【正文】 海，高林生是始作俑者。“執(zhí)迷不悟”本為“堅持錯誤而不覺悟。形容蓄謀已久。指沒有不到的地方。形容罪行多得寫不完。烜赫一時：在一個時期內(nèi)名聲威勢很盛。黨同伐異：伐：討伐，攻擊?；⒁曧耥瘢合罄匣⒛菢觾春莸囟⒅?。比喻野心家篡奪政權(quán)。長篇大論：滔滔不絕的言論。道貌岸然：道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。推波助瀾：瀾：大波浪。例如：不論什么時候，冰心都是親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓動聽，自如自在地發(fā)表她的觀點?！笆凹壎稀北疽馐恰把刂A而上”，只能用于施動者人，不能作修飾語用，改作“依山而上”即可。在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富”。（八）忽視語境，不分范圍近幾年，通過對城市聲環(huán)境的檢測與監(jiān)督，我國道路交通噪聲和區(qū)域環(huán)境噪聲污染總體上呈江河日下趨勢。在叢飛病重期間，受過他資助的人沒有一個來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。句意是想講“完好無損”。如：每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡?！耙会樢娧痹敢会槾滔氯ゾ鸵姷窖Ｔ秆輪T化妝上臺演戲。形容人辦事精明老練。這些詞還有“按圖索驥”、“如虎添翼”、“高視闊步”、“旁若無人”、“指手畫腳”、“秀色可餐”、“粗枝大葉”、“不絕如縷”、“不見經(jīng)傳”、9 “暗送秋波”、“應(yīng)接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等。他往四周一看，就有了出奇制勝叛軍的妙計了?！澳魂P(guān)心”，多作謂語，謂語前常有介賓短語作狀語，后面也不能帶賓語，句子帶上了“人民疾苦”不當(dāng)。第三篇：正確使用成語教案正確使用成語教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力：①學(xué)習(xí)積累成語的方法②做到能正確運用成語③把握語境，辨析容易混淆的成語過程與方法：①結(jié)合試題，了解易設(shè)誤的成語的幾種類型（望文生義、褒貶失當(dāng)、用錯對象、謙敬錯位），掌握成語題的解題技巧②合作探究，講練結(jié)合。考查方式為選擇題二、方法探究，分析把握成語的解題技巧【示例1】下列各句中，劃線成語使用正確的一項是（）A、春暖花開，冰雪融化，江河日下，涓涓細(xì)流滋潤萬物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。溫馨小貼士：鹿死誰手？誰死鹿手？三鹿奶粉事件，造成不少嬰幼兒身體出現(xiàn)問題，民眾對食品安全事件再度緊張。A 項“江河日下”，江河的水一天天地向下流?！臼纠?】下列句中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、我想，爸爸媽媽真的越來越老了，我很不想面對這樣的現(xiàn)實，在我心里爸爸媽媽似乎永遠(yuǎn)都是記憶力三十多歲的樣子，真不敢想象他們老氣橫秋是什么樣子。D、漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開做了日寇的走狗。B項“按圖索驥”，既比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋找。（湖南卷）B、他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化之間的關(guān)系，反響十分強烈。顯然是把它與“一蹴而就”混淆了。該項顯然是把它與“高屋建瓴混淆了。后也指沒有什么事是做不出的(貶義詞，多指壞事)。解析：“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此處大詞小用。薩摩亞紅十字會官員羅斯瑪麗?諾斯說，目前的當(dāng)務(wù)之急是確保災(zāi)民有潔凈的飲水和令人滿意的衛(wèi)生設(shè)施。D、在9月22日舉行的民盟2010中國城市文化論壇上，梁曉聲、陳忱等專家、學(xué)者紛紛拋出真知灼見的建議。與“目前”造成語意重復(fù)； B項的“七手八腳”形容人多手雜，動作紛亂。與 “建議”重復(fù)。辨程度，切忌輕重失當(dāng)析語義，切忌重復(fù)矛盾【示例6】下列各句中劃線的成語使用正確的一句是（）A、演播室里于丹老師口若懸河，坐而論道三個小時，在她面前，“大哥”成龍倒像個小學(xué)生，單手托腮仔細(xì)聆聽，完全折服了。含貶義，褒貶失當(dāng)；B、項褒貶誤用，“鳳毛麟角”，是指鳳凰的羽毛，麒麟的角。此句感情色彩不當(dāng)。B、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)豪取而嘗之，蜇于口，慘于腹。解析：B項“不恥下問”是說樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。D項“美芹之獻(xiàn)”指地位低微的人提出的好意見，用于自謙所獻(xiàn)菲薄，這里不合語境?？偨Y(jié)：（二）、從色彩上辨析曉褒貶，切忌感情顛倒知敬謙，切忌敬謙錯位。C、春天來了，草長鶯飛的呼倫貝爾大草原更具迷人的魅力?！笔乔疬t寫給陳伯之的一封書信。因此，“伯之得書，乃于壽陽擁兵八千歸降。探究歸納：辨對象，切忌張冠李戴【示例9】下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義小說，算是得心應(yīng)手，但都突然金盆洗手，改弦易轍，紛紛轉(zhuǎn)向散文。解析：有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。C查《現(xiàn)代漢語詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”。形容做事的方法，費力小，收效大）。解析：A 項從上文的語意趨勢來看，要表達(dá)的是“你這樣做是強迫我”的意思，但用上成語“差強人意”，卻成了“這勉強讓我滿意”，造成前后矛盾。仔細(xì)體會成語與其它成分的搭配?？傊擅畹芈?lián)系語境，也就找到了解答成語運用題的鑰匙。確切掌握意義，仔細(xì)辨析差異，巧扣語境選用。辨程度，切忌輕重失當(dāng)析語義，切忌重復(fù)矛盾（二）、從色彩上辨析曉褒貶，切忌感情顛倒知敬謙，切忌敬謙錯位。．．．．為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。B項中成語“量入為出”使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯誤。．，來中國演出的外國藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨．．．．．鐘，屢看不厭。B項犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費”.A項“無傷大雅”的意思“指雖有影響但對主要方面沒有妨害”，B項“絡(luò)繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷”，D項“伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。③到半夜，小說終于脫稿了，他________地摸著胡子，長長地松了口氣。．．．．B．那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不．刊之論?。。瓹．無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。如同點數(shù)家里的珍寶，言下之意就不能“自己的東西’這是解題重點，比喻對所講的事情非常熟悉；B、不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論；C、不同凡響，凡響,平凡的音樂。第四篇：正確使用成語教案正確使用成語教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解中考考查題型及其特點。有些成語，從字面上不難理解，而有些成語，必須知道來源或典故才能懂得意思。（出處：清吳研人《痛史》）八年級下冊《喂出來》 莫：不 衷：折衷，斷定 一：一致 是：正確。游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。）（4）（2012臨沂）下列句子劃線的成語運用不恰當(dāng) 的一項是（）（2分），文思泉涌，一首《。（出自《孟子》）七年級上冊 周素珊《第一次真好》 具：具備 體：形體 而：只是 微：微小（不能形容抽象事物，反義詞：碩大無朋。進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。二、了解中考考查題型。把握辨析成語使用正誤的六種思考方向。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃。．．．．答案：B（A、如數(shù)家珍：數(shù):點數(shù)。②中應(yīng)選“以至”.“以至”有“一直到”的意思，表示表示時間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；而“以致”是“因而導(dǎo)致”的意思，后面接的往往是不好的結(jié)果?！?江西卷，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①改革開放30年后的今天，干部隊伍________化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的．．．．競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C項“異曲同工”的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出．人意表的奇景卻是第一次見到。，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。析多義，切忌顧此失彼。具體說，要做到以下兩點：立足教材，重視積累。成語使用有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。D 項“形同路人”形同陌路、形同路人就是指人與人之間的關(guān)系僵化到就像過路人一樣,相互不理睬、不搭理。C、運動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個”？刪去“莘莘”，意思就通順了。現(xiàn)在也泛指放棄以前長期所從事的行業(yè)或所做的某件事。C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。此句中用來贊美“呼倫貝爾大草原”，屬于對象誤用。丘遲寫信勸其投降。D、呼和浩特市近日對全市駕校教練員進(jìn)行了考試，考試的結(jié)果讓人大跌眼鏡：有40％的教練員不合格。B、湛藍(lán)色的密歇根湖，一望無垠，浩如煙海。形容對個人得失看得很重。一般用于上級對下級或者長輩對晚輩?！庇墒?，古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻(xiàn)”或“獻(xiàn)芹”。D、如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻(xiàn)，使運動員能夠輕裝上陣。擁有的錢財在地方上居第一位。D、項，推波助瀾，比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。C、沒有人僅因富甲一方而被長久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益的人。析多義，切忌顧此失彼。D項“真知灼見”灼：明白，透徹。務(wù):應(yīng)該做的事。C、有消息稱，“達(dá)芬”是目前預(yù)防甲型H1N1流感病毒的特效藥。程度太重。答案：C 探究歸納:審形似，切忌意義混淆 【示例4】①剛一起跑，高三（7）班的劉鵬滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。D項“無所不至”至:到。形容處于有利的地位。D、在生活上，班主任對我們的關(guān)心真是無所不至，我們一定要用心學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。D項“暗送秋波”，一詞原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻(xiàn)媚取寵，暗中勾搭，多含貶意。橫:充滿。通過高科技手段繪制了古沉船的三維激光掃描動畫圖，讓考古人員可以按圖索驥尋找文物，節(jié)省下一階段的考古發(fā)掘時間。現(xiàn)在也泛指在競賽中不知誰會取得最后的勝利； D 項“目無全牛”，這個成語形容技藝精湛純熟，用于此處，即屬于望文生義。解析：C項“不贊一詞”，形容文章寫得很好，不能增添一句話。C、錢鐘書先生是一個十分難得的奇才，被譽為“學(xué)術(shù)泰斗”，他知識淵博，學(xué)養(yǎng)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其文章達(dá)到了不贊一詞的地步。教學(xué)重點和難點學(xué)會積累并正確使用成語，掌握高考成語題的解題方法?！拔┟钗┬ぁ保盒稳菘坍嫽蛎枘》浅１普?。句中帶了賓語“對方”不當(dāng)。還有其他句子成分間的問題也應(yīng)注意。另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。蹇叔老謀深算，弦高勇敢機(jī)智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。為紀(jì)念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。形容奢侈糜爛的生活。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它完美無缺地取出來并加以研究，就顯得更為重要了。比喻情況一天天地壞下去。常見的謙辭還有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡?！皰伌u引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解。句中誤用在施動者(冰心)身上了。（七）顛倒主客，謙敬不分有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。徹頭徹尾：徹：通，透。衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。死心塌地：后常形容打定了主意，決不改變。急功近利：功：成功；近：眼前的。原指曲引法律條文作弊。指壞人得意的樣子師心自用：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。搖身一變：現(xiàn)用來形容人不講道義原則，一下子來個大改變。指什么壞事都干。③為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。被誤作“第一位”用了。也形容詩文立意深刻，詞語精練。形容人的名聲大。鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。小的大的都不拋棄。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。易誤解為“沒有成功”。指贊美所見到的事物好到了極點。文不加點：點：涂上一點，表示刪去。常見的褒詞貶用的成語：殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。“矢志不移”指發(fā)誓立志，決不改變。例如：①日元貶值勢如破竹，亞洲經(jīng)濟(jì)災(zāi)難深重。西部大開發(fā)使我國東西部地區(qū)合作正在方興未艾，促進(jìn)了僵經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的戰(zhàn)略性調(diào)整。他穿著一身灰色筆挺的西裝革履。例如：坐在筆者身邊的一位外國記者忍俊不禁，撲哧一聲笑起來了。多用于年輕人身上）舉案齊眉（形容夫妻互敬互愛）相敬如賓、結(jié)為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之發(fā)（均用于夫妻之間）音容宛在（對形容對互勉者的懷念）草長鶯飛（形容春天的景象）入木三分（形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻）石破天驚（今多用來比喻文章議論新奇驚人）一蹴而就、相提并論、望其項背（只用于速寫句中）脫穎而出（比喻人的才能全部顯示出來）類似的，還有“穿云裂石”、“六馬仰秣”是指歌聲的； “浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富”。桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工?！傲宅槤M目”比喻各種美好的東西很多，一般多指書籍或工藝品。導(dǎo)游帶著大家飽覽了莫高窟美輪美奐的彩塑和壁畫。（四）用錯對象，張冠李戴。如果上海有一家銀行人均創(chuàng)收達(dá)四萬元，誰都會不以為然。（三）對成語意思理解不準(zhǔn)確，似是而非。不三不四：不正派，不像樣子。半壁江山：指保存下來或喪失掉的部分國土。為之側(cè)目：形容畏懼而又憤恨。細(xì)大不捐：