【總結(jié)】學(xué)校_____________班級(jí)_________姓名_____________考試號(hào)__________?????????????????密???????????封????????????線(xiàn)???????????????江陰市2020-2020學(xué)年第二學(xué)期期中
2024-11-15 05:30
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)本章內(nèi)容第一節(jié)壓強(qiáng)本節(jié)要點(diǎn).關(guān)..法.?壓強(qiáng)物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)?壓強(qiáng)的計(jì)算公式?公式中各物理量的單位F---壓力----N(牛)S---
2024-11-24 12:08
【總結(jié)】“液體的壓強(qiáng)”自測(cè)題一、填空題(本考卷中g(shù)均取10N/kg)1、由于液體受到重力的作用,容器內(nèi)的液體對(duì)容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向_______壓強(qiáng);同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_______.2、測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器是__________,把它的金屬盒放進(jìn)液體中,可從U形管兩側(cè)液面________的變化得
2024-12-05 09:02
【總結(jié)】第九章浮力與升力單元檢測(cè)一、選擇題1.王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律。下面的實(shí)驗(yàn)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是()。2.下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識(shí)之間的關(guān)系中,錯(cuò)誤的...是()。A.高原反應(yīng)——大氣壓和海拔高度的關(guān)系B.
2024-11-28 10:09
【總結(jié)】第一節(jié)物體的浮與沉一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解改變物體浮沉的有效方法。知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。2、過(guò)程與方法通過(guò)探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對(duì)所提出的方法進(jìn)行分析,進(jìn)一步建立理性的推論。通過(guò)探究和分析,理解物體浮沉的條件,并通過(guò)交流與合作得到其結(jié)論。3、情感、
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】第三節(jié)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過(guò)邏輯推理概括出牛頓第一定律的內(nèi)容通過(guò)日常生活中的一些事例和觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,明確什么是非平衡力,什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、過(guò)程與方法通過(guò)小車(chē)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行科學(xué)推斷,從分析歸納中領(lǐng)會(huì)物體的慣性和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)生活現(xiàn)象的觀(guān)察,探
2024-11-19 17:19
【總結(jié)】第九章:反比例函數(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):全面掌握反比列函數(shù)的知識(shí)點(diǎn),熟悉基本題型。教學(xué)重點(diǎn):基本知識(shí)的變式應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):反比列函數(shù)的應(yīng)用。知識(shí)要點(diǎn):1、反比例函數(shù)定義:。(注意反比例函數(shù)的兩種形式)反比例函數(shù)的自變量x的取值范圍是:
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)請(qǐng)同學(xué)們找出圖中的壓力,并畫(huà)出示意圖:F畫(huà)出人對(duì)鋼絲繩作用力的示意圖F畫(huà)出釘子對(duì)墻的作用力的示意圖F我發(fā)現(xiàn):壓力的方向都垂直于受力面垂直作用于物體表面的力叫做壓力。GO水平地面F
2024-12-08 10:30
【總結(jié)】教科版八年級(jí)下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;(2)能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過(guò)程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)
2024-12-09 07:31
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:1、教材的地位和作用壓強(qiáng)是教科版物理八年級(jí)下冊(cè)第九章第一節(jié)的內(nèi)容,壓強(qiáng)是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的一個(gè)概念,與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系緊密。壓強(qiáng)是力學(xué)中的重要內(nèi)容,學(xué)生對(duì)與壓強(qiáng)相關(guān)的物理現(xiàn)象較為熟悉,但壓強(qiáng)的概念學(xué)生還比較陌生。本節(jié)教材主要建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了力的初步知識(shí)基礎(chǔ)上,和學(xué)習(xí)了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對(duì)力的另一類(lèi)作用效果的具
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)】1.知道二力平衡及二力平衡的條件.2.理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律.3.知道力的作用效果.4.知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.【重點(diǎn)】、生活中應(yīng)用2.理解物體的慣性、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【難點(diǎn)】1.應(yīng)用慣性知識(shí)解
2024-12-08 21:16
【總結(jié)】第5課時(shí)“力與運(yùn)動(dòng)”復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道二力平衡及二力平衡的條件.2.理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律.3.知道力的作用效果.4.知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.知識(shí)梳理:例題精講:例l如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,
2024-12-08 02:30
【總結(jié)】第九章電與磁導(dǎo)學(xué)案第1節(jié)磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象,了解磁化現(xiàn)象。2.知道磁極間的相互作用。3.通過(guò)感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象,會(huì)利用磁化特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象。4.通過(guò)了解古代人類(lèi)對(duì)磁的研究方面取得的成就,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)磁學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道磁體,磁極,磁化和磁極間的相互作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】第七章力(本卷取g=10N/Kg)一、填空題(每空2分,共30分)1、踢足球時(shí),腳對(duì)足球施加力的同時(shí),腳也感到痛,這一現(xiàn)象表明,使腳感到痛的施力物體是。2、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí),也受到跳板對(duì)他的作用力,但這兩個(gè)力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的
2024-11-15 21:20
【總結(jié)】力單元綜合練習(xí)一.填空題(每空,共30分):,它的符號(hào)為:,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是:.:誰(shuí)把握力器捏得越緊,誰(shuí)的力氣就越大,這是因?yàn)?.[來(lái)源:Z|xx|],這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做,物體受到的重力與它的質(zhì)量成,
2024-11-15 13:25