【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不開的，他們每次參賽時(shí)，我們都要給他們提供大量的以前比賽資料，供他們參考；吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片，供他們使用；我們組里有經(jīng)驗(yàn)的老師還提出很多可行性建議，為他們出謀劃策，這也體現(xiàn)了英語組是一個(gè)積極向上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友善的集體。同時(shí)，這些活動(dòng)的開展也給全組老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我們改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大的促進(jìn)作用。，迎接中考每屆初三英語備課組為了迎接中考，做了大量的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。在開學(xué)初，初三英語備課組開展了中考專題研討活動(dòng)，每位老師都做了專題發(fā)言。在每年中考英語《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后，初三英語備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。每位老師積極查閱資料，注意中考新動(dòng)向，有的放矢地進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。此外，我校的丁家駿、吳季虹、金鈞三位老師分別在2005年、2006年、2007年安慶市召開的中考英語復(fù)習(xí)研討會(huì)上做了題為《04年英語中考試卷分析及05年中考復(fù)習(xí)方略》、《有的放矢組織初三英語復(fù)習(xí)》和《中考英語復(fù)習(xí)的思路和策略》的專題發(fā)言，受到與會(huì)者的好評(píng)。丁家駿老師在2005年和2006年兩次在安慶臺(tái)教育直播室做了《中考英語考前指導(dǎo)》的節(jié)目。金鈞老師還在《安慶日?qǐng)?bào)》上刊登過《中考考前指導(dǎo)》一文。這些對(duì)全市初三師生的復(fù)習(xí)迎考工作具有很大的指導(dǎo)意義。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。我們組開展了英語書法比賽、講英語故事比賽、英語背書等比賽，近來初一年級(jí)備課組還開設(shè)了綜合實(shí)驗(yàn)課，主要教授異域文化、閱讀理解知識(shí)和訓(xùn)練英語口語交際。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)英語的興趣。，教學(xué)碩果累累首先，在輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生方面，全組老師通過不同的途徑去解決這一問題。例如我們開設(shè)了自我形象設(shè)計(jì)班，由吳季虹老師承擔(dān)次項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象，并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重建后進(jìn)生的自信心，從而實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。其次，在培養(yǎng)優(yōu)秀生方面，全組老師集思廣益，例如在培訓(xùn)報(bào)考新加坡萊佛士學(xué)院的學(xué)生時(shí)，我們側(cè)重學(xué)生的聽力口語訓(xùn)練，吳季虹老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生的禮儀，丁家駿、魯煒、胡玲玲三位青年老師負(fù)責(zé)學(xué)生的聽力口語訓(xùn)練。我們還舉行模擬面試等環(huán)節(jié)，力求全面的時(shí)速性的提高學(xué)生的素質(zhì)和英語思維和答題技巧。另外，在對(duì)于報(bào)考國(guó)理，省理班的學(xué)生英語輔導(dǎo)時(shí)，更體現(xiàn)了全組老師的集體智慧和共同努力。在這樣一個(gè)充滿凝聚力的集體里，任何事情都變得很順利、簡(jiǎn)單、和諧。取得的成果如下: 從2002年至2007年我校學(xué)生在各類英語競(jìng)賽中成績(jī)喜人。獲得省賽一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)18人，三等獎(jiǎng)31人；獲得市賽一等獎(jiǎng)30人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)45人。在2003年，中央電視臺(tái)舉辦的第四屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)比賽中，初一（13）班的潘發(fā)揚(yáng)同學(xué)（指導(dǎo)教師：吳季虹）為安慶市第一名，安徽省第五名，榮獲省三等獎(jiǎng)。在2004年12月，又有不少學(xué)生自愿報(bào)名參加了中央電視臺(tái)舉辦的第五屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后，有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽，并榮獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2006年5月，初一（4）班的楊洋同學(xué)（指導(dǎo)老師：胡玲玲）和初一（8）班的張子豪同學(xué)（指導(dǎo)教師：汪驥）參加了中央電視臺(tái)舉辦的第六屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽，通過了市區(qū)英語演講的初賽，獲得市優(yōu)秀獎(jiǎng)，并前往合肥參加了中央電視臺(tái)舉辦的第七屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)的復(fù)賽。在第二屆全球卓越英語大賽，暨2007中央電視臺(tái)迎奧運(yùn)“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)選拔賽中，我校初一（11）班的曹星然（指導(dǎo)教師：祁冬青）和初二（4）班的楊洋（指導(dǎo)教師：胡玲玲）均榮獲初中組三等獎(jiǎng)。此外，在2004年全國(guó)中學(xué)生英文翻譯大賽中，金安民老師指導(dǎo)的初三（10）班的王婷婷同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)中學(xué)生英文作文大賽中，吳季虹老師指導(dǎo)的初二（13）班學(xué)生有7名獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。在第二屆“英語周報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽中，初二（12）班的朱煜楠同學(xué)（指導(dǎo)老師：齊慧玲）和初三（12）班的楊揚(yáng)同學(xué)（指導(dǎo)老師：丁家駿）均榮獲三等獎(jiǎng)。在《英語輔導(dǎo)報(bào)》主辦的“2006年全國(guó)中學(xué)生英語翻譯大賽”中，初二（1）班的蔡斯宸和初二（3）班的舒爭(zhēng)均榮獲新目標(biāo)八年級(jí)普及版一等獎(jiǎng)，余為萍為指導(dǎo)教師。十．團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。英語教研組的全體教師始終把自己置身于“服務(wù)”之中，為教研組服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，正是由于全組老師都有這種服務(wù)的意識(shí)，各項(xiàng)教學(xué)教研工作都進(jìn)行得很順利。此外，與所有備課組長(zhǎng)的辛勤工作也是分不開的。備課組長(zhǎng)的工作是很辛苦的，他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外，還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)教研活動(dòng)開展得有聲有色。正是由于全組老師的共同努力，我們組在20020052006均被評(píng)為校“先進(jìn)教研組”。為了鞏固師德建設(shè)年活動(dòng)成果，并將師德建設(shè)工作延伸到社區(qū)和家庭，幫助困難家庭學(xué)生解決學(xué)習(xí)上困難和緩解中、高考前學(xué)生的心理壓力，安慶市教育局開展了“骨干教師義務(wù)送教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。2007年4月我們組的譚明珠、齊慧玲、金鈞等老師自愿報(bào)名參加了此項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期又有更多的老教師、青年教師走進(jìn)“萬名教師義務(wù)送教進(jìn)家庭”的行列?？傊恢币詠?，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，決心再接再厲，努力工作，把各項(xiàng)教學(xué)教研工作做得更好。為把安慶四中的英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗！2007/11/20各類表格附后安慶四中2002~2007年課題研究一覽表安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎(jiǎng)情況一覽表安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎(jiǎng)情況一覽表安慶四中2002~2007年教師在發(fā)表論文、論文評(píng)選和交流論文一覽表安慶四中20022007年學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況一覽表2002年安慶市“慶入世、迎奧運(yùn)”中學(xué)生英語演講賽（初賽）成績(jī)?nèi)缦拢?002年安徽省初中英語競(jìng)賽省、市級(jí)獲獎(jiǎng)結(jié)果如下：第三篇：建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開展了大量的教研活動(dòng)，使英語教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所。我們也在不斷健全教學(xué)研究制度，要求人人研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法，人人研究課堂教學(xué)，人人研究中考英語試卷及考試動(dòng)態(tài)。幾年來，英語教研組的整體教學(xué)質(zhì)量有所提高，職能作用得到了有效發(fā)揮，人員素質(zhì)整體水平明顯提高，教學(xué)手段和條件有所改善，英語教學(xué)在全校教學(xué)工作所起的作用明顯增強(qiáng)。感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和期待，并以此為契機(jī)，更加辛勤的工作?，F(xiàn)就我校英語組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。一．理清工作思路，確定奮斗目標(biāo)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：靠加班加點(diǎn)決不是成功的路子，關(guān)鍵在于向課堂求質(zhì)量，向45分鐘要效益。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。此外，我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線”這一口號(hào)，在思想上牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，在行動(dòng)上大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。把爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組確立的奮斗目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)備課組?？茖W(xué)的計(jì)劃安排是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，每學(xué)期開學(xué)前，全組教師通讀教材，在各備課組長(zhǎng)的組織下，共同商議，制定出教學(xué)工作計(jì)劃及備課組研討活動(dòng)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處的課程安排，圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)，在全面摸清情況的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的教研組計(jì)劃，形成一個(gè)完整的計(jì)劃體系，使每位教師做到早知道，早安排，早準(zhǔn)備。為了培養(yǎng)教研組的教研氛圍，提高英語教學(xué)水平，學(xué)校規(guī)定單周為大組活動(dòng)，雙周分備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，做到計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員、措施五落實(shí)，每次開會(huì)都嚴(yán)格考勤，認(rèn)真寫會(huì)議記錄。，推動(dòng)全組教學(xué)質(zhì)量的提高每學(xué)期安排每位老師至少開設(shè)一節(jié)公開課，把公開課教學(xué)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，使公開課成為英語組教師學(xué)習(xí)的示范課堂。在公開課教學(xué)中形成了一套完整的制度，做到提前計(jì)劃安排，課前精心準(zhǔn)備，課中認(rèn)真視聽，課后綜合點(diǎn)評(píng)。通過公開課教學(xué)，使整個(gè)英語教研組形成了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的教學(xué)氛圍。此外，我們還?？唇虒W(xué)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)理論文章，研討教學(xué)問題，不斷提高我們的教學(xué)水平。另外，教案是提高課堂效益關(guān)鍵的關(guān)鍵，是課堂教學(xué)的重中之重。我們要求大家做到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘”，并牢牢把握設(shè)計(jì)教案的三個(gè)依據(jù)：一是依據(jù)大綱，大綱是教改的綱領(lǐng)性文件，所以我們要求大家經(jīng)常翻閱大綱，明確教學(xué)目的，任務(wù)和要求，做到所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)必須能全面提高學(xué)生的聽說讀寫譯五項(xiàng)技能；二是依據(jù)教材，要求大家通覽全篇并深入理解課文內(nèi)容，合乎邏輯地組織好教學(xué)，合理分配好每節(jié)課內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，做到節(jié)奏明快，游刃有余；三是依據(jù)教學(xué)對(duì)象學(xué)生，要努力了解全體學(xué)生的共同特點(diǎn)，知識(shí)水平和接受能力，從而確定教學(xué)的起點(diǎn)，難點(diǎn)，深度和廣度。同時(shí)，還要因人而異地進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使英語教學(xué)發(fā)生了很大變化。它拓寬了學(xué)生的視野，強(qiáng)烈的視覺沖擊，多彩的畫面展示，仿佛春風(fēng)撲面。但我們不純粹依賴多媒體?；A(chǔ)知識(shí)的鞏固，重點(diǎn)與難點(diǎn)的梳理還要靠講義。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上查閱，篩選多種資料，認(rèn)真編寫講義，內(nèi)容包括整體理解，檢測(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)，還配有練習(xí)，從而使每堂課盡可能做到精講多練，高密度，容量大，利用率高，從而形成了我們組的一大特色。，上門取經(jīng)的教學(xué)思路每學(xué)年我校都要開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，城區(qū)和周邊縣的老師們都來聽課，他們提出寶貴的意見，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的指導(dǎo)意義。每學(xué)期除了完成本校安排的一些教研活動(dòng)外，還根據(jù)教研室計(jì)劃，組織全體英語教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩。近年來，學(xué)校還常分派英語老師到上海、蘇州、南京等地參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。另外，英語組還配合市教研室多次組織召開城區(qū)新教材課改研討會(huì)，2003年11月我校承辦了安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽，2004年3月又承辦了安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評(píng)選活動(dòng)，2004年11月開展了七年級(jí)《新目標(biāo)英語》教學(xué)觀摩活動(dòng)，2006年5月開展了初中英語課改典型課例研討活動(dòng)，2007年9月開展了八年級(jí)初中英語課改典型課例展示活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，給我們?nèi)M老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教科研工作也是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。自2002年以來，我們組承擔(dān)了省級(jí)課題《任務(wù)型教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究法》的子課題《任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用》（負(fù)責(zé)人：金安民 該課題組被評(píng)為優(yōu)秀課題組，丁家駿老師榮獲市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員。）；省級(jí)課題《中學(xué)英語有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施》，（負(fù)責(zé)人：黃文莉），已結(jié)題；省級(jí)課題《教育部中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》（負(fù)責(zé)人：吳季虹），即將結(jié)題。在實(shí)施過程中,課題組的主要成員們積極參加實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，不斷總結(jié)反思，不斷進(jìn)取。2007年5月我們組又申報(bào)了省級(jí)課題《初中英語課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》（負(fù)責(zé)人：齊慧玲、余為萍）已通過立項(xiàng)，正在實(shí)踐中。近幾年，我們組的老師注意積累身邊的教育素材，撰寫了大量的論文，在國(guó)內(nèi)省市報(bào)刊雜志上發(fā)表的有13篇，參選論文榮獲省級(jí)以上一等獎(jiǎng)有3篇，二等獎(jiǎng)有2篇，三等獎(jiǎng)有2篇；市級(jí)一等獎(jiǎng)有4篇，二等獎(jiǎng)有11篇，三等獎(jiǎng)有12篇；大會(huì)上交流的論文省級(jí)有5篇，市級(jí)有7篇均受到好評(píng)。健全青年教師培養(yǎng)制度，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)計(jì)劃和階段落實(shí)目標(biāo)，選拔苗子，注重師德培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，初步建立一支跨世紀(jì)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。實(shí)施“青藍(lán)工程”。為了配合學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助指導(dǎo)下，我們組在2002年12月舉行了安慶四中首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿、王琳、魯煒、程偉、徐燕菊為優(yōu)勝者。2005年4月舉行了安慶四中第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿榮獲一等獎(jiǎng)，徐燕菊、胡玲玲榮獲二等獎(jiǎng)，魯煒、程偉、馮佳、陳懷南榮獲三等獎(jiǎng)。在2006年底到2007年初又開展了“教學(xué)新秀”評(píng)比活動(dòng)，它包括師德演講和課堂教學(xué)兩部分，我們組的胡玲玲和魯煒兩位老師均被評(píng)為校“教學(xué)新秀”。此外，還有市教研室在我校召開的新教材課改研討會(huì)上，研討課我們都讓青年教師來承擔(dān)，目的是讓青年教師盡快地成長(zhǎng)起來。經(jīng)過多次的磨練，青年教師終于走出了安慶市，在各類比賽中嶄露頭角，2002年在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，王琳和丁家駿兩位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，2003年在安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，他們又分別獲得一、二等獎(jiǎng)。2004年3月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評(píng)選中，王琳老師榮獲一等獎(jiǎng)。為慶祝2004年教師節(jié)，吳季虹和王琳兩位老師參加了安慶市師德演講比賽，題目分別為《細(xì)節(jié)與精神中的美》和《愛的呼喚》，均榮獲三等獎(jiǎng)。2004年12月在安慶市首屆青年教師英語演講比賽中，我校參賽教師表現(xiàn)出色，陳玉老師榮獲一等獎(jiǎng)，胡玲玲老師榮獲二等獎(jiǎng)，馮佳老師和徐燕菊老師榮獲三等獎(jiǎng)。2005年5月丁家駿和張莉兩位老師參加了安慶城區(qū)初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2005年11月他們又參加了安慶市初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，均榮獲一等獎(jiǎng)。2007年5月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評(píng)選中，張莉和丁家駿兩位老師分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2007年5月底在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，胡玲玲和魯煒兩位老師均榮獲一等獎(jiǎng)。2007年10月在安