我是中國人教案5篇材料(編輯修改稿)
2024-10-13 21:48 本頁面
【文章內容簡介】 。教學過程：一、激趣導入同學們，老師要考考大家啦，（實物）這三張錢，哪一個是我們生活中見過、使用的錢??？啊，這一個，那誰能告訴我，這是哪個國家的錢??？誰舉手最快、最安靜？好，這位同學。中國。板書。祖國的全稱是中華人民共和國。我們使用的是中國的錢，我們國家的名字是中國，我們都是中國人，對不對。強調：老師和大家一樣都是中國人。板書：我是中國人。練習說話，我是中國人，拍手加大挑戰(zhàn)，增加趣味性。二．學習課文咦，這是什么？有沒有同學知道？對，五星紅旗。五星紅旗是我們國家的國旗。大家還能在我們課本上找到其他屬于我們國家的標志嗎？認識“五星紅旗”和“天安門”，播放我愛北京天安門。第四篇：我是中國人教案教學目標我是中國人，激學生的學習興趣?！段沂侵袊恕贰！段沂侵袊恕罚M一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學做一個堂堂正正的中國人。教學重難點弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教學方法欣賞法、對比法、講解法、聽唱法、教唱法。教學準備 多媒體、課件 教學過程：一、情境導入師生問好，以京劇小知識——四大行當導入〔行當〕生：男性正面形象。中老年男性稱“老生”，又可分為“文生”與“武生”；年輕男性稱 “小生”；小孩子稱“娃娃生”。旦：女性正面形象。其中，端莊嫻靜的形象，唱功為主的稱“青衣”；活潑、潑辣的形象，以念、做為主、以唱為輔的稱“花旦”；以武技擅長的稱“武旦”；老年女性稱“老旦”。凈：性格鮮明的男性配角。丑：滑稽、幽默、機敏、活躍的人物，也有“文”、“武”之分；能言善語、幽默詼諧的中老年婦女稱“丑旦”。〔臉譜〕紅臉：表示忠勇正直，如關羽。白臉：表示奸詐狠毒，如曹操。黑臉：表示剛正不阿，如包拯。藍臉和綠臉：中性，表示草莽英雄。金臉和銀臉：表示神秘，代表神妖一類者。二、寓教于樂1.“做一個堂堂正正的中國人”是每個中國公民應有的品格。京歌《我是中國人》表現了當代中國人自尊、自豪的形象。，學生感受歌曲情緒。引導學生從歌曲情緒和歌曲內容說說對歌曲的感受。這首歌曲的情緒是熱情豪邁的，它贊揚了中華民族講文明的傳統美德和中國人奮發(fā)向上的精神風貌。3．再次聆聽感受歌曲節(jié)奏提問：這首戲歌的節(jié)奏有什么特點？學生說一說 。師：這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點，只有強拍沒有弱拍。在戲曲中強拍叫做板，弱拍叫做眼，這首戲歌就是有板無眼。讓我們來點著板，輕聲哼唱全曲。全體學生跟隨著范唱用手指點著“板”。(1)點著“板”跟唱曲調。(2)點著“板”跟唱歌詞，注意唱好最后的一個字“人”的拖腔，盡量做到“字正腔圓”。，完整地唱好全歌?！段沂侵袊恕?
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1