視導(dǎo)反思共五則范文(編輯修改稿)
2025-10-13 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)反思有一些空泛的理論，以后應(yīng)著重記錄教學(xué)過程中的真實(shí)感受。不僅包括成功的體驗，更應(yīng)包括對不足之處的反思，以及針對問題在今后教學(xué)中應(yīng)采取的相應(yīng)對策等。關(guān)于語文作業(yè)方面我查看了全班每個同學(xué)的作業(yè)，從中查找有無錯漏批的現(xiàn)象，以便整改。絕大部分學(xué)生作業(yè)書寫工整沒有錯漏批，但也發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生沒有及時上交作業(yè)及本簿有損壞情況，還有自己的批改方法要改變，一年級學(xué)生年齡小，批改作業(yè)時應(yīng)注意重視發(fā)揮激勵符號的作用，如：畫一些蘋果、笑臉、小紅花、五角星、大拇指等。本次視導(dǎo)與以往不同之處就是增加了一項現(xiàn)場備課的環(huán)節(jié)，要求同年級同學(xué)科的老師把集體備課的現(xiàn)場在視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)面前展示，在此之前，我們一年級組進(jìn)行了相關(guān)準(zhǔn)備，選出主持人和主備人及準(zhǔn)備好集體備課的內(nèi)容，并進(jìn)行了演練。在此次集體備課中我更加了解了集體備課的相關(guān)流程，充分認(rèn)識到集體備課的重要性及起到的作用，能更好的取長補(bǔ)短、鍛煉自己的語言表達(dá)能力。本次的教學(xué)視導(dǎo)雖已結(jié)束，但通過所見所聞，讓我對自己的教學(xué)有了更多的思考，并更有信心做好今后的教學(xué)工作。第四篇：教學(xué)視導(dǎo)反思認(rèn)真反思，主動學(xué)習(xí)，持續(xù)促進(jìn)專業(yè)成長（）江蘇省口岸中學(xué) 王新亮4月7日、8日兩天，市教育局對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo)，重點(diǎn)是雙語。關(guān)于語文，專家組查閱了相關(guān)資料，進(jìn)行問卷調(diào)查，召集語文組全體教師座談，深入課堂聽課，并作了具體診斷，表揚(yáng)了成績，指出了不足。就這次視導(dǎo)，我感觸很多，最主要的是：我要以此為觸發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真反思，主動學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)成長之路更寬更廣。在語文視導(dǎo)反饋時，興化市特級教師張正耀在報告中突出了我校語文教學(xué)管理中的“亮點(diǎn)”；給出了精當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評點(diǎn)；指出了我校語文學(xué)科新的“發(fā)展點(diǎn)”。關(guān)于“亮點(diǎn)”，我略述如下：有先進(jìn)的學(xué)科管理理念；有清晰的學(xué)科規(guī)劃；有具體的學(xué)科教學(xué)要求；有扎實(shí)的工作措施；有完備的教學(xué)檔案；有鮮明的學(xué)科發(fā)展特色；有團(tuán)結(jié)的學(xué)科教師隊伍。關(guān)于課堂教學(xué)評點(diǎn)，視導(dǎo)組共聽課16節(jié)，高三7節(jié)，高二5節(jié)，高一4節(jié)，王忠榮、郭紅梅、陳云、楊燕、戴培5位老師所上的課是優(yōu)秀課，優(yōu)秀率32%。反饋時，張教授對每一位老師的課逐一作了點(diǎn)評，表揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，提出了建議。關(guān)于學(xué)科新的“發(fā)展點(diǎn)”：高級人數(shù)比例較小，有影響力的學(xué)科群體有待形成；要著力構(gòu)建適合本學(xué)科的主體參與教學(xué)模式；增加自主命題的能力；作業(yè)校本化程度有待提高，要能提醒不同類型作業(yè)的特征；進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀；作文訓(xùn)練要序列化、專題化。這次教育視導(dǎo)活動中，語文組既展示了亮點(diǎn)，也顯出了不足。對此，我們應(yīng)當(dāng)正確面對，認(rèn)真反思，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在反思中工作，在反思中成長。蘇格拉底說過：“沒有反思的生活，是不值得過的生活?！边@種反思我想從兩個層面來說。一是學(xué)科組建設(shè)
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