科研課題管理制度及工作規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-10-13 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當前教育、教學(xué)中存在的問題，探索小學(xué)教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進教育科研成果盡快推廣、應(yīng)用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。二、課題分類：學(xué)校教育科研課題以校級立項課題為基礎(chǔ)，校級立項課題是學(xué)校課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教育科研課題分為學(xué)科類課題和非學(xué)科類課題兩大類。三、課題管理機構(gòu)和管理內(nèi)容：校級各類立項課題均由校教科室負責(zé)管理。校級以上立項課題根據(jù)相應(yīng)級別教育科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。四、課題管理程序：（一）、課題的申報與立項。每年九月份由課題負責(zé)人選準課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據(jù)所報課題進行審閱。并組織有關(guān)人員對課題進行論證，對有較高學(xué)術(shù)價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導(dǎo)作用，強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實的促進作用。科學(xué)性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。（二）、課題的實施、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。課題負責(zé)人全面負責(zé)課題研究的各項工作。周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃，應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。課題組長要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。課題申報人應(yīng)維護課題研究的嚴肅性，要設(shè)法保證課題按時結(jié)題。同時，更要注意科研的科學(xué)性和對教育的實際指導(dǎo)意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。課題一經(jīng)立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一年課題。（三）、自查、檢測每位實驗教師每學(xué)期末要寫出階段實驗總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報教育實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對實驗中期、實驗結(jié)果進行檢測、評估。（四）、課題結(jié)題與鑒定管理凡符合結(jié)題條件的課題，由?？蒲惺邑撠?zé)鑒定工作。課題負責(zé)人向?？蒲惺疫f交《課題研究結(jié)題報告》，并附下列資料： 課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調(diào)查報告、教育專著和教育軟件，學(xué)校有權(quán)對成果進行合理的管理和推廣。五、獎勵 按實驗成果價值給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。（詳見《城東小學(xué)教育科研課題獎勵制度》）。城東小學(xué)教科室第四篇：撫寧縣中小學(xué)校教育科研課題管理制度撫寧縣中小學(xué)校教育科研課題管理制度（試行）20101008 16:09: 發(fā)布訪問量：302次一、中小學(xué)教育科研規(guī)劃制度（一）各中小學(xué)必須切實制訂出教育科研工作的規(guī)劃，以便使學(xué)校的教育科研活動方向一致，目標明確、協(xié)調(diào)配合。（二）具體的教科研規(guī)劃應(yīng)包括指導(dǎo)思想、教科研目標、階段任務(wù)及實施方法、措施等。制訂規(guī)劃時，必須把科研項目按輕重緩急、難易程度、規(guī)模大小，區(qū)分出不同的層次，突出重點，量力而行。教科研規(guī)劃的期限一般為3—5年。（三）學(xué)校要按照科研規(guī)劃制訂實施計劃，明確主攻方向和具體任務(wù)，落實具體措施，做到統(tǒng)一部署，密切協(xié)調(diào)，使學(xué)校的全部科研活動形成一個有機系統(tǒng)。（四）學(xué)?？蒲幸?guī)劃由教科室負責(zé)制訂，并報校長室審定后執(zhí)行。二、課題立項制度（一）課題立項就是發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，以及論證課題，最后將課題研究列入學(xué)?？傮w工作計劃之中。（二）申報課題和課題立項必須規(guī)范手續(xù)。1．各課題組要在認真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，從教育與教學(xué)工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題，選擇確定適應(yīng)學(xué)校實際的研究課題，按要求填寫《教育科研課題審定書》，擬定詳細的可操作的《課題研究方案》。2．課題研究方案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）課題的界定與表述；（2）課題研究的目的、意義；（3）課題研究的范
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