檢測實驗室如何建立管理體系(編輯修改稿)
2025-10-13 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評審管理評審是最高領導者對管理體系的整體有效性以及對本實驗室的適用性，組織進行的綜合評價活動。其應當考慮到的因素有：政策和程序的適應性；管理和監(jiān)督人員的報告；近期內(nèi)審的結果；糾正措施和預防措施；由外部機構進行的評審；實驗室間比對和能力驗證的結果；工作量和工作類型的變化；申訴、投訴及客戶反饋；改進的建議；質量控制活動；資源以及人員培訓情況。南寧市建筑管理處檢測中心對管理評審是這樣規(guī)定的：(1)初次內(nèi)部審核之后，正式資質認定之前進行首次管理評審。實驗室的管理評審在正常情況下，在一次完整的內(nèi)審后，每年至少一次。當發(fā)生特殊情況時，中心主任可決定增加管理評審的次數(shù)。(2)實驗室應詳細記錄管理評審中發(fā)現(xiàn)的問題和提出的改進措施，中心主任應督促有關部門落實這些措施，質量負責人對評審結果形成評審報告。(3)管理評審中發(fā)現(xiàn)不符合工作時，應執(zhí)行《不符合工作的控制與糾正程序》及《不符合工作的預防程序》。(4)決定采取的措施涉及管理體系文件的修訂時，應執(zhí)行《文件控制程序》。通過外部審核進行改進在3年的計量認證周期之間，要經(jīng)歷監(jiān)督審查，在計量認證擴項、獲得的各類資質的年審中，都要經(jīng)歷外部審核。通過外部審核，不同的技術專家從不同的視角發(fā)現(xiàn)中心管理體系中存在的不足，制定有效的糾正措施，實施有效的整改，必要時制定預防措施，這也是計量認證后管理體系持續(xù)改進的有效方法之一。八、結語實驗室管理體系的建立、運行、維持和持續(xù)改進是一項長久工作，是提高檢測工作質量、滿足客戶日益增長和不斷變化的需求和期望，是一個循序漸進的過程，是永無止境的，是為實現(xiàn)質量方針和目標，履行承諾的保障，是我們永恒的追求、永恒的目標、永恒的活動。第二篇：實驗室質量管理體系的建立與運行2三、加強實驗室管理體系運行中的管理為了使管理體系得到有效的運行，主要做了以下幾方面的工作：所領導重視實驗室最高管理者堅持長期關注管理體系實施和運行，確保管理體系運行有效，確保應有的資源，隨時將組織運行的結果與目標比較，根據(jù)情況決定實現(xiàn)質量方針、目標及持續(xù)改進的措施，同時，制定激勵措施，保證管理體系運行的有效性和效率。全員參與在體系運行中要求全員參與，并認真履行崗位的職責，加強道德修養(yǎng)和質量、技能的學習，不斷提高參與的責任感和自覺性。通過開展激勵活動，提高全員參與的積極性。建立監(jiān)督機制，保證工作質量在管理體系運行中，為避免各項質量活動及其結果發(fā)生偏離規(guī)定的現(xiàn)象，加強了對各項質量活動的監(jiān)控，專門設置質量監(jiān)督員，質量監(jiān)督員依據(jù)管理體系文件監(jiān)督各項質量活動，保證檢驗工作質量。認真開展審核活動，促進管理體系不斷完善我們認真開展審核活動，按要求編制管理體系審核計劃，安排各要素的審核內(nèi)容、順序、要求、進度和頻率。對不合格項的責任部門規(guī)定改進時間和要求，并跟蹤檢查。加強糾正措施落實，改進管理體系運行水平對在管理體系審核中和在日常監(jiān)督、用戶抱怨中暴露的問題，我們都及時查找產(chǎn)生的原因、分析相關因素，有針對性地制定和落實糾正措施，并驗證糾正后的效果。對于糾正效果不明顯的，要求進一步采取措施，直至有明顯改進。并修改管理體系程序文件，將這種措施編入管理體系程序文件中，防止類似問題的重復出現(xiàn)，達到改善和提高管理體系運行水平的目的。第三篇：高校實驗室管理體系高校實驗室質量管理體系摘要高校實驗室的計算機管理是高校實驗室規(guī)范化管理的一項重要手段，本文主要對高校系級實驗室管理系統(tǒng)進行了分析與設計，主要包括建立的基本要求，建立步驟和注意的問題。關鍵詞高校實驗室，質量管理體系，建立步驟，要求高校實驗室質量管理體系的建立包括：自我認識，自我評價質量體系的策劃與準備編制質量體系文件試運行評價和管理。首先對自己的實驗室和實驗室質量要求要有一個充分的認識，其次明確建立和實施步驟進行有效的結構的組織和資源的配置，最后試運行。建立質量管理體系的基本要求包括:：實驗室是專門從事檢驗測試工作的實體。實驗室工作的最終成果是檢測報告。檢測報告就是實驗室的產(chǎn)品，同樣有一個質量形成過程。為了確保檢測數(shù)據(jù)的準確可靠，以確保檢測報告的質量，就必須明確它的質量形成過程和過程的各個階段可能影響檢測報告質量的各項因素。從而對這些因素采取相應的措施，加以管理和控制，使其過程處于受控狀態(tài)，以保證最終產(chǎn)品檢測報告的質量。由于生產(chǎn)組織的性質不同，產(chǎn)品特性不同，實驗室的工作任務不同，因而，其質量形成過程也不盡相同。在建立質量管理體系時，應根據(jù)本實驗室的工作特點，進行分析研究，以明確其質量形成過程及涉及的要素。比較典型的質量形成過程，大體上包括以下各階段。(1)明確檢測依據(jù)。接受某項檢測任務，首先要明確檢測依據(jù)的技術標準和技術規(guī)范，熟悉和正確掌握它的技術要求和檢測條件。必要時，在完全理解檢測依據(jù)的基礎上，編制便于操作的具體的檢測程序和方法。以防止在掌握檢測依據(jù)上出現(xiàn)偏差，保證具體操作上的一致性，避免發(fā)生質量問題。(2)樣品的抽取。為了使抽取的樣品具有代表性，且真實完整，應制定合理的隨機抽樣方案，明確抽樣、封樣、記錄、取送方式等各項質量要求或嚴格按檢驗規(guī)程規(guī)定進行抽樣工作。(3)樣品的管理和試樣的制備。為了保證樣品的完好，不污
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