平競爭(D)高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠信建設，為促進科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營造良好環(huán)境。[分值：]（）。(A)堅持節(jié)約優(yōu)先(B)保護生態(tài)環(huán)境(C)樹立高效發(fā)展的理念(D)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展[分值：]，原因在于（）。(A)積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑(B)從業(yè)人員的高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐(C)在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的(D)職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導[分值：]，需要（）。(A)健全民主法制(B)營造良好的社會輿論氛圍(C)營造和諧的利益格局(D)妥善處理好各種矛盾[分值：]，（）對社會心理、群眾情緒有著重要影響。(A)社會熱點(B)視訊熱點(C)災難事件(D)突發(fā)事件[分值：](三)判斷題，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權力觀。(是)(否)[分值：]，其特點是擺事實、講道理、以理服人。(是)(否)[分值：]，從群眾最關心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。(是)(否)[分值：]，同社會主義道德建設是背道而馳的。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：],良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。(是)(否)[分值：]7.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系，提供了思想基礎。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，在構建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動。(是)(否)[分值：]，是從事科學技術工作的人們在其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范。(是)(否)[分值：]，是和諧文化建設的根本任務。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]、改造社會的能動力量的綜合反映。(是)(否)[分值：]，它是內在價值和外在價值的統(tǒng)一。(是)(否)[分值：]，是和諧文化建設的基本任務。(是)(否)[分值：]，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。(是)(否)[分值：]，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(是)(否)[分值：]、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，教育是基礎。(是)(否)[分值：]，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。(是)(否)[分值：]，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，是一項艱巨而復雜的任務，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在510年實現(xiàn)。(是)(否)[分值：]。國家不僅不反對，而且大力支持。(是)(否)第四篇：常州專業(yè)技術人員職業(yè)道德2份[最終版](一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確1.“一個人的價值，不在于他獲取什么，而看他貢獻了什么”，這句話出自（C）。(A)恩格斯(B)馬克思(C)愛因斯坦(D)托爾斯泰 [分值：] 、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則是指（A），它是職業(yè)活動能夠正常運行的重要保證。(A)職業(yè)紀律(B)職業(yè)道德(C)職業(yè)技能(D)職業(yè)義務 [分值：] ，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（C）。(A)道德為支撐(B)產(chǎn)權為基礎(C)誠信為根本(D)法律為保障 [分值：] ，必須統(tǒng)籌協(xié)調各方面的利益關系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關系。那么社會關系的主體是（C）。(A)社會(B)團體(C)人(D)以上都是 [分值：] ，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項看，不能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（D）。(A)愛崗敬業(yè)(B)誠實守信(C)辦事公道(D)以權謀私 [分值：] （）。(A)人民民主專政(B)民主集中制(C)人民代表大會制度(D)人民當家作主 [分值：] （D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設和諧文化的題中應有之義。(A)社會體制(B)文化產(chǎn)業(yè)(C)文化事業(yè)(D)文化體制 [分值：] 8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)的是（B）(A)敬業(yè)(B)樂業(yè)(C)勤業(yè)(D)專業(yè) [分值：] （D）。(A)道德認識(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想 [分值：] ，是（C）。(A)建設社會主義和諧社會(B)形成社會主義道德體系(C)最終謀求整個社會的公共利益(D)為國家和集體利益做貢獻 [分值：] ，是社會主義職業(yè)道德建設的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。(A)人人為我，我為人人(B)為人民服務(C)人人為黨(D)堅持集體主義，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，就是要（B）。(A)認真學習社會主義榮辱觀(B)認真貫徹和落實科學發(fā)展觀(C)以馬克思主義為指導思想(D)堅持改革開放 [分值：] ，集體主義原則維護的集體利益，是全體勞動人民的共同利益，它是以（B）為核心的。(A)黨和政府(B)工人階級(C)農(nóng)民階級(D)廣大知識分子 [分值：] （D）。(A)獨立性(B)歷史性和階級性(C)全人類性和批判繼承性(D)以上都是、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項中哪種表征（C）。(A)世界觀(B)社會發(fā)展觀(C)人生觀(D)科學發(fā)展觀 [分值：] ，市場經(jīng)濟體制還很不完善，存在的問題很多，尤其是（C），這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。(A)物價上漲過快(B)通貨膨脹突出(C)市