【文章內(nèi)容簡介】 異的高中地理教學(xué)對策研究胡霜玉環(huán)楚門中學(xué)G92469《國文百八課》與《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（7~9）》的比較研究錢小紅玉環(huán)楚門中學(xué)G92470新高考背景下高三物理作業(yè)優(yōu)化策略研究吳永靈玉環(huán)楚門中學(xué)G92471高中物理必修模塊圖表使用策略的研究許偉華玉環(huán)楚門中學(xué)G92472高中生物“情景——問題”教學(xué)的研究周曉紅玉環(huán)楚門中學(xué)G92487高中地理鄉(xiāng)土素材課程資源的開發(fā)與課堂實(shí)踐研究付國映玉環(huán)坎門中學(xué)G92488物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維的實(shí)踐研究劉吉吉玉環(huán)坎門中學(xué)G92489高中生鄉(xiāng)土地理調(diào)查分析能力培養(yǎng)的研究駱秋炎玉環(huán)坎門中學(xué)G92490高中生詩詞自主鑒賞教學(xué)的研究葉際琴玉環(huán)坎門中學(xué)G92491高中化學(xué)復(fù)習(xí)中開展說題教學(xué)的實(shí)踐研究林占維玉環(huán)坎門中學(xué)G92492普通高中數(shù)學(xué)活動課的實(shí)踐研究莊愛兵玉環(huán)坎門中學(xué)G92503基于高中化學(xué)核心知識關(guān)聯(lián)性的教學(xué)研究李旦福玉環(huán)玉城中學(xué)附件三浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2009年度重點(diǎn)研究課題目錄（節(jié)選）編號課 題 名 稱負(fù)責(zé)人單 位SB69引領(lǐng)學(xué)生踏上研究之路“探究課堂”的開發(fā)與研究夏國良蕭山中學(xué)SB71基于學(xué)生課堂權(quán)利觀的教學(xué)生態(tài)環(huán)境優(yōu)化的研究周水華富陽市萬市中學(xué)SB79基于“鎮(zhèn)海棘螈”保護(hù)的研究性學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)周永興寧波市北侖區(qū)柴橋中學(xué)SB80高中習(xí)題教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)的研究黃國龍寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)SB101教師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐研究洪仙瑜臺州市椒江臺州一中SB105以校園特色文化構(gòu)建教育品牌的實(shí)踐與探索 陳凌晨臨?；仄种袑W(xué)SB106中職學(xué)校教師職業(yè)生涯規(guī)劃的研究陸建平臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校SB108探索諧和教學(xué)，提高教學(xué)效率——高中新課程實(shí)施的行動計(jì)劃陳才锜溫嶺中學(xué)SB109高中生同伴輔導(dǎo)的實(shí)踐研究葛文輝溫嶺箬橫中學(xué)SB110蘇教版化學(xué)必修模塊與浙教版初中科學(xué)化學(xué)部分銜接教學(xué)的研究柯友良玉環(huán)楚門中學(xué)SB111高中研究性學(xué)習(xí)學(xué)生活動評價的實(shí)踐研究陳木香玉環(huán)玉城中學(xué)SB117普通高中教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究王偉勇新昌中學(xué)SB129新時期基于學(xué)校層面培養(yǎng)具有“教育家精神”的教師的研究張?jiān)Ａ贾凵街袑W(xué)SB137從事件和結(jié)構(gòu)性問題著手科學(xué)課教學(xué)的新思路徐珺杭州外國語學(xué)校浙江省教育科學(xué)規(guī)劃體、衛(wèi)、藝專項(xiàng)研究課題目錄（節(jié)選）編號課題名稱負(fù)責(zé)人單位stwy29流行音樂對高中學(xué)生的影響及其對策趙蓓瑩文成中學(xué)stwy30高中美術(shù)特色教育模式及策略研究潘世培泰順縣育才高級中學(xué)stwy41中學(xué)體育教學(xué)中開展心理拓展訓(xùn)練的研究陳杰臺州市三門中學(xué)stwy52新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育與健康課程設(shè)置新模式的實(shí)踐探索盧國鎮(zhèn)嵊州一中stwy55高中音樂鑒賞教學(xué)“主題式”教學(xué)設(shè)計(jì)研究劉中瑛海鹽縣高級中學(xué)stwy74中小學(xué)生肥胖率升高的成因及干預(yù)對策研究應(yīng)麗萍常山三衢中學(xué)浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2009年度研究課題目錄（節(jié)選）編號課 題 名 稱負(fù)責(zé)人單 位SC55蕭山十中“理想科研”的追求與探索桑張法蕭山十中SC56學(xué)校品質(zhì)教育系統(tǒng)構(gòu)建的實(shí)踐研究連 曉余杭第二高級中學(xué)SC57基于不同課型的高中生質(zhì)疑品質(zhì)培養(yǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)崔 貞余杭樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校SC59教師教育能力診斷與培養(yǎng)的實(shí)踐研究徐衛(wèi)民余杭中學(xué)SC61高中“新生態(tài)”作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究杜華勇富陽市場口中學(xué)SC80新課程背景下國家課程校本實(shí)施和校本教學(xué)評價的實(shí)踐與研究邱 鋒杭州第十四中學(xué)SC81高中傳統(tǒng)文化選擇修課程的構(gòu)建與實(shí)施周 偉杭州高級中學(xué)SC82男女生學(xué)業(yè)差異的調(diào)查及干預(yù)策略的研究陳立群杭州市長河高級中學(xué)SC83基于教師團(tuán)隊(duì)的績效評價體系的研究樊忠元杭州市源清中學(xué)SC84新課改背景下普通中學(xué)教研組長隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)證研究樓 平杭州第七中學(xué)SC98高中新課程綜合實(shí)踐活動的探索和實(shí)踐研究林金妙寧波四中SC109高中美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用的研究周宏杰寧波市鄞州中學(xué)SC121高中德育隱性課程的開發(fā)與實(shí)踐盛世雄慈溪市楊賢江中學(xué)SC125高中生心理健康特色教育行動研究鄭力虎余姚市第四中學(xué)SC126初中學(xué)生生命意識的培育研究方月君余姚市蘭江中學(xué)SC127心理輔導(dǎo)理念與技術(shù)融入高中生主題班會的行動研究陳 琴奉化二中SC132為有源頭活水來——高中化學(xué)“點(diǎn)子化”教育教學(xué)追求的實(shí)驗(yàn)探索陳方梁寧海中學(xué)SC141新課標(biāo)下語文課堂開放教學(xué)的有效性研究成旭梅溫州中學(xué)SC160高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略的行動研究蘇香妹瑞安中學(xué)SC163高中“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化策略的探索和個案研究林銀燕樂清市第二中學(xué)SC164構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失衡干預(yù)體系研究陳永海樂清市樂成鎮(zhèn)第五中學(xué)SC174《實(shí)驗(yàn)化學(xué)