【文章內(nèi)容簡介】 最初的落腳之處一直站到下車。自信、執(zhí)著，富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐，會讓你握有了一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。時 間：2011年3月16日 地 點(diǎn)：會議室 主講人：沈淑平參加人員：全體班主任 培訓(xùn)內(nèi)容：黑點(diǎn)”和“塵?！币惶谜Z文課正有條不紊地進(jìn)行著，當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生交流用什么好方法記住“冬”時，發(fā)現(xiàn)一向不愛發(fā)言、學(xué)習(xí)缺乏積極性又經(jīng)常違反紀(jì)律的林宇竟高高地舉起了小手。我心中一喜，急忙問道：“你想到什么好辦法？大聲說給同學(xué)們聽聽！”順勢也把鼓勵而又期盼的眼神傳遞給了他。沒想到他臉憋得通紅，囁嚅了半天，說道：“老師，我??我想小便?！甭牭剿肺放撑车穆曇簦嗌蠋讉€調(diào)皮的孩子禁不住捂住嘴偷笑起來。我心中那個氣，又無以言表，失望頓時涌遍了全身?？粗麧q得通紅的笑臉，沒好氣地說：“你怎么那么多事，快去快回！”話音剛落，就見他一溜煙似的跑出了教室，看來是真的憋不住了。此時，我上課的激情已經(jīng)消減了一般。更讓人心煩意亂的是當(dāng)林宇剛回教室落座后不到一分鐘，又有一個小男生舉手報(bào)告說他也想小便。教室里的氣氛發(fā)生了異樣的變化，有的扭頭看著舉手報(bào)告的同學(xué)啞笑，有的趁機(jī)搖頭晃腦、交頭接耳。面對越來越焦躁不安的孩子們，我用力一拍桌子，怒目圓瞪，邊揮舞著胳膊，邊大聲地嚷了起來：“都聽好了，今后誰也不許上課時間上廁所！”說完，我有力跟了一句：“都記住了嗎？”孩子們被我的“蠻橫”嚇得面面相覷，有氣無力地答道：“記住了?！苯淌依镆猜察o了下來，而我卻是稀里糊涂地上完了這節(jié)課?；氐睫k公室，我的心情久久不能平靜，林寧那被憋得通紅的小臉不斷地在我面前浮現(xiàn)，我捫心自問：“如果今天上課時間上廁所的是一個人見人愛的優(yōu)秀生，我還會是這樣的態(tài)度嗎？我還會認(rèn)為是他擾亂了正常的上課秩序嗎？”我的心被責(zé)問和愧疚緊緊地包裹著。這讓我想起了曾經(jīng)看到過的一個小故事：有一位漁夫出海捕魚，一天從海里撈到一顆碩大的珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手，但是美中不足的是，珍珠上面有一個小黑點(diǎn)。漁夫心想，如果能把這個小黑點(diǎn)去掉，珍珠就會完美無瑕，就可以成為無價之寶了。于是，漁夫開始耐心地剝剔黑點(diǎn)?？墒侨サ粢粚?，黑點(diǎn)依然存在；再去掉一層，黑點(diǎn)還是存在；再去掉一層??最后黑點(diǎn)終于去掉了。令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠已經(jīng)不復(fù)存在了。我今天的所作所為不也成了去除“黑點(diǎn)”的那個漁夫了嗎？班上的那些天真爛漫、頑皮可愛的孩子不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？由于年齡的特點(diǎn)、個性的差異，個別學(xué)生自制力差，常常會有“黑點(diǎn)”表現(xiàn)出來。我每天心煩的就是這些“黑點(diǎn)”，面對他們，我更多的是皺眉頭，是無語搖頭，總是想方設(shè)法的去剝離、抹掉。靜下心來想想，孩子上課上廁所，是因?yàn)檎n間十分鐘是他們最快樂的時光，一玩起來就把要上廁所的事情忘在了腦后，這是平常的不能再平常的事情了，而我卻因?yàn)樽约旱淖饑?yán)就給孩子們下了一道不符合人之常情的禁令?；叵胱约簭慕o孩子們上課的第一天起，就盡力剝除他們身上的“黑點(diǎn)”，苦苦地追求著那種“白璧無瑕”的完美境界，到頭來，卻是珍珠的不復(fù)存在。抹煞了學(xué)生的個性，扼殺了學(xué)生的天真，甚至傷害了學(xué)生的心靈，那將會影響他們的一生?。∽鳛榘嘀魅卫蠋?，對學(xué)生的教育嚴(yán)厲點(diǎn)，這無可厚非，可惜的是，我去忽略了與“嚴(yán)厲”相輔相成的“寬容”！如果我課前提醒孩子們上廁所，課堂上還會出現(xiàn)這些不和諧的音符嗎？美麗又珍貴的“黑點(diǎn)”讓我幡然醒悟，我知道我再進(jìn)教室時要做的第一件事是解除“禁令”，我如釋重負(fù)。抬起頭，我發(fā)現(xiàn)一束陽光正照進(jìn)辦公室，隱隱約約看到空氣中有許許多多細(xì)小的塵埃在凌空飛舞。我的心頭為之一震：也許我們都反感這些細(xì)小的塵埃，因?yàn)檫@些塵埃污染了空氣，讓天空變得灰暗。殊不知，正是這些看似討厭的塵埃在不斷的反射著陽光，使陽光變得柔和而舒適，而且塵埃還為我們?yōu)V去了太陽中的一些紅、橙、黃、綠燈較強(qiáng)顏色的光，才讓我們的天空變得蔚藍(lán)而美麗。教育不也正是如此嗎？由于我們評價觀念的偏頗，在教學(xué)中我們有意無意地標(biāo)識了一些“塵埃學(xué)生”。但是如果我們轉(zhuǎn)換角度，便會發(fā)現(xiàn)他們純潔美好的心靈。時 間：2011年2月23日 地 點(diǎn)：會議室 主講人：沈淑平參加人員：全體班主任 培訓(xùn)內(nèi)容：改變自己 改變世界有一個故事，我曾經(jīng)多次拿它來教育自己的孩子。故事說的是：有一個小孩子獨(dú)自站在山谷里大聲喊道：“喂！”附近小山立即反射回他的回聲：“喂！”他又喊：“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他尖聲大叫：“你是蠢材！”立刻又傳來“你是蠢材”的回答。孩子十分憤怒，對著小山罵起來，小山也毫不客氣的回敬他。孩子回家后對母親訴說。母親對他說：“孩子呀，那是因?yàn)槟阕龅牟粚Γ绻愫秃蜌鈿獾貙λf，它就會和和氣氣地對待你，”孩子又來到山谷里，大聲喊道：“朋友，你好！”果然回聲也友好地回答：“朋友，你好！”我總很孩子們講：你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你?？勺詮慕?jīng)歷了和兩位小檢察員的事情后，我才對這個關(guān)于回聲的故事有了真正深刻的理解。這學(xué)期，學(xué)校指派的兩位小檢查員連續(xù)兩周都給我們班的眼操扣分，害得我們班得不到循環(huán)紅旗。其實(shí)班主任們都不知道，做眼操絕對規(guī)范不違反紀(jì)律，那個班能達(dá)到百分之百呢？這兩個小姑娘也太認(rèn)真，太不給我這個班主任留情面了。接下來的一周里，我一見到兩個小檢查員來我班就生氣，就看他們不順眼。有時我會故意大聲說：“檢查員來了，認(rèn)真做！”有時我會故意拖堂不按時組織眼操。有時我甚至故意在眼操時間教訓(xùn)學(xué)生，每次他倆來到門口，看見這種情形就會訕訕地轉(zhuǎn)一圈趕緊離開。一周下來每次眼操時間我都難受，如果不是顧忌教師的身份，我甚至想過要當(dāng)面責(zé)問她們。心想下一周循環(huán)紅旗肯定還到不了我班，我也不想管了，愿怎么樣就怎么樣吧。我心里郁悶地回到家中。女兒放學(xué)回來，進(jìn)門坐在沙發(fā)上，似乎也是一副悶悶不樂的樣子?！坝惺裁词聠?？”我拉起女兒的手問。“媽媽，我不想當(dāng)檢查員了。”女兒難過地說?！盀槭裁囱剑慨?dāng)檢查員的可都是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，都是學(xué)校大隊(duì)委員的成員，而且這可以培養(yǎng)自己的管理能力，對學(xué)校管理也起著重要作用呀！”我勸解她說?！翱墒菋寢專以谒模ㄒ唬┌鄼z查衛(wèi)生時，給他們班扣了分。四一班的班主任就說我了。”我心里一驚，掩飾住自己的慌亂，迅速調(diào)整了下思路，認(rèn)真地說：“老師關(guān)注班級成績也是可以理解的呀！你想想，檢查衛(wèi)生時你除了扣分還有沒有更好的辦法？”女兒迷惑地看了看我，低下頭想了想說：“我可以先跟他們說什么地方不干凈，給他們一次重新打掃的機(jī)會，然后再檢查，如果還不干凈再扣分，你看行嗎？”“我看行。”我和女兒都高興地笑了。過后，我一邊做飯一邊懊悔不已，覺得自己是那么的可笑，為了自己班級的分?jǐn)?shù)，更確切地說為了自己的臉面，把不滿和怨氣撒在兩個孩子身上，卻沒有積極地想辦法去做得更好。如果那兩個孩子也回家跟家長訴說苦惱，那么孩子家長會怎樣看待我們老師呢？本來是品學(xué)兼優(yōu)的檢察員，碰上我這樣的老師，將來長大了又會怎樣去對待自己的生活和工作呢？我真是不配當(dāng)老師，簡直像個愛耍脾氣的小孩，真該好好反省一下自己了。新的一周開始了，下課鈴一響，我就馬上嚴(yán)肅地組織眼操，并不停地巡視指導(dǎo)動作。兩個小姑娘按時到來，輕手輕腳的，生怕影響了做操的學(xué)生。我笑著走近她們，小聲說：“幫老師一起指導(dǎo)好嗎？”怯生生的小臉蛋兒立刻綻開了笑容，他們使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在教室里轉(zhuǎn)開了。多么可愛的孩子呀，她們一會瞅瞅這個，一會兒瞅瞅那個，手把手地指導(dǎo)，可有耐心了。眼操結(jié)束后，兩個小姑娘羞澀地笑著和我告別，小辮子一翹一翹地走了。我心里突然間灑滿了陽光，就像天空一樣湛藍(lán)晴朗。操場上傳來孩子們的歡聲笑語，原來一切都是這般美好。我和兩個小檢查員的故事教育了我：別人本是對的，世界本是美好的，使自己不正確的心態(tài)使一切蒙上了陰影。我想，以后不管是否還會扣分，我都會正確對待。相信我的女兒也一定會和老師處理好關(guān)系，一定會和那兩個小姑娘一樣，像小鳥一樣快樂。再回頭想想回聲的故事。回聲是一種自然現(xiàn)象，可是世上許多事情都與其有相似之處、相通之理。同樣，回聲蘊(yùn)含著豐富而深刻的教育哲理。只有改變自己，才能改變世界時 間：2010年9月16日 地 點(diǎn)：會議室 主講人：劉建勇 參加人員：全體班主任 培訓(xùn)內(nèi)容：一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！焙⒆觽兒芨吲d，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了！人的動機(jī)分兩種：內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。如果按照內(nèi)部動機(jī)去行動，我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動機(jī)，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。在這個寓言中，老人的算計(jì)很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動機(jī)“為自己快樂而玩”變成了外部動機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工資、獎金等各種各樣的外部獎勵？如將外部評價當(dāng)作參考坐標(biāo)，我們的情緒就很容易出現(xiàn)波動。因?yàn)?，外部因素我們控制不了，它很容易偏離我們的內(nèi)部期望，讓我們不滿，讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負(fù)性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內(nèi)部期望，最常見的方法就是減少工作的努力程度。一個人之所以會形成外部評價體系，最主要的原因是我們喜歡控制，喜歡使用口頭獎懲、物質(zhì)獎懲等控制孩子，而不去理會孩子自己的動機(jī)。久而久之，孩子就忘記了自己的原初動機(jī)，做什么都很在乎外部的評價。上學(xué)時，他忘記了學(xué)習(xí)的原初動機(jī)———好奇心和學(xué)習(xí)的快樂；工作后，他又忘記了工作的原初動機(jī) ———成長的快樂，上司的評價和收入的起伏成了他工作的最大快樂和痛苦的源頭。時 間：2010年10月14日 地 點(diǎn)：會議室 主講人：劉建勇 參加人員：全體班主任 培訓(xùn)內(nèi)容：怎樣讓一粒玉米開花？老師問同學(xué)。把玉米粒埋進(jìn)土里，精心培育，讓它生根、發(fā)芽、開花。還有什么更直接的方法讓玉米粒開花呢？老師又問。給玉米粒加熱加壓，讓它變成一朵爆米花。一個學(xué)生答道。老師肯定了這個學(xué)生的答案：每粒玉米都被一層果皮緊緊包裹著，當(dāng)玉米粒加熱加壓后，這層果皮能起到鎖住里面水蒸氣的作用，然而，有的玉米粒因無法承受壓力，體內(nèi)的水蒸氣不斷泄露出來，成了不會“ 開花”的玉米粒；擔(dān)憂的玉米粒卻能承受壓力的考驗(yàn)，直到最后，才把體內(nèi)的能量全部釋放出來，升華成一朵美麗的爆米花。所以，要讓生命開花，讓一?！坝衩住遍_花，一是要給其壓力，二是其本身要有承受壓力的韌性和堅(jiān)毅，老師說。時 間：2010年11月18日 地 點(diǎn)：會議室 主講人：劉建勇 參加人員：全體班主任 培訓(xùn)內(nèi)容：在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！薄庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記