【文章內(nèi)容簡介】 哥哥的教育方式不妥造成的嗎？我們老師的教育有沒有做得不夠的地方呢？雖然我也常常對學生進行過挫折教育，創(chuàng)設(shè)挫折情境，在困難中鍛煉學生，教育他們在困難出現(xiàn)時，不能選擇逃避，要勇于面對并克服困難。引導(dǎo)學生正確認識自己，樹立自信，勇敢地挑戰(zhàn)自我，提高學生對付挫折的心理適應(yīng)能力，從而塑造人生強者的堅強性格。但在日常工作中還沒有做到對學生體貼入微，特別是對每個學生的家庭教育情況了解得不夠詳盡，對學生個體進行針對性的輔導(dǎo)教育較少。沒有發(fā)現(xiàn)王蘋同學的心理問題并及時進行疏導(dǎo)也是導(dǎo)致這次事情發(fā)生的重要因素。第二天，當我看見王蘋同學高高興興地背著書包早早來到校園時，我的心釋然了。我明白，她已經(jīng)完全從昨日的陰影中走了出來。這正是我最想看到的一幕。第三篇：教育小故事愛，在這里延伸后柳中學 梅可華老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類情感的美好體現(xiàn)。為了同一片藍天下的孩子們都能幸福成長和美好的明天，我們呼吁，讓我們愛在心中，愛在行動，與愛同行！“愛心老師”的最大幸福13歲的俞強兵是后柳中學七年級（2）班的學生。在他5歲的時侯，因為爸爸和媽媽感情不和，媽媽一氣之下，丟下了他一去不回，為了生計，爸爸就外出打工了，第二年，他就被爺爺帶到姑姑家。俞強兵跟著姑姑、姑父生活。性格孤僻的他，不喜歡和別人交流，成績讓老師很擔心。2011年9月10日教師節(jié)，俞強兵找到了自己的“愛心老師”。從此，他的人生徹底改變。缺少父母愛的俞強兵，渴望有個真正的“家”。為盡快走進孩子心里，每周，老師都要把俞強兵請到自己家，親切的和他聊天；每月，和俞強兵的爸爸通話，讓他多給予俞強兵關(guān)愛；俞強兵生日，兩人一起吹蠟燭，吃蛋糕。逢年過節(jié)，老師還帶著俞強兵上石泉，領(lǐng)略城的繁華，參觀青少年文化宮、圖書館、游樂園，感受現(xiàn)代文明的氣息；在革命教育基地聽革命先烈的故事，讓俞強兵明白自己是幸福的。資助俞強兵的學習用品、生活用品、生活費，也都成了老師的份內(nèi)事……這點點滴滴的愛，融化了俞強兵冰封的心。他們成了“知心人”。為了報答老師的好，俞強兵學習更勤奮了，成績一期勝過一期；變得開朗樂觀了，幫助同學，服務(wù)集體，成了老師同學眼中的好學生。當?shù)弥蠋熒∽≡毫?，俞強兵很著急，硬是纏著姑父帶他去鎮(zhèn)中心醫(yī)院看“愛心老師”。今年4月6日，當俞強兵遞上用零花錢買的水果時，老師幸福地一把將他摟在懷里：“我的好學生！”……“代理家長”的忙碌羅歡今年16歲，是后柳中學初三的學生。2009年9月，她從石泉縣第一小學轉(zhuǎn)到后柳中學。羅歡的父親和母親長期在外打工，無法照顧她上學。在后柳沒什么親戚朋友的羅歡，和年邁的爺爺、奶奶一起生活?，F(xiàn)年30出頭的楊先紅是后柳中學一名老師。2010年10月，一次偶然機會，楊老師認識了羅歡。聽到羅歡的經(jīng)歷后，楊老師心里像壓了塊大石頭：“一定要為羅歡補上缺失的父愛、母愛，讓她健康成長?！庇谑菞罾蠋熣业搅_歡的爺爺奶奶，主動要求當羅歡的“代理家長”。代理家長不好當，既要做孩子的思想領(lǐng)路人，又要做孩子的引導(dǎo)者、生活的保護者。為了做好稱職的“家長”，楊老師經(jīng)常與羅歡談心溝通，彌補她在親情上的缺失；鼓勵支持孩子參加學校的集體活動；還常常到她家里走訪，了解她在家里的表現(xiàn)，使她能夠充分的感受“家長”的愛。每逢寒暑假，楊老師卻成了最忙的人，把羅歡接到家里吃 2 住，細心輔導(dǎo)她做功課，動情講述革命故事，教給羅歡做人的道理，教導(dǎo)她要從小熱愛勞動……“知心妹妹”安煬煬的蛋糕安煬煬是后柳中學七年級（2）班的一名學生。別看她是七年級的學生，今年10月她獲了“樂于助人班級之星”稱號。在她們班，有一個名叫李倩的同學。，李倩成績優(yōu)異，還天生一副好嗓子，是班上有名的“白靈鳥”?？衫钯患译x學校太遠，10多里的路一個人走著太孤單。最為惱人的，父母外出打工，家里只剩下她一個人, 那漫長而孤獨的夜，最讓李倩害怕。安煬煬知道后，鄭重其事地告訴父母：每周五接李倩到家里住。最初到安煬煬家，李倩很拘束，安煬煬總想方設(shè)法地陪李倩玩、做游戲、看書，讓李倩快樂起來?！袄罱憬?，走，我們到外面跳皮筋?！薄敖憬?，這個香，你吃?！薄犞@親切而真誠的呼喊，李倩慢慢地融入到了這個“新家”里，有時，還主動亮一亮動聽的歌喉。今年6月5日是李倩13歲生日。中午，桌上已經(jīng)擺好了熱氣騰騰的豆花，那盒生日蛋糕，是安煬煬用平時節(jié)省下來的零花錢冒著大雨去買的。當生日的蠟燭點燃，當歡樂的歌聲響起，李倩再也忍不住，幸福的淚水，激動的擁抱，真誠的謝謝，感染著家里每一個人。關(guān)于愛的故事還有很多，很多。愛，還在后柳中學這個大家庭中繼續(xù)延伸著，并將永遠延續(xù)下去。第四篇：教育小故事潤物細無聲——我的愛生小故事走上教師這個崗位轉(zhuǎn)眼間已近十年，十年來，學校變換了幾所，學生更是換了一批又一批，可對學生的關(guān)愛和關(guān)心卻無處不在。不管是當初剛剛畢業(yè)從教時，面對初中生，那種大姐姐對弟妹的愛，還是現(xiàn)在，面對一年級的孩子，那種媽媽對孩子的愛，雖然感覺不一樣，但是愛學生的心都是一樣的。如今讓我真的讓我寫，卻一時不知從何說起，回憶點點滴滴一齊涌上心頭，霎時間，一張張熟悉的臉都在腦海中閃過，一件件往事又回到心頭，而最先跳進腦海里恐怕就是這幾張臉了。那是畢業(yè)第3年帶的一個班級，八年級一班。第一天開