【總結(jié)】課題:小數(shù)乘整數(shù)(課本2、3頁)班級:五年級3班姓名:評價:主備人:審核人;使用人:使用日期:教學(xué)思路(糾錯欄)使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、自學(xué)課本第2、3頁,用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針
2025-05-02 01:25
【總結(jié)】新人教版一年級《加減混合》教學(xué)案例應(yīng)城市東馬坊中心小學(xué)曹勇教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準教科書數(shù)學(xué)(人教版)一年級上冊67面教材分析:教材首先安排了兩道例題,并配合例題各安排了一幅情景圖,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情景圖,在明白圖意的基礎(chǔ)上,理解加減混合的意義和計算順序。把抽象的算式,用情景畫面展現(xiàn)出來,圖文并貌,便于學(xué)生較直觀形象的理解算式
2024-11-24 16:38
【總結(jié)】27.3位似圖形(1)在幻燈機放映圖片的過程中,這些圖片有什么關(guān)系呢?幻燈機在哪兒呢?放幻燈片這兩個圖形有哪些特征呢?1.兩圖形相似.2.每組對應(yīng)點所在直線都經(jīng)過同一點.3.對應(yīng)邊互相平行,如果兩個相似圖形的每組對應(yīng)點所在的直線都交于一點,對應(yīng)邊互相平行,那么這樣
2024-12-08 13:56
【總結(jié)】位似教學(xué)時間課題27.3位似(一)課型新授課教學(xué)目標知識和能力1.了解位似圖形及其有關(guān)概念,了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別,掌握位似圖形的性質(zhì).2.掌握位似圖形的畫法,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮小.過程和方法情
2024-12-09 12:25
【總結(jié)】位似教學(xué)時間課題27.3位似(二)課型新授課教學(xué)目標知識和能力1.鞏固位似圖形及其有關(guān)概念.過程和方法2.會用圖形的坐標的變化來表示圖形的位似變換,掌握把一個圖形按一定大小比例放大或縮小后,點的坐標變化的規(guī)律.情感態(tài)
【總結(jié)】教學(xué)案^^^與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案!人教版九年級物理《》導(dǎo)學(xué)案主編:評審:初三物理組編制:仁和區(qū)大河中學(xué)、民族中學(xué)、六中、大田中學(xué)姓名班級學(xué)號學(xué)生自評教師評價【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.使用說明:課前預(yù)習(xí)第一節(jié)宇宙和微觀世界內(nèi)容。要求在教
2025-01-18 04:57
【總結(jié)】相似三角形的判定(二)導(dǎo)學(xué)案(2021-12-6)教學(xué)目標1.初步掌握“三組對應(yīng)邊的比相等的兩個三角形相似”以及“兩組對應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個三角形相似”的判定方法.能夠用來解決簡單的問題.2.經(jīng)歷兩個三角形相似的探索過程。3.通過畫圖、度量類比、分析歸納等操作,培養(yǎng)學(xué)生獲得數(shù)學(xué)猜想的經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生探索知識的興趣,體驗數(shù)學(xué)活動充
2024-12-02 09:50
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標:,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的的方法,體驗實驗過程,嘗試實驗成功的快樂,并學(xué)習(xí)分析實驗中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)過程:【復(fù)習(xí)提問】實驗室有兩瓶無色氣體,一瓶是空氣,一瓶是氧氣,如何通過實驗區(qū)分它們?【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們??吹絿宕髱熉櫺l(wèi)平代言的“氧立得”的
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】第1頁共7頁第十五電流和電路第一節(jié)電荷摩擦起電學(xué)習(xí)目標:1.認識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么?2.了解驗電器的原理及其作用,了
2024-11-29 10:04
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標。,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作,從而進一步體會到化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。學(xué)習(xí)過程【復(fù)習(xí)提問】?操作過程中有哪些注意事項??選擇氣體收集方式的依據(jù)是什么?【教授新知】(一)高錳酸鉀、氯酸鉀加熱分解制備氧氣【交流與討
【總結(jié)】課題2原子的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標知識與技能1、使學(xué)生了解原子的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生辯證地看待原子可分還是不可分,培養(yǎng)學(xué)生微觀的想象力。2、了解原子的真實質(zhì)量和相對質(zhì)量,了解相對原子質(zhì)量的計算方法。過程與方法:通過模型、想象等活動培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力情感態(tài)度與價值觀:增加學(xué)生對微觀世界的認識學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】周口市2021—2021學(xué)年度下期九年級《位似圖形》測試題一、選擇題1.下列說法不正確的是()A.位似圖形一定是相似圖形B.相似圖形不一定是位似圖形C.
2024-11-30 14:03
【總結(jié)】第一篇:新人教版九年級化學(xué)下冊教學(xué)計劃 九年級化學(xué)下冊教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實好我的各項工作,更新教育教學(xué)...
2024-10-18 19:30
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊教學(xué)計劃新人教版 教學(xué)計劃 一、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 我所任教的2個班級,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強,隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標進行的調(diào)...
2025-09-29 20:57
【總結(jié)】1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.注:圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,而且是學(xué)習(xí)后續(xù)知識的基礎(chǔ).回顧與反思?相似:相似比.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.(特殊地,中心對稱)?翻折:軸對稱與軸對稱圖形授課教師:陳和平
2024-10-19 19:56