【總結(jié)】1“在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究”開(kāi)題報(bào)告江蘇省丹陽(yáng)六中各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!“在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究”是我校參與研究的省級(jí)課題。今天進(jìn)行開(kāi)題論證,與大家一起交流、探討。請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和代表提出寶貴的修改意見(jiàn)。我校的報(bào)告分以下七個(gè)部分:一、課題研究的背景、現(xiàn)狀、意義和價(jià)值二、課題的界定與研究
2024-12-15 17:10
【總結(jié)】第一篇:在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的,科學(xué)探究能力 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力 探究和接受是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的兩種基本方式。正像玻亞利所說(shuō):“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),...
2024-11-04 03:05
【總結(jié)】第一篇:在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力 【摘要】作為科學(xué)教育的重要組成部分,新的化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì),將科學(xué)探...
2024-11-09 17:22
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中差異性實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用云和縣云豐小學(xué)徐琳摘要:差異性實(shí)驗(yàn)是指結(jié)果或呈現(xiàn)的現(xiàn)象出人意料之外的、與學(xué)生學(xué)習(xí)前概念或常識(shí)相沖突的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)強(qiáng)烈的認(rèn)知沖突。實(shí)踐證明,在小學(xué)科學(xué)的探究教學(xué)中要充分利用差異性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和教學(xué)功能,將其融入探究教學(xué)過(guò)程中,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接興趣,進(jìn)行概念轉(zhuǎn)變教學(xué),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。差異性實(shí)驗(yàn)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、對(duì)創(chuàng)
2025-06-07 18:47
【總結(jié)】第一篇:淺談在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力 淺談在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力 物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)自然科學(xué),實(shí)驗(yàn)作為幫助學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí)的重要手段,在教學(xué)中占有較大...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】學(xué)案3實(shí)驗(yàn):探究碰撞中動(dòng)量的變化規(guī)律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].算兩物體碰撞前后的總動(dòng)量,并進(jìn)行比較.猜想與假設(shè)為了使問(wèn)題簡(jiǎn)化,這里研究?jī)蓚€(gè)物體的碰撞,且碰撞前兩物體沿同一直線運(yùn)動(dòng),碰撞后仍沿這一直線運(yùn)動(dòng).設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1、m2,碰撞前的速度分別為v1、v2,碰撞后的速度分別為v1′、v2′,如果速度與我們規(guī)定的正方向一
2024-12-08 19:15
【總結(jié)】數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中職教學(xué)中的探究浙江省桐鄉(xiāng)衛(wèi)校王蓉摘要:本文從中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),闡述了中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),在對(duì)中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上,借助模型教具、以計(jì)算機(jī)軟件為實(shí)驗(yàn)平臺(tái),積累了一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)例。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性得到了很大的提高,有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高數(shù)學(xué)成績(jī)。關(guān)鍵詞:中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
2025-06-07 20:12
【總結(jié)】《在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究》中期報(bào)告儀征第三中學(xué)課題組一、課題簡(jiǎn)介1、課題由來(lái)基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)實(shí)施幾年了,《課標(biāo)》和新教科書(shū)已經(jīng)將過(guò)去教學(xué)中的許多演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),明確寫(xiě)為學(xué)生的探究活動(dòng),如學(xué)生實(shí)驗(yàn)“觀察水的沸騰”變?yōu)椤疤骄克姆序v”,演示實(shí)驗(yàn)“觀察平面鏡成像”變?yōu)椤疤骄科矫骁R成像的特點(diǎn)”等等。注重了科學(xué)探究活動(dòng)的教學(xué),
2025-01-20 21:11
【總結(jié)】?測(cè)定空氣中氧氣的含量探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.化學(xué)反應(yīng)原理如圖5-1所示,利用磷燃燒消耗空氣中的氧氣,從而使容器內(nèi)形成負(fù)壓,打開(kāi)止水夾后,水進(jìn)入容器內(nèi)。進(jìn)入容器中的水的體積,可粗略地認(rèn)為是空氣中所含氧氣的體積。?2.實(shí)驗(yàn)儀器:集氣瓶、燃燒匙、燒杯、玻璃管、乳膠管、止水夾。實(shí)驗(yàn)藥品:紅磷、水。3.探究方案:⑴在集氣瓶中放
2025-06-30 06:32
【總結(jié)】 教學(xué)心得:探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn) 隨著教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展,學(xué)生的知識(shí)水平也不同程度的展現(xiàn)出來(lái),這就體現(xiàn)了因材施教的重大意義。在講蠟燭燃燒及其探究人體吸入空氣和呼出氣體的不同的實(shí)驗(yàn)中,一些學(xué)生先修過(guò)...
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】第一篇:初中新課程物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力 初中新課程物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力 前言:新課程總的目標(biāo)中明確提出:要使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程,具有初步的科學(xué)探究能力,樂(lè)于...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】《商不變的性質(zhì)》教學(xué)反思 《商不變的性質(zhì)》教學(xué)反思1 通過(guò)本節(jié)課教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。 首先,創(chuàng)設(shè)豐富的情境,提出要探究的問(wèn)題。 心理...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】第一篇:在探究實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 在探究實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 [摘要]科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)要以探究活動(dòng)為核心,而實(shí)驗(yàn)則是探究活動(dòng)中最常用的一種方式,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論...
2024-11-15 23:59
【總結(jié)】挑戰(zhàn)動(dòng)量中的“碰撞次數(shù)”問(wèn)題河南省信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)陳慶威2017年的高考的考試范圍沒(méi)有出來(lái)之前,我們可以回避、可以假裝看不見(jiàn)、還可以不理會(huì)動(dòng)量問(wèn)題中的“碰撞次數(shù)”問(wèn)題。可是,自從高中物理3-5納入了必修行列之后,我們似乎已經(jīng)變的沒(méi)了選擇。這里我整理了動(dòng)量問(wèn)題中的9道經(jīng)典的“碰撞次數(shù)”問(wèn)題,有的是求碰一次的情況,有的是求碰N次的情況,題目能提升能力,更能激發(fā)思維。還等什
2025-03-26 00:39
【總結(jié)】《商不變的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)榆林市逸夫小學(xué)張霞〖教學(xué)內(nèi)容〗北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第75頁(yè)至76頁(yè)。〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)技能:理解和掌握商不變的規(guī)律,并能運(yùn)用這一規(guī)律口算有關(guān)除法;培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法:學(xué)生在參與觀察、比較、猜想
2024-11-23 12:47