【文章內(nèi)容簡介】 各學院分黨委（黨總支）負責，崗位培訓、業(yè)務管理和工作考核由學生工作部（處）負責，學生工作部（處）是輔導員管理的職能部門。第五條 專職輔導員的選聘工作由各高等學校人事部門會同學生工作部（處）共同負責實施。輔導員的工作調(diào)動或崗位調(diào)整須經(jīng)學生工作部（處）同意。輔導員兼任各學院（系）分團委（團總支）書記或副書記須經(jīng)學生工作部（處）和校團委研究決定。第六條 專職輔導員可兼任學生黨支部書記、學院（系）分團委（團總支）書記或副書記，各學院（系）分管學生工作的分黨委（黨總支）副書記、副院長原則上可以兼任學生輔導員。第七條 專職輔導員按照師生比1：200的比例配備。輔導員缺員較多的高校要在保證正常教學科研編制的同時，在現(xiàn)有空編中按有關規(guī)定配置專職輔導員，編制確有困難的，按程序進行申請。輔導員配備應以專職為主、專兼結(jié)合，高等學?？筛鶕?jù)工作需要從優(yōu)秀中青年教師中選聘兼職輔導員。第八條 輔導員選聘工作要在學校黨委統(tǒng)一領導下，從校內(nèi)外獲得全日制普通高校本科（含本科）以上學歷的優(yōu)秀畢業(yè)生中公開選聘。選聘工作采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進行，由學校組織、人事、學生工作部（處）和院（系）等相關部門負責人組成選聘小組，通過筆試、面試考核等相關程序進行選聘工作，要確保選聘工作的公開、公正與公平。第九條 新選聘的專職輔導員原則上要從事至少3年的輔導員工作，期滿經(jīng)考核合格后，可根據(jù)本人意愿和工作需要確定其今后的發(fā)展方向。同時鼓勵本人長期從事輔導員工作。第十條 輔導員的選聘標準是：（一）堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，具有堅定正確的政治方向和較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、政策水平以及較強的政治敏銳性。（二）新聘任的專職輔導員必須是中共黨員，并具備本科以上學歷。（三）具有良好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，德才兼?zhèn)?，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。（四）具有相關的學科專業(yè)背景，掌握從事高校學生思想政治教育工作的基本知識和技能，具備較強的語言、文字表達能力和計算機應用能力。（五）在校期間學習成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)突出，從事過學生管理和服務工作，具有較強的人際溝通能力和組織管理能力。（六）符合高校選留教師和黨政管理干部的其他條件。第三章 工作要求與職責第十一條 輔導員工作的要求是：（一）用科學理論武裝頭腦。主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法，加強自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平和工作技能。(二)樹立“以人為本”的工作理念。尊重學生、理解學生、關心學生、信任學生，努力做到對學生思想有引導、學習有輔助、生活有教導、心里有開導、就業(yè)有指導，認真做好學生日常思想教育政治教育及涉及學生切身利益的各項服務工作。（三）積極探索大學生思想政治教育規(guī)律。認真學習高等教育理論及管理方法，不斷探索和把握教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生文明生活，健康成才。（四）及時掌握學生思想動態(tài)。定期調(diào)查了解學生的思想動態(tài)，對學生的思想狀況由較為準確的把握，能夠根據(jù)工作對象和工作條件的變化及時調(diào)整工作思路和方法，提高工作的針對性和預見性。（五）努力創(chuàng)新工作載體。充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，創(chuàng)新工作方法，提高工作的針對性和時效性。（六）深入學生公寓，開展思政工作。各高等學校在每棟學生公寓至少要選派一名專職輔導員入住學生公寓，并經(jīng)常深入學生宿舍，配合做好學生黨團活動、文化建設、思想教育及安全工作等。（七）做好值班與談心工作。根據(jù)學校的安排，參與夜間值班、節(jié)假日值班和安全檢查工作，經(jīng)常與學生開展談心活動，并做好談心記錄。第十二條 輔導員的主要職責是：（一）幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對大學生進行理想信念教育，積極引導大學生樹立在中國共產(chǎn)黨領導下，堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。（二）開展思想政治教育。堅持對學生進行愛國主義教育、民族精神教育、法紀觀念教育、安全常識教育、職業(yè)道德教育和誠信教育，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。（三）加強心理健康教育。引導學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，塑造學生健全的人格和健康的心理。（四）積極促進和諧校園建設。針對學生關心的熱點和焦點問題，及時進行教育和引導，了解和掌握高校學生思想政治狀況，化解各種矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。（五）做好學生事務工作。組織落實學生綜合考評、獎學金評定、勤工助學、經(jīng)濟困難學生資助、國家助學貸款等方面的學生事務工作，為學生的健康成才和全面發(fā)展提供幫助。（六）積極開展就業(yè)指導。為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生服務基層，自主創(chuàng)業(yè)。（七）加強學生班級建設和管理。以班級為基礎，以學生為主體，協(xié)助班主任做好班級管理工作，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。（八）認真做好大學生素質(zhì)拓展工作。配合各級團組織，積極組織開展形式多樣的校園文化活動，引導學生積極參與社會實踐、和諧校園建設，不斷推進大學生素質(zhì)拓展計劃的實施。（九）指導學生黨建工作。做好入黨積極分子的選拔、教育和培養(yǎng)工作，并加強學生黨組織的思想建設，組織建設和作風建設，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。（十）積極開展調(diào)查研究。對大學生中存在的共性和個性問題，進行認真調(diào)查和分析研究，不斷提高分析問題和解決問題的能力。第四章 培養(yǎng)考核與待遇第十三條 輔導員應參加崗前培訓和日常培訓。新聘任的學生輔導員原則上必須參加省上統(tǒng)一組織的崗前培訓，培訓合格后方能上崗；各高校學生工作部（處）應對其進行以政治理論學習、崗位職責要求、工作方法及程序等為主要內(nèi)容的日常培訓，使新上崗人員盡快進入角色，適應工作崗位要求。第十四條 加強輔導員隊伍培養(yǎng)工作。省委宣傳部要加強對高校輔導隊伍建設的指導。省高校工委要定期研究和部署輔導員工作。要充分發(fā)揮“全國高校輔導員培訓和研修基地”作用，通過組織外出考察、工作交流、進修學習，不斷提高輔導員的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。學校人事、組織部門應制定輔導員的培訓規(guī)劃和人才培訓計劃，將輔導員的培養(yǎng)納入學校師資整體培養(yǎng)規(guī)劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。要積極選拔優(yōu)秀輔導員參加國內(nèi)國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育的基礎上攻讀相關專業(yè)學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。第十五條 省財政要不斷加大對高校輔導員隊伍建設經(jīng)費的投入。各高校也要劃撥專門經(jīng)費，用于學生輔導員隊伍的業(yè)務培訓和實踐鍛煉，促進輔導員隊伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。第十六條 認真開展專業(yè)技術職務評聘工作。各高校要鼓勵輔導員承擔形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關課程的教學工作。專職輔導員納入高校教師序列評聘專業(yè)技術職務，可按助教、講師、副教授、教授任職資格評審要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業(yè)技術職務。省人事和職改部門要在輔導員評聘高校教師職務序列和職數(shù)方面給予明確規(guī)定和傾斜。第十七條 不斷提高待遇。各高等學校要根據(jù)工作實際，將輔導員的崗位津貼等納入學校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保其實際收入不低于本校專任教師平均收入水平，并在干部選拔和攻讀學位方面給予傾斜。第十八條 考核工作。輔導員工作每學年考核一次，各高校學生工作部（處）和學院共同負責輔導員的考核工作，考核應側(cè)重思想道德水準、組織管理能力、責任感與事業(yè)心、工作績效等方面。考核工作應吸收學生參與，廣泛聽取輔導員所在學院學生意見?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，考核意見將作為輔導員崗位聘任、提拔任用、職稱評定、評選先進及津貼發(fā)放的重要依據(jù)。第十九條 表彰獎勵。各高等學校每兩年要開展一次“學生工作先進個人”評選活動，對工作表現(xiàn)突出的輔導員給予表彰獎勵，省高校工委每兩年評選表彰一次“全省高等學校優(yōu)秀輔導員”。第二十條 誡勉和辭退。輔導員不能履行崗位職責或工作有重大失誤的，各高等學校要進行批評教育和誡勉談話，限期改正；對連續(xù)兩年考核不合格或師生強烈不滿的，應堅決調(diào)離崗位。第五章 附 則第二十一條 本實施辦法適用于我省高等學校從事日常思想政治教育和管理工作的專職輔導員。第二十二條 各高等學校依據(jù)本實施辦法，結(jié)合實際制定本校輔導員工作實施細則，并報省高校工委備案。第二十三條 本實施辦法由中共甘肅省高等學校工作委員會負責解釋。第二十四條本實施辦法自二〇〇八年十月二十七日起實施。第四篇：黑龍江省普通高等學校輔導員隊伍建設實施辦法黑龍江省普通高等學校輔導員隊伍建設實施辦法第一章 總 則第一條 為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔2004〕16號)和《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》(教育部令24號)精神，推動我省普通高等學校輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設，特制定本辦法。第二條 輔導員隊伍建設是高等學校教師隊伍和管理干部隊伍建設的重要內(nèi)容。輔導員隊伍建設堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，促進高等學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。第三條 輔導員是高等學校教師隊伍和管理干部隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員要努力成為高校學生的人生導師和健康成長的知心朋友。第二章 配備與選聘第四條 高等學校輔導員的配備應堅持以專職為主、專兼結(jié)合，確保本、?？泼總€院（系）的每個年級都配備一定數(shù)量的專職輔導員，專職輔導員崗位設置的師生比總體不低于1:200的比例，同時每個教學班配備一名兼職班主任。應充分考慮高等學校專職輔導員工作特性，在省編委核定的高等學校教職工事業(yè)編制總數(shù)內(nèi)，優(yōu)先解決專職輔導員的入編問題，不能以短期聘用或兼職人員代替專職輔導員。高等學校可聘請少量專業(yè)教師、管理干部或優(yōu)秀研究生擔任本、?？茖W生的兼職輔導員。新聘任的專業(yè)教師符合條件的，原則上要擔任一定時間的兼職班主任。專業(yè)教師職務晉升時，原則上要有輔導員、班主任或本科生導師等學生工作經(jīng)歷。第五條 高等學?？梢愿鶕?jù)實際情況按照一定比例配備研究生輔導員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導師在研究生思想政治教育工作方面要擔負相應職責。第六條 高等學校選聘輔導員的標準：（一）政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；（二）中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)，身心健康；（三）具備本科以上學歷，有學生干部工作經(jīng)歷，有較強的組織管理能力和語言、文字表達能力；（四）具有思想政治教育學科或馬克思主義理論一級學科下屬的其他二級學科及教育學、心理學、管理學、法學等學科專業(yè)背景者優(yōu)先選聘。第七條 高等學校輔導員選聘的原則：（一）堅持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則；（二）堅持公平、公正、公開的原則；（三）堅持競爭與擇優(yōu)選聘的原則；（四）堅持優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)的原則；（五）堅持著眼長遠、相對穩(wěn)定的原則。第八條 高等學校根據(jù)本校實際組織選聘輔導員。選聘工作應在學校黨委統(tǒng)一領導下，由黨委學生工作部牽頭，會同組織、人事及相關部門人員組成選聘工作機構(gòu)，按照輔導員選聘標準，采取組織推薦和公開招聘的方式，通過筆試、面試、心理測試和考核等形式進行選聘。有條件的高等學?？稍诿庠囃扑]的研究生中，擇優(yōu)選聘專職輔導員，為其保留學籍資格，專職從事輔導員工作一段時間后（至少兩年），再攻讀學位。第九條 高等學校實行輔導員選聘試用期制度，試用期一年，試用期滿考核合格后正式聘用。專職輔導員原則要求在輔導員崗位工作滿三年后方可轉(zhuǎn)崗；兼職輔導員最低聘任期限為一年。第三章 要求與職責第十條 輔導員的工作要求：（一）認真做好學生日常思想政治教育工作，加強學生班級建設和管理；（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；（三）主動學習掌握大學生思想政治教育、學生事務管理和服務育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展工作調(diào)研，深入學生班級和宿舍，全面了解和準確分析學生思想、學習和生活情況，及時調(diào)整工作思路和方法；（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，增強工作的吸引力和感染力。第十一條 輔導員的主要工作職責：（一）開展理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，引導高校學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想；（二）幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常開展各種教育活動，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；（三）了解和掌握大學生思想政治狀況，把握學生關心的熱點、難點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關學生的突發(fā)事件，維護校園安全和穩(wěn)定；（四）組織開展心理健康教育活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強自我調(diào)適和承受挫折的能力。關注有心理問題的學生，做好心理危機干預工作；（五）落實對家庭經(jīng)濟困難學生資助的有關工作，組織學生勤工助學，幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)；（六）開展就業(yè)指導工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（七）以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的團隊作用；（八）在大學生日常思想政治教育中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)學校、院（系）黨政團干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好思想政治教育工作，在學生中開展形式多樣的教育活動；（九）指導學生黨、團組織和班委會建設，兼任學生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等職務，做好或協(xié)助做好大學生入黨積極分子培養(yǎng)、大學生黨員教育管理、學生黨支部建設和學生骨干的培養(yǎng)選拔工作，發(fā)揮