【文章內(nèi)容簡介】 A)(B)，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。(A)(B)，是教師職業(yè)道德的一個重要方面。(A)(B)、相互支持的。敬業(yè)是愛崗的前提，愛崗是敬業(yè)的升華。(A)(B)。(A)(B)，個人利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。(A)(B)、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現(xiàn)。(A)(B)，而全心全意為人民服務(wù)則是堅持集體主義原則的本質(zhì)要求。(A)(B)，最根本的是堅持中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)地位。(A)(B)，一切從個人利益出發(fā)，與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。(A)(B)，培育文化理念，堅持和實行互助、合作、團結(jié)、穩(wěn)定、有序的社會準則。(A)(B)。(A)(B)，這種科學性和它的革命性、真理性是一致的。(A)(B)，是最終謀求整個社會的經(jīng)濟利益。(A)(B)、興趣、情感、意志等心理因素，是價值觀中的核心要素。(A)(B)，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕。(A)(B)，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。(A)(B)第三篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試 常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試(常州)(一)單選題，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的（）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。(A)革命性(B)先進性(C)歷史性(D)進步性[分值：]，最根本的是要（）。(A)發(fā)展社會主義(B)改革開放(C)發(fā)展生產(chǎn)力(D)科學發(fā)展[分值：]（），為社會主義建設(shè)服務(wù)。(A)勤政愛民(B)奉獻社會(C)忠于職守(D)一心為公[分值：]，集體主義原則維護的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。(A)黨和政府(B)工人階級(C)農(nóng)民階級(D)廣大知識分子[分值：]，遵守（）。(A)法律法規(guī)(B)職業(yè)道德(C)交通法規(guī)(D)科學發(fā)展規(guī)律[分值：]6.（）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習以為常的生活慣例。(A)道德意志(B)道德習慣(C)道德修養(yǎng)(D)道德情感[分值：]，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來，以促進個人與社會的和諧發(fā)展。(A)國家利益(B)個人利益(C)集體利益(D)黨的利益[分值：]（）是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。(A)標本兼治(B)治病救人(C)對癥下藥(D)重癥重藥[分值：]，需要（）作保障。(A)社會誠信(B)職業(yè)道德(C)法律制度(D)社會道德[分值：]，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（）。(A)為人民服務(wù)(B)馬克思主義(C)社會主義榮辱觀(D)國家和人民利益[分值：]，核心是調(diào)整（）。(A)社會關(guān)系(B)利益關(guān)系(C)個人關(guān)系(D)經(jīng)濟利益關(guān)系[分值：]，是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的（）。(A)根本措施(B)市場手段(C)調(diào)控基礎(chǔ)(D)治本之策[分值：]，人民當家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。(A)個人主義(B)英雄主義(C)集體主義(D)社會主義[分值：]、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。(A)政治價值觀(B)文化價值觀(C)社會價值觀(D)以上都包括[分值：]15.（）是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神。(A)誠實守信(B)愛崗敬業(yè)(C)服務(wù)群眾(D)奉獻社會[分值：]16.（）是社會和諧的標志。這是中國特色社會主義的核心價值。(A)社會進步(B)文明進步(C)社會穩(wěn)定(D)文明發(fā)展[分值：]17.（）得到社會的尊重和保護，人生價值才有社會的前提。(A)人生價值(B)社會價值(C)自我價值(D)創(chuàng)造價值[分值：]18.（）是馬克思主義科學世界觀的一個基本原則，同樣也是科學的實踐觀的內(nèi)在要求。(A)改革創(chuàng)新(B)愛崗敬業(yè)(C)實事求是(D)奉獻社會[分值：]，立人應(yīng)（）。(A)以學為本(B)以教為先(C)以德服人(D)以德為先 [分值：]20.（）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德[分值：]，（）就是發(fā)揮自律的功能。(A)批評教育(B)輔導(dǎo)教育(C)遠程教育(D)自我教育[分值：]22.（）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。(A)社會風氣低下(B)職業(yè)道德淪喪(C)職業(yè)觀念不強(D)個人道德缺失[分值：],主陣地在（）。(A)學校(B)家庭(C)國家(D)社會[分值：]（）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。(A)馬克思主義的科學人生價值觀(B)社會主義道德建設(shè)(C)鄧小平理論(D)社會主義榮辱觀[分值：]25.（）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。(A)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)(B)社會主義榮辱觀(C)全心全意為人民服務(wù)(D)個人英雄主義[分值：]26.（）是社會主義核心價值體系的靈魂。(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國特色社會主義共同理想(C)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀[分值：]，錯誤的一項是（）。(A)人們的價值觀歸根結(jié)底是一定社會物質(zhì)生活條件和社會關(guān)系的反映(B)在不同歷史時期，不同社會制度下，人們會有著不同的人生價值觀(C)價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持的基本觀點和觀念(D)在同一歷史時期、同一社會制度下，人們會有著相同的人生價值觀[分值：]，也就是要樹立（）的人生觀。(A)為人民服務(wù)(B)奉獻社會(C)科學發(fā)展(D)改革創(chuàng)新[分值：]29.（）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。(A)人生價值(B)內(nèi)在價值(C)自我價值(D)創(chuàng)造價值[分值：]（）核心的要求。(A)社會主義精神文明(B)馬克思主義(C)科學發(fā)展觀(D)社會主義道德[分值：](二)多選題（）環(huán)境，要求加強職業(yè)道德建設(shè)。(A)公共道德(B)政治道德(C)職業(yè)道德(D)法制道德[分值：]，這是（）的必然要求。(A)社會主義道德要求(B)社會主義經(jīng)濟建設(shè)(C)社會主義政治(D)社會主義文化建設(shè)[分值：]，正確的是（）。(A)服務(wù)群眾是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征(B)愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神(C)辦事公道是職業(yè)道德的基本準則(D)誠實守信是職業(yè)道德的根本[分值：]，正確的項是（）。(A)集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起(B)集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想(C)集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學原理在價值觀上的必然要求(D)集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求[分值：]（）。(A)要有牢固的“社會公仆”意識，正確運用手中權(quán)力，一切向人民負責，為社會整體謀利益(B)要有強烈的社會主義事業(yè)心；善于學習，勤奮工作，堅定信念，開拓前進(C)要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀守法；不以權(quán)謀私，不假公濟私(D)要有良好的思想作風和工作作風，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭[分值：]6.（）是科學技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是指導(dǎo)科研技術(shù)人員從事職業(yè)活動的行為理念，也是科研技術(shù)人員應(yīng)該具有的高尚品德。(A)規(guī)格創(chuàng)新(B)尊重科學(C)獻身科學(D)造福人類[分值：]（）。(A)堅持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟利益共享問題(B)堅持效率和公平的有機統(tǒng)一，千方百計擴大就業(yè)(C)不斷健全社會保障體系，合理調(diào)整國民收入分配格局(D)切實關(guān)心社會困難群體的生產(chǎn)生活，努力實現(xiàn)機會公平、分配公平、規(guī)則公平[分值：]，（）。(A)必須提高對遵守職業(yè)紀律重要性的認識，從而提高自我鍛煉的自覺性(B)要提高職業(yè)道德品質(zhì)(C)培養(yǎng)道德意志，增強自我克制能力(D)要求對服務(wù)對象要謙虛和藹[分值：]，就是（）。(A)解放思想、實事求是(B)要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點(C)圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)(D)圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展[分值：]（）。(A)在人生觀上，集體主義主張從人民需要出發(fā)確定個人奮斗目標，極端個人主義則主張從自我需要出發(fā)進行個人奮斗(B)在價值觀上，集體主義強調(diào)社會價值第一，而個人主義則主張自我價值至上(C)在政治觀上，集體主義的最高道德標準是符合人民利益，而極端個人主義則認為個人利益高于社會公德(D)在道德觀上，集體主義認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，而極端個人主義則把個人視為歷史的動力[分值：]，（）的文化都是先進文化。(A)一切有利于弘揚社會主義、集體主義、愛國主義精神(B)一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)(C)一切有利于祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步(D)一切有利于用誠實勞動、合法經(jīng)營、努力工作追求美好生活[分值：]（）。(A)教育科學文化素質(zhì)(B)思想道德素質(zhì)(C)心理素質(zhì)(D)人的身體素質(zhì)[分值：]，要堅持以（）為指導(dǎo)。(A)鄧小平理論(B)社會主義榮辱觀(C)精神文明建設(shè)(D)“三個代表”重要思想[分值：]、避免沖突，必須（）。(A)正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化(B)正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系(C)拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制(D)把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道[分值：]，主要包括（）。(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國特色社會主義共同理想(C)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀[分值：]（）。(A)繼續(xù)推進生產(chǎn)和流通領(lǐng)域的誠信建設(shè)，從根本上遏制假冒偽劣商品的泛濫。(B)不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠信建設(shè)，努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)(C)認真抓好中介組織的誠信建設(shè)，促進守法經(jīng)營和公平競爭(D)高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠信建設(shè)，為促進科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營造良好環(huán)境。[分值：]（）。(A)堅持節(jié)約優(yōu)先(B)保護生態(tài)環(huán)境(C)樹立高效發(fā)展的理念(D)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展[分值：]，原因在于（）。(A)積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑(B)從業(yè)人員的高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐(C)在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的(D)職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導(dǎo)[分值：]，需要（）。(A)健全民主法制(B)營造良好的社會輿論氛圍(C)營造和諧的利益格局(D)妥善處理好各種矛盾[分值：]，（）對社會心理、群眾情緒有著重要影響。(A)社會熱點(B)視訊熱點(C)災(zāi)難事件(D)突發(fā)事件[分值：](三)判斷題，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(是)(否)[分值：]，其特點是擺事實、講道理、以理服人。(是)(否)[分值：]，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。(是)(否)[分值：]，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：],良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導(dǎo)和推動。(是)(否)[分值：]7.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動。(是)(否)[分值：]，是從事科學技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。(是)(否)[分值：]，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]、改造社會的能動力量的綜合反映。(是)(否)[分值：]，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。(是)(否)[分值：]，是和諧文化建設(shè)