【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 C．為把該市建成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展的特大城市，不久前召開(kāi)的“兩會(huì)”上，代表和委員們集．思廣益，各抒己見(jiàn)，進(jìn)行了熱烈的討論。．．．D．雖然炎熱的夏季早就過(guò)去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領(lǐng)未來(lái)的CRT市場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗依然如火如荼地進(jìn)行。．．．．B（A項(xiàng)“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來(lái)麻煩自己也能親身感受到，多用來(lái)代替別人表示感受。C項(xiàng)“集思廣益”使用范圍不當(dāng)，不能用于互相討論。D項(xiàng)“如火如荼”，比喻聲勢(shì)浩大而熱烈，是褒義，與“明爭(zhēng)暗斗”相配合是不恰當(dāng)?shù)模?．下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．電視連續(xù)劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大．．．．加贊賞。B．像《變形記》這樣在內(nèi)容和表達(dá)方面不可理喻的作品，多數(shù)讀者往往對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。．．．．C．美國(guó)用武力解決伊拉克問(wèn)題，其目的在于：既推翻薩達(dá)姆政權(quán)，又能控制中東石油，可謂一．箭雙雕。．．．D．長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的央視春節(jié)晚會(huì)終于伴著新年的鐘聲銷聲匿跡了，它給全國(guó)觀眾帶來(lái)了許多．．．．歡樂(lè)。C（“評(píng)頭論足”泛指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)）3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的深入研究，使得他能夠見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。．．．．B．個(gè)人在歷史發(fā)展的過(guò)程中，只不過(guò)是滄海一粟，不管他是英雄豪杰還是平民百姓。．．．．C．聲名不論大小，都是靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素，以名礪志，才會(huì)不斷．．．．進(jìn)取。D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)得爐火純青，讓我們真正感到．．．．了足球的魅力。B（“見(jiàn)仁見(jiàn)智”，描對(duì)同一問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象，像平常一樣對(duì)待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來(lái)形容風(fēng)格）4．下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這一黑幫團(tuán)伙從境外購(gòu)置了一批槍支后，如虎添翼，氣焰更加囂張了。．．．．B．貪官們?cè)谪澪壑跬挠杏嗉?，半遮半掩；趟慣了混水，很快就厚顏無(wú)恥了。．．．．C．恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾百人，真是聳人聽(tīng)聞。．．．．D．美國(guó)在為何攻打伊拉克的問(wèn)題上，一向含糊其辭，引起許多國(guó)家的不滿或不安。．．．．A（“如虎添翼”可比喻強(qiáng)大的得到援助更強(qiáng)大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。B項(xiàng)“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項(xiàng)應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞”；D項(xiàng)“含糊其辭”指表達(dá)的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）5．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．他在我們這個(gè)小山城里可以說(shuō)是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來(lái)，未免有些美．中不足。．．． B．青年人在前進(jìn)的道路上遇到各種困難，這本來(lái)是很正常的，但是他們不應(yīng)該舉棋不定，而應(yīng)．．．．勇往直前。C．各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚(yáng)的良好局面。．．．．D．只要你設(shè)身處地地為下崗工人著想，你就會(huì)同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助他們尋找．．．．就業(yè)門(mén)路。D（A項(xiàng)該用“相形見(jiàn)絀”；B項(xiàng)該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對(duì)；C項(xiàng)“上行下效”是貶義）第二篇：正確使用成語(yǔ)教案考點(diǎn)五 正確使用熟語(yǔ)一、熟語(yǔ)的定義“正確使用熟語(yǔ)”是04年高考語(yǔ)文《考試大綱》新增加的一項(xiàng)內(nèi)容。熟語(yǔ)是語(yǔ)言中常用的定型的短語(yǔ)或句子?！岸陶Z(yǔ)”指成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)，“句子”指諺語(yǔ)和格言。二、熟語(yǔ)的特點(diǎn)熟語(yǔ)有兩個(gè)特點(diǎn)，一是結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性，構(gòu)成成分不能隨意更換，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”；一是意義上的整體性，熟語(yǔ)的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“周瑜打黃蓋”是“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”之意，使用中與“周瑜”“黃蓋”無(wú)關(guān)。又如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成邊騎著毛驢走路邊看演出。三、熟語(yǔ)的分類成語(yǔ)成語(yǔ)是一種固定的詞組，音節(jié)以四字為主，大部分是古代流傳下來(lái)的。成語(yǔ)最能體現(xiàn)熟語(yǔ)的兩個(gè)特點(diǎn)，即結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和意義的整體性。使用時(shí)切忌望文生義。如: 七月流火。指天氣逐漸涼爽起來(lái)?！捌咴铝骰稹笔钦f(shuō)在夏歷七月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，每當(dāng)黃昏的時(shí)候，可以看見(jiàn)大火星從西方落下去?，F(xiàn)在常被誤用來(lái)形容七月的天氣十分炎熱，鬧出望文生義的笑話。萬(wàn)人空巷。并不是指街上空無(wú)一人，而是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)來(lái)到大街上，街上人山人海，兄容歡迎、慶祝等盛況。現(xiàn)在常被誤用來(lái)表示街上空無(wú)一人?！安豢摗敝更c(diǎn)不可改動(dòng)或不可磨滅的言論、觀點(diǎn)，形容言論精辟，無(wú)懈可擊。諺語(yǔ)諺語(yǔ)也叫“俚語(yǔ)”“俗語(yǔ)”“俗話”“直言”，具體通俗，形象生動(dòng)。是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語(yǔ)句。一般都能揭示客觀事理，富于教育意義，或反映人生哲理，或反映生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，或反映階級(jí)斗爭(zhēng)的。如“天下烏鴉一般黑”，“眾人拾柴火焰高”，“吃不窮、穿不窮，不會(huì)算計(jì)一世窮”，“貧在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親”，“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”。諺語(yǔ)與成語(yǔ)的主要區(qū)別在于：諺語(yǔ)一般是句子，成語(yǔ)大多是詞組；諺語(yǔ)是口頭俗語(yǔ)，成語(yǔ)大部分是書(shū)面語(yǔ)。歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)是廣大民眾喜聞樂(lè)道的生動(dòng)形象而詼諧有趣的口頭語(yǔ)言，分前后兩部分構(gòu)成。前一部分是比喻或隱語(yǔ)，像謎語(yǔ)里的“謎面”；后一部分是對(duì)前一部分的說(shuō)明解釋，像謎語(yǔ)里的“謎底”，是表達(dá)意義的重要部分。兩部分之間有間歇，間歇之后的一部分常常不說(shuō)出來(lái)，好讓人猜想它的含義，所以叫作歇后語(yǔ)。人們也常常把它稱為“俏皮話”。歇后語(yǔ)分為喻意的和諧音的兩類。喻意的歇后語(yǔ)，它的前部分是一個(gè)比喻，后部分是對(duì)前部分的解釋，如“大海里撈針——無(wú)處尋、快刀切豆腐——兩面光”。諧音的歇后語(yǔ)，它的后一部分借助音同或音近現(xiàn)象表達(dá)意思，這是一種“言在此而意在彼”、妙語(yǔ)雙關(guān)的現(xiàn)象，如“旗桿頂上綁雞毛——好大的撣（膽）子、窗戶上吹喇叭——鳴（名）聲在 1 外”。說(shuō)話或?qū)懽髦星‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用歇后語(yǔ)，可以使語(yǔ)言表達(dá)得形象活潑，饒有風(fēng)趣，給讀者留下鮮明深刻的印象，收到較好的表達(dá)效果。慣用語(yǔ)慣用語(yǔ)是具有特定含義、形式短小、口語(yǔ)性很強(qiáng)的詞組。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)括，形象生動(dòng)，含義準(zhǔn)確，出現(xiàn)頻率高，用處廣。例如“背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、?；ㄕ小钡?。慣用語(yǔ)有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 首先是語(yǔ)義的雙層性，除字面意義外，必須具深層次的比喻義或引申義。如“踢皮球”本指以腳踢球的運(yùn)動(dòng)方式，后喻指不負(fù)責(zé)任地互相推來(lái)推去；“打預(yù)防針”，字面指注射防病的藥水，常用來(lái)比喻對(duì)人的思想毛病加以預(yù)防；“財(cái)神爺”本意是迷信中讓人致富的神，引申為掌管錢(qián)財(cái)或能給人錢(qián)財(cái)?shù)娜恕Ｆ浯?，口語(yǔ)色彩和感情色彩都十分濃厚，且褒揚(yáng)、贊許和中性的極少，如“老黃?！薄捌铺旎摹薄按蛴螕簟?。諧謔、諷刺和貶義的占絕大部分，如“拍馬屁”“寄生蟲(chóng)”“紅眼病”“小心眼”“吃獨(dú)食”“眼中釘”等。第三，它在結(jié)構(gòu)上大都是“三字格”，也有少數(shù)二字或多字的，如“下?！薄俺源住薄跋抡n”“喝迷魂湯”“喝西北風(fēng)”“鉆牛角尖”“打退堂鼓”“一推六二五”“解鈴還需系鈴人”“狗嘴里吐不出象牙”等。試比較下面兩組詞語(yǔ)，體會(huì)慣用語(yǔ)生動(dòng)通俗的口語(yǔ)表達(dá)效果： 成語(yǔ)：置若罔聞 阿諛?lè)畛?李代桃僵 慣用語(yǔ)：耳邊風(fēng) 拍馬屁 替罪羊、背黑鍋格言格言是具有哲理的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，大部分是出自古今中外的名人名言，一般不直接考查，主要是通過(guò)寫(xiě)作體現(xiàn)出來(lái)。例如：知識(shí)就是力量。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。事實(shí)勝于雄辯。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少壯不努力，老大徒傷悲。由此可見(jiàn)，熟語(yǔ)比成語(yǔ)更貼切生活，更貼切社會(huì)，更貼切實(shí)際；因而能進(jìn)一步擴(kuò)大中學(xué)生使用詞語(yǔ)與進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的范圍?！犊荚囌f(shuō)明》的調(diào)整更符合生活實(shí)際，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能起到積極的導(dǎo)向作用。四、規(guī)律探尋命題規(guī)律與預(yù)測(cè)熟語(yǔ)考查的命題思路和命題形式不會(huì)有變化，仍將放在第I卷，以選擇題的形式，結(jié)合成語(yǔ)一起考查。即在每題中有二至三個(gè)選項(xiàng)繼續(xù)考查成語(yǔ)，另外一至兩個(gè)選項(xiàng)考查慣用語(yǔ)、格言等，語(yǔ)料仍將選自報(bào)刊中的熱點(diǎn)報(bào)道。高考中熟語(yǔ)考查以成語(yǔ)運(yùn)用為重點(diǎn)，復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，應(yīng)以成語(yǔ)為中心，適當(dāng)擴(kuò)展涉及一些內(nèi)容健康，含義較為固定、短小定型的熟語(yǔ)。重點(diǎn)應(yīng)落在成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)膸讉€(gè)方面：對(duì)象搞錯(cuò)，望文生義，語(yǔ)境不合，褒貶失當(dāng)。方法探究要正確使用熟語(yǔ)，平時(shí)大量積累和細(xì)心分辨才是最根本的方法。系統(tǒng)、有準(zhǔn)確突破點(diǎn)的復(fù)習(xí)效率才最好。所以最好做好三整理工作。一是把典故熟語(yǔ)（主要是成語(yǔ)）集中整理一下，如火中取粟、朝三暮四、上下其手、青梅竹馬等，明其典故，則不會(huì)用錯(cuò)。二是將含有易望文生義語(yǔ)素的熟語(yǔ)整理一下，如“不刊之論、不足為訓(xùn)、萬(wàn)人空巷”加．．．點(diǎn)字的意義，必須真正掌握。三是將有特定感情色彩且又容易忽視的熟語(yǔ)整理一下，如不見(jiàn)棺材不落淚（貶義）、吃不了兜著走（貶義）、冬寒抱冰，夏熱握火（褒義）等。五、誤區(qū)警示（一）改造成語(yǔ)?；蛘邠Q詞，或者出現(xiàn)錯(cuò)別字。例如：面對(duì)不幸，是怨天憂人，還是勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)? “怨天憂人”屬換詞誤用，看似通順，實(shí)則無(wú)此成語(yǔ)，應(yīng)為“怨天尤人”他們家窮得家徒四璧?！凹彝剿蔫怠睂賱e字誤用，應(yīng)為“家徒四壁”。此類尚有如“寥若辰星(晨)”、“入目三分(木)”、“心”不在蔫(焉)”“大剎風(fēng)景(殺、煞)、“堅(jiān)忍不拔(韌)”“蔽帚自珍(敝)”等誤用例子。考生只要平時(shí)稍有留意，即不難發(fā)現(xiàn)。（二）不了解成語(yǔ)意思，望文生義。例如：小說(shuō)是虛構(gòu)的，但其人其事看來(lái)也并非空穴來(lái)風(fēng)，無(wú)中生有?！翱昭▉?lái)風(fēng)”本意是“比喻消息或傳言并非完全沒(méi)有根據(jù)”，卻常被誤解為“沒(méi)有根據(jù)的消息或傳言”而用錯(cuò)。這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。多形容慶祝、歡迎等盛況，而不是指街上空無(wú)一人。我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏?！鞍倮锾粢弧保话賯€(gè)里挑選出一個(gè)，形容十分出眾，而不是指數(shù)量少。這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解?！拔牟患狱c(diǎn)”并非“寫(xiě)文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而是“形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就能寫(xiě)成”。發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重?！笆桩?dāng)其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條?！叭顺苫ⅰ迸c“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩(shī)之外別無(wú)長(zhǎng)物，其實(shí)，王維的畫(huà)也是作得不錯(cuò)的?！皠e無(wú)長(zhǎng)物”不是說(shuō)“別無(wú)長(zhǎng)處”，而是指“形容家貧，一無(wú)所有”。主觀主義者的濫調(diào)文章實(shí)屬不刊之論?！安豢摗币膊皇恰安荒芸堑难哉摗?，而是指“不能改動(dòng)的言論”形容言論精辟，無(wú)懈可擊。易望文生義的成語(yǔ)：屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。高山仰止：比喻對(duì)崇高品德的仰慕。與人為善：原指贊助人學(xué)好，現(xiàn)多指善意幫助別人。一衣帶水：比喻僅隔一水，極其鄰近。尾大不掉：比喻機(jī)構(gòu)上強(qiáng)下弱，或組織龐大、渙散、以致指揮不靈。五風(fēng)十風(fēng)：形容風(fēng)調(diào)雨順。久假不歸：長(zhǎng)期借去不歸還。明日黃花：比喻過(guò)時(shí)的事物如坐春風(fēng)：比喻在某人跟前受到教育和感化。翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)常或善于玩弄手段。危言危行：正直的言論，正直的行動(dòng)。細(xì)大不捐：不管是大的不是小的東西都不丟掉。三人成虎：比喻流言惑眾容易誤假為真。不足為訓(xùn)：不足以當(dāng)作典范或者法則。天荒地老：比喻歷時(shí)久遠(yuǎn)。為之側(cè)目：形容畏懼而又憤恨。粉墨登場(chǎng)：指化裝上臺(tái)演出。多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。秀色可餐：一形容女子姿容非常美麗；二形容花木、山林非常秀麗。半壁江山：指保存下來(lái)或喪失掉的部分國(guó)土。不贊一詞：原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。弊絕風(fēng)清：形容社會(huì)風(fēng)氣十分良好，沒(méi)有貪污舞弊等壞事情。不三不四：不正派，不像樣子。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。下里巴人：本指古代楚國(guó)通俗歌曲，后泛指通俗的文藝作品。白頭如新：謂相知不深。（三）對(duì)成語(yǔ)意思理解不準(zhǔn)確，似是而非。例如：體育館內(nèi)萬(wàn)余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒(méi)了館外的驚雷。4“振聾發(fā)聵”本意是“比喻喚醒糊涂麻木的人”，卻被誤解為“聲音大得震聾了耳朵?！备臑椤罢鸲@”即可。如果上海有一家銀行人均創(chuàng)收達(dá)四萬(wàn)元，誰(shuí)都會(huì)不以為然?！安灰詾槿弧痹鉃椤安徽J(rèn)為是對(duì)的，表示不同意”的成語(yǔ)改為短語(yǔ)“不以為奇”就行了。另如有人把“不孚眾望”作“不負(fù)眾望”理解而誤用。高考還考查過(guò)“莘莘學(xué)子”“汗牛充棟”“洗心革面”“左右逢源”的誤用。（四）用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴。有些成語(yǔ)有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。例如：叫我驚訝的是懸掛于屋門(mén)前旗桿上一面如火如荼的國(guó)旗。“如火如荼”意為“比喻氣勢(shì)旺盛或熱烈”，用來(lái)修飾國(guó)旗是不當(dāng)?shù)摹?dǎo)游帶著大家飽覽了莫高窟美輪美奐的彩塑和壁畫(huà)?！懊垒喢缞J”用來(lái)“形容高大華美(專指建筑物，而不是其他形式的美)?！本渲酗@然弄錯(cuò)了修飾的對(duì)象。小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，一般多指書(shū)籍或工藝品。此處不能用來(lái)形容“房屋裝修”。各種花卉，爭(zhēng)奇斗研；若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。“國(guó)色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工?！扒蓨Z天工”，意為“精巧的人工勝過(guò)天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。其他還有：風(fēng)姿綽約、楚楚動(dòng)人、豆蔻年華（都用來(lái)形容女子）兩小無(wú)猜、青梅竹馬（不能用于同性之間）耳鬢廝磨（形容親密相片）老氣橫秋（形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子。多用于年輕人身上）舉案齊眉（形容夫妻互敬互愛(ài)）相敬如賓、結(jié)為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之發(fā)（均用于夫妻之間）音容宛在（對(duì)形容對(duì)互勉者的懷念）草長(zhǎng)鶯飛（形容春天的景象）入木三分（形容書(shū)法有力，也用來(lái)比喻議論、見(jiàn)解深刻）石破天驚（今多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人）一蹴而就、相提并論、望其項(xiàng)背（只用于速寫(xiě)句中）脫穎而出（比喻人的才能全部顯示出來(lái)）類似的，還有“穿云裂石”、