【正文】 設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。A(A)(B)[分值：] ，就是不要個(gè)人的利益，強(qiáng)調(diào)和追求集體和國(guó)家利益。A(A)(B)[分值：] ，因此廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律、以身作則。B(A)(B)[分值：] ，摒棄了為人民服務(wù)的精神，社會(huì)主義道德建設(shè)將無從談起。(A)社會(huì)公認(rèn)(B)客觀評(píng)價(jià)(C)主觀意向(D)自我評(píng)價(jià)[分值：] ，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（ABCD）。(A)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)(B)正確認(rèn)識(shí)人生(C)正確認(rèn)識(shí)他人(D)正確認(rèn)識(shí)自己[分值：] ，其特點(diǎn)是（AB）。(A)職業(yè)義務(wù)感(B)職業(yè)良心感(C)職業(yè)榮譽(yù)感(D)職業(yè)幸福感[分值：] ，正確的是（ABCD）。這就要求黨（ACD）。[分值：] ，要自覺做到以下哪幾點(diǎn)（BD）。(A)摒棄剝削階級(jí)與小生產(chǎn)者的舊職業(yè)道德(B)培養(yǎng)人們社會(huì)主義職業(yè)道德觀念和信念、情感、意志和良好的職業(yè)行為習(xí)慣(C)培養(yǎng)和造就具有社會(huì)主義職業(yè)道德品質(zhì)的從業(yè)人員(D)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)[分值：] （ABCD）。(A)壓服(B)謾罵(C)批評(píng)(D)處罰[分值：] （ABCD）。(A)以學(xué)為本(B)以教為先(C)以德服人(D)以德為先[分值：] 、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（C）。(A)社會(huì)和諧(B)穩(wěn)定發(fā)展(C)發(fā)展經(jīng)濟(jì)(D)繁榮富強(qiáng)[分值：] 。(A)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)(B)樹立和諧理念(C)控制人口、節(jié)約資源(D)培育人的和諧文化精神[分值：] （B）(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學(xué)生(C)團(tuán)結(jié)協(xié)作(D)以身作則[分值：] ，體現(xiàn)社會(huì)主義這種本質(zhì)的是（C）。(A)工人階級(jí)(B)廣大農(nóng)民(C)知識(shí)分子(D)社會(huì)青年 [分值：] ，要促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展，集體主義原則要求把（B）與個(gè)人利益結(jié)合起來。(A)黨和政府(B)工人階級(jí)(C)農(nóng)民階級(jí)(D)廣大知識(shí)分子[分值：] （D）。(A)道德認(rèn)識(shí)(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想 [分值：] ，是（C）。(A)社會(huì)(B)團(tuán)體(C)人(D)以上都是[分值：] ，這個(gè)體系包含所有社會(huì)主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項(xiàng)看，不能夠適用于社會(huì)主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（D）。(A)恩格斯(B)馬克思(C)愛因斯坦(D)托爾斯泰[分值：] 、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則是指（A），它是職業(yè)活動(dòng)能夠正常運(yùn)行的重要保證。(A)職業(yè)紀(jì)律(B)職業(yè)道德(C)職業(yè)技能(D)職業(yè)義務(wù)[分值：] ，沒有體現(xiàn)出社會(huì)信用制度的特征的是（C）。(A)愛崗敬業(yè)(B)誠(chéng)實(shí)守信(C)辦事公道(D)以權(quán)謀私[分值：] （A）。(A)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)(B)形成社會(huì)主義道德體系(C)最終謀求整個(gè)社會(huì)的公共利益(D)為國(guó)家和集體利益做貢獻(xiàn)[分值：] ，是社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。(A)獨(dú)立性(B)歷史性和階級(jí)性(C)全人類性和批判繼承性(D)以上都是[分值：] 、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項(xiàng)中哪種表征（C）。(A)國(guó)家利益(B)社會(huì)集體利益(C)團(tuán)體利益(D)黨的利益[分值：] ，由“一個(gè)原則”“五個(gè)規(guī)范”“九個(gè)范疇”組成。(A)人民代表大會(huì)制度(B)社會(huì)主義共同理想(C)為人民服務(wù)(D)黨和政府的最高宗旨[分值：] 23.（C）是職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。內(nèi)心信念是指（A）。(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德[分值：] ，需要意識(shí)到，榮辱觀教育的重點(diǎn)在青少年,主陣地在（A）。(A)享樂主義(B)平均主義(C)保守主義(D)拜金主義[分值：] ，能否為黨和國(guó)家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。(A)熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起(B)一切向人民負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)(C)個(gè)人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(zhēng)(D)在人民需要的時(shí)候，為了人民的利益不惜犧牲個(gè)人利益甚至生命[分值：] （ABC）。(A)人民利益服從國(guó)家利益，個(gè)人利益服從黨的利益(B)個(gè)人利益服從黨和人民的利益、國(guó)家的利益(C)允許和鼓勵(lì)追求個(gè)人利益，必要時(shí)可以犧牲集體利益來保證個(gè)人利益(D)為了黨和人民的利益，個(gè)人在必要時(shí)可以犧牲自己的一切甚至生命[分值：] ，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨(C)掌好權(quán)，用好權(quán)(D)為人民謀利益[分值：] ，屬于職業(yè)道德教育原則的是（ABCD）。(A)社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的(B)社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德(C)社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求(D)社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德[分值：] ，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線取得的一個(gè)重要的理論成果。(A)擺事實(shí)(B)講道理(C)正面引導(dǎo)(D)啟發(fā)自覺[分值：] （）。(A)指政治思想、道德品質(zhì)、知識(shí)技術(shù)等方面所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達(dá)到的水平(B)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感(C)指“修身養(yǎng)性”之道(D)指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度[分值：](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B ，作為道德原則的集體主義所講的“集體”，指的是多個(gè)個(gè)人集合起來的小團(tuán)體。B(A)(B)[分值：] ，為人民生活服務(wù)。B(A)(B)[分值：] ，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評(píng)價(jià)人們的行為對(duì)個(gè)人、階級(jí)、社會(huì)的意義。B(A)(B)[分值：] ，正確的思想輿論導(dǎo)向是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素。A(A)(B)[分值：] ，還要解決好個(gè)人利益與集體利益之間的沖突問題。B(A)(B)[分值：] ，培育文明道德風(fēng)尚，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。A(A)(B)[分值：] 、思想保證、輿論支持和文化條件，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。A(A)(B)[分值：] ，個(gè)人利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。個(gè)人利益服從國(guó)家利益(A)集體利益包含個(gè)人利益(B)集體利益服從國(guó)家利益(C)個(gè)人利益服從集體利益(D)（）。個(gè)人主義(A)英雄主義(B)集體主義(C)社會(huì)主義(D)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,是當(dāng)前（）建設(shè)的首要任務(wù)。從我做起(A)從實(shí)際做起(B)樹立科學(xué)的人生觀(C)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)(D)（），它是社會(huì)主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。標(biāo)本兼治(A)治病救人(B)對(duì)癥下藥(C)重癥重藥(D)，不僅需要良好的道德秩序，而且需要建立與之相適應(yīng)的道德環(huán)境。職業(yè)道德的最基本要求是（），為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。健全民主制度(A)健全民主法制(B)健全法律制度(C)健全民主監(jiān)督(D)。創(chuàng)造(A)創(chuàng)新(B)發(fā)明(C)建設(shè)(D)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還很不完善，存在的問題很多，當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問題是（）。新聞工作者(A)教師(B)科研工作者(C)知識(shí)分子(D)（），它一旦形成，就會(huì)積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。奉獻(xiàn)精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神(A)奉獻(xiàn)精神是大公無私、毫不利己、專門利人的精神(B)奉獻(xiàn)精神是社會(huì)主義的集體主義精神(C)(D)奉獻(xiàn)精神就是集體利益先滿足個(gè)人利益，個(gè)人逐漸摒棄極端個(gè)人主義，以下正確的選項(xiàng)是（）。社會(huì)主義職業(yè)道德對(duì)職業(yè)態(tài)度的要求是（）。有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)從業(yè)者施加系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)(A)的活動(dòng)是使社會(huì)主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)(B)向青少年傳授和灌輸社會(huì)主義的職業(yè)道德知識(shí)(C)對(duì)社會(huì)主義的職業(yè)道德原則、規(guī)范、范疇等進(jìn)行評(píng)價(jià)(D)，正確的選項(xiàng)是（）。忠于人民的教育事業(yè)(A)熱愛學(xué)生(B)團(tuán)結(jié)協(xié)作(C)以身作則(D)“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有鮮明的時(shí)代特征。所謂奉獻(xiàn)精神，是指（）。公共道德(A)政治道德(B)職業(yè)道德(C)法制道德(D)（）。不得惡意獲取錢財(cái)(A)不得收取不應(yīng)得到的收入(B)法官不得兼任律師(C)任職回避(D)，哪些是正確的（）。人人為我(A)為人民服務(wù)(B)人人為黨(C)我為人人(D)、有道德、有文化、有紀(jì)律的各種從業(yè)人員的社會(huì)主義職業(yè)道德品質(zhì)來為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，社會(huì)主義職業(yè)道德教育的任務(wù)是（）。(A)(B)、相互支持的。(A)(B)：道德觀念、道德關(guān)系和道德活動(dòng)。(A)(B)、思想保證、輿論支持和文化條件，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。(A)(B)，做出抉擇的力量和堅(jiān)持精神。敬業(yè)是愛崗的前提，愛崗是敬業(yè)的升華。(A)(B)，而全心全意為人民服務(wù)則是堅(jiān)持集體主義原則的本質(zhì)要求。(A)(B)。(A)(B)，消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到人們的共同富裕。(A)發(fā)展社會(huì)主義(B)改革開放(C)發(fā)展生產(chǎn)力(D)科學(xué)發(fā)展[分值：]（），為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。(A)道德意志(B)道德習(xí)慣(C)道德修養(yǎng)(D)道德情感[分值：]，集體主義原則要求把社會(huì)集體利益與（）結(jié)合起來，以促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。(A)為人民服務(wù)(B)馬克思主義(C)社會(huì)主義榮辱觀(D)國(guó)家和人民利益[分值：]，核心是調(diào)整（）。(A)政治價(jià)值觀(B)文化價(jià)值觀(C)社會(huì)價(jià)值觀(D)以上都包括[分值：]15.（）是社會(huì)主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神。(A)人生價(jià)值(B)社會(huì)價(jià)值(C)自我價(jià)值(D)創(chuàng)造價(jià)值[分值：]18.（）是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個(gè)基本原則，同樣也是科學(xué)的實(shí)踐觀的內(nèi)在要求。(A)批評(píng)教育(B)輔導(dǎo)教育(C)遠(yuǎn)程教育(D)自我教育[分值：]22.（）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。(A)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)(B)社會(huì)主義榮辱觀(C)全心全意為人民服務(wù)(D)個(gè)人英雄主義[分值：]26.（）是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。(A)人生價(jià)值(B)內(nèi)在價(jià)值(C)自我價(jià)值(D)創(chuàng)造價(jià)值[分值：]（）核心的要求。(A)服務(wù)群眾是社會(huì)主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)職業(yè)道德的本質(zhì)特征(B)愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神(C)辦事公道是職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則(D)誠(chéng)實(shí)守信是職業(yè)道德的根本[分值：]，正確的項(xiàng)是（）。(A)堅(jiān)持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟(jì)利益共享問題(B)堅(jiān)持效率和公平的有機(jī)統(tǒng)一，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)(C)不斷健全社會(huì)保障體系，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局(D)切實(shí)關(guān)心社會(huì)困難群體的生產(chǎn)生活，努力實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)公平、分配公平、規(guī)則公平[分值：]，（）。(A)一切有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義、集體主義、愛國(guó)主義精神(B)一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)(C)一切有利于祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步(D)一切有利于用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、努力工作追求美好生活[分值：]（）。(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想(C)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神(D)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀[分值：]（）。(A)堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先(B)保護(hù)生態(tài)環(huán)境(C)樹立高效發(fā)展的理念(D)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展[分值：]，原因在于（）。(是)(否)[分值：]，其特點(diǎn)是擺事實(shí)、講道理、以理服人。(是)(否)[分值：],良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，離不開輿論力量的倡導(dǎo)和推動(dòng)。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]。(是)(否)[分值：]，它是內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的統(tǒng)一。(是)(否)[分值：]、價(jià)值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。(是)(否)[分值：]，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價(jià)值。(是)(否)[分值：]。(A)精神文明(B)物質(zhì)文明(C)和諧文化(D)和諧氛圍[分值：]，人民當(dāng)家作主，社會(huì)利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個(gè)人利益從根本上一致，使得調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則為（）。(A)社會(huì)學(xué)(B)倫理學(xué)(C)人類學(xué)(D)公共關(guān)系學(xué)[分值：]，不屬于愛人民的行為表現(xiàn)的是（）(A)處處尊重人民，尊重人民的首創(chuàng)精神(B)關(guān)心人民的疾苦，一心一意為人民謀利益(C)要同一切危害人民利益的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)(D)維護(hù)人民群眾的一切權(quán)益[分值：]（）。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢(shì)就在于通過市場(chǎng)、通過競(jìng)爭(zhēng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)企業(yè)的（）。(A)深刻認(rèn)識(shí)職