【正文】 。C．會議期間，農(nóng)科院等單位會場外擺了鮮花盆景銷售攤。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”，達(dá)到極點，無以復(fù)加。C是是刊物廣告用語?！纠?】（00“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。渙然冰釋：渙然：流散的樣子；釋：消散。比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。比喻喚醒糊涂麻木的人 鴻篇巨制:鴻、巨,大。方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準(zhǔn)確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進(jìn)一步提高自己使用成語的能力。．．．．C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。比喻事先做好準(zhǔn)備工作?！叭鐢?shù)家珍”的釋義為“好象數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。二．試題的特點①著重考查常用成語的使用近幾年高考出現(xiàn)過的成語，不論在各種媒體上，還是人們的口頭，甚至中學(xué)生的作文中，其使用頻率都是比較高的。至于高考考查的成語的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非過于淺顯。．．．．C．一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端．．．．地對自己進(jìn)行心理折磨。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。2．（02有口皆碑，比喻人人稱贊。．．．．D．當(dāng)年中國音樂家往外走，現(xiàn)在世界著名音樂大師趨之若鶩地進(jìn)入中國。趨之若鶩:趨,奔赴,歸附。．．．．D．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責(zé)，但是批評者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動機是無可．．厚非的。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。．．．．D．關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐．．．．富的想象力。想到非常玄妙虛幻的地方去了。．．．．這是2000年全國卷的的第4題，所選的4個加點成語全是常用成語。D項的“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻，屬褒意；二是比喻處事圓滑，屬貶義，現(xiàn)在以貶義為常見?！纠?】（01它涉及搶險隊員不怕艱苦的精神，對人的作風(fēng)態(tài)度、銷售鮮花盆景，以及喬遷新居等，切合學(xué)生的生活實際，同樣具有觀賞的針對性。例句把謙辭用于他人，顯然是錯誤的，它只能自用不能他用。全國第5題C項)今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。類似的有：①93年的“差強人意”、“不刊之論”，95年的“首當(dāng)其沖”，98年的“望其項背”都是從這個角度設(shè)題的。檀弓下》。全國第5題B項）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。．．．．類似的有：①95年的“無所不為、半斤八兩、各有千秋”；97年的“趨之若鶩”；②“面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。全國第4題A項）那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。．．．．【例12】（98從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。因而使用是正確的。②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。明了高考成語題的設(shè)誤類型，考生才能準(zhǔn)確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色?！爸耸挚蔁帷保?999年）意思是手一接近便感到熱，用來比喻權(quán)勢氣焰之盛的，多含貶義。要區(qū)分成語語義的范圍?！叭炭〔唤笔恰叭滩蛔⌒Α钡囊馑?，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去“撲哧一聲笑起來”，句子才簡明。要重視成語所指的對象。（病因：望文生義、對象搞錯）要辨別成語特定的方向性。一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，有些成語的使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。要分析成語的感情色彩。有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。弄清這些成語的來源以及故事的內(nèi)容，有利于更好地幫我們理解成語的內(nèi)涵。類似的成語高考高過的還有：火中取栗（1998年）?，F(xiàn)代漢語中大部分的成語的字面意義和整體意義并不一致，它們的意義并非字面意義的簡單相加，往往是通過引申或用本義作比喻而產(chǎn)生的整體意義。辨析成語時，尤其要注意辨析近義成語的細(xì)微差異?？梢哉f準(zhǔn)確地把握了上下文，死死扣住語境，巧妙地聯(lián)系語境，也就找到了解答成語運用題的鑰匙。B．像《變形記》這樣在內(nèi)容和表達(dá)方面不可理喻的作品，多數(shù)讀者往往對其敬而遠(yuǎn)之。B（“見仁見智”，描對同一問題各人有各人的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象，像平常一樣對待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風(fēng)格）4．下列各句加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．這一黑幫團伙從境外購置了一批槍支后，如虎添翼，氣焰更加囂張了。．．．．D．只要你設(shè)身處地地為下崗工人著想，你就會同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助他們尋找．．．．就業(yè)門路。使用時切忌望文生義?！安豢摗敝更c不可改動或不可磨滅的言論、觀點，形容言論精辟，無懈可擊。兩部分之間有間歇，間歇之后的一部分常常不說出來，好讓人猜想它的含義，所以叫作歇后語。例如“背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、?；ㄕ小钡?。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。高考中熟語考查以成語運用為重點，復(fù)習(xí)備考的時候，應(yīng)以成語為中心，適當(dāng)擴展涉及一些內(nèi)容健康，含義較為固定、短小定型的熟語。五、誤區(qū)警示（一）改造成語。“空穴來風(fēng)”本意是“比喻消息或傳言并非完全沒有根據(jù)”，卻常被誤解為“沒有根據(jù)的消息或傳言”而用錯。發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。易望文生義的成語：屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛏朴谕媾侄巍６啾扔鲏娜私?jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。下里巴人：本指古代楚國通俗歌曲，后泛指通俗的文藝作品。另如有人把“不孚眾望”作“不負(fù)眾望”理解而誤用。”句中顯然弄錯了修飾的對象。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。華西村在海內(nèi)外遐邇聞名。（六）對成語本身的感情色彩沒把握住，褒貶不分?！靶?zé)o城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。形容奇形怪狀，五顏六色。慘淡經(jīng)營：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。力透紙背：透：穿過?！皥?zhí)迷不悟”本為“堅持錯誤而不覺悟。指沒有不到的地方。烜赫一時：在一個時期內(nèi)名聲威勢很盛。虎視眈眈：象老虎那樣兇狠地盯著。長篇大論：滔滔不絕的言論。推波助瀾：瀾：大波浪?！笆凹壎稀北疽馐恰把刂A而上”，只能用于施動者人，不能作修飾語用，改作“依山而上”即可。正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富”。在叢飛病重期間，受過他資助的人沒有一個來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。如：每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。原指演員化妝上臺演戲。這些詞還有“按圖索驥”、“如虎添翼”、“高視闊步”、“旁若無人”、“指手畫腳”、“秀色可餐”、“粗枝大葉”、“不絕如縷”、“不見經(jīng)傳”、9 “暗送秋波”、“應(yīng)接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等?！澳魂P(guān)心”，多作謂語，謂語前常有介賓短語作狀語，后面也不能帶賓語，句子帶上了“人民疾苦”不當(dāng)。考查方式為選擇題二、方法探究，分析把握成語的解題技巧【示例1】下列各句中，劃線成語使用正確的一項是（）A、春暖花開，冰雪融化，江河日下，涓涓細(xì)流滋潤萬物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機。A 項“江河日下”，江河的水一天天地向下流。D、漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開做了日寇的走狗。（湖南卷）B、他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化之間的關(guān)系，反響十分強烈。該項顯然是把它與“高屋建瓴混淆了。解析：“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此處大詞小用。D、在9月22日舉行的民盟2010中國城市文化論壇上，梁曉聲、陳忱等專家、學(xué)者紛紛拋出真知灼見的建議。與 “建議”重復(fù)。含貶義，褒貶失當(dāng)；B、項褒貶誤用，“鳳毛麟角”，是指鳳凰的羽毛，麒麟的角。B、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得學(xué)習(xí)。解析：B項“不恥下問”是說樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思?？偨Y(jié)：（二）、從色彩上辨析曉褒貶，切忌感情顛倒知敬謙，切忌敬謙錯位?！笔乔疬t寫給陳伯之的一封書信。探究歸納：辨對象，切忌張冠李戴【示例9】下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義小說，算是得心應(yīng)手，但都突然金盆洗手，改弦易轍，紛紛轉(zhuǎn)向散文。C查《現(xiàn)代漢語詞典》（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”。解析：A 項從上文的語意趨勢來看，要表達(dá)的是“你這樣做是強迫我”的意思，但用上成語“差強人意”，卻成了“這勉強讓我滿意”，造成前后矛盾。總之，巧妙地聯(lián)系語境，也就找到了解答成語運用題的鑰匙。辨程度，切忌輕重失當(dāng)析語義，切忌重復(fù)矛盾（二）、從色彩上辨析曉褒貶，切忌感情顛倒知敬謙，切忌敬謙錯位。B項中成語“量入為出”使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯誤。B項犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費”.A項“無傷大雅”的意思“指雖有影響但對主要方面沒有妨害”，B項“絡(luò)繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷”，D項“伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。．．．．B．那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不．刊之論?。。瓹．無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。第四篇：正確使用成語教案正確使用成語教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解中考考查題型及其特點。（出處：清吳研人《痛史》）八年級下冊《喂出來》 莫：不 衷：折衷，斷定 一：一致 是：正確。）（4）（2012臨沂）下列句子劃線的成語運用不恰當(dāng) 的一項是（）（2分），文思泉涌，一首《。進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。把握辨析成語使用正誤的六種思考方向。．．．．答案：B（A、如數(shù)家珍：數(shù):點數(shù)?！?江西卷，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①改革開放30年后的今天，干部隊伍________化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C項“異曲同工”的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。具體說，要做到以下兩點：立足教材，重視積累。D 項“形同路人”形同陌路、形同路人就是指人與人之間的關(guān)系僵化到就像過路人一樣,相互不理睬、不搭理。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個”？刪去“莘莘”，意思就通順了。C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。丘遲寫信勸其投降。B、湛藍(lán)色的密歇根湖，一望無垠，浩如煙海。一般用于上級對下級或者長輩對晚輩。D、如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻(xiàn)，使運動員能夠輕裝上陣。D、項，推波助瀾，比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響。析多義，切忌顧此失彼。務(wù):應(yīng)該做的事。程度太重。D項“無所不至”至:到。D、在生活上，班主任對我們的關(guān)心真是無所不至，我們一定要用心學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。橫:充滿。現(xiàn)在也泛指在競賽中不知誰會取得最后的勝利； D 項“目無全牛”，這個成語形容技藝精湛純熟，用于此處，即屬于望文生義。C、錢鐘書先生是一個十分難得的奇才，被譽為“學(xué)術(shù)泰斗”，他知識淵博，學(xué)養(yǎng)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其文章達(dá)到了不贊一詞的地步?！拔┟钗┬ぁ保盒稳菘坍嫽蛎枘》浅１普妗＿€有其他句子成分間的問題也應(yīng)注意。蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。形容奢侈糜爛的生活。在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它完美無缺地取出來并加以研究，就顯得更為重要了。常見的謙辭還有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等?！皰伌u引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解。（七）顛倒主客，謙敬不分有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。死心塌地：后常形容打定了主意，決不改變。原指曲引法律條文作弊。搖身一變：現(xiàn)用來形容人不講道義原則，一下子來個大改變。③為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。也形容詩文立意深刻，詞語精練。鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。指贊美所見到的事物好到了極點。常見的褒詞貶用的成語：殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。例如：①日元貶值勢如破竹，亞洲經(jīng)濟災(zāi)難深重。他穿著一身灰色筆挺的西裝革履。多用于年輕人身上）舉案齊眉（形容夫妻互敬互愛）相敬如賓、結(jié)為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之發(fā)（均用于夫妻之間）音容宛在（對形容對互勉者的懷念）草長鶯飛（形容春天的景象）入木三分（形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻）石破天驚（今多用來比喻文章議論新奇驚人）一蹴而就、相提并論、望其項背（只用于速寫句中）脫穎而出（比喻人的才能全部顯示出來）類似的，還有“穿云裂石”、“六馬仰秣”是指歌聲的； “浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富”?！傲宅槤M目”比喻各種美好的東西很多，一般多指書籍或工藝品。（四）用錯對象，張冠李戴。（三）對成語意思理解不準(zhǔn)確，似是而非。半壁江山：指保存下來或喪失掉的部分國土。細(xì)大不捐：不管是大的不是小的東西都不丟掉。與人為善：原指贊助人學(xué)好，現(xiàn)多指善意幫助別人。三人成虎，人多為王；這似乎