花都區(qū)青年教師培訓心得(編輯修改稿)
2024-10-13 18:52 本頁面
【文章內容簡介】 得以獎勵方式激勵教學——培訓心得4（王俊然）本次培訓是由我校的張XX老師主講，張XX老師是位教學經驗極其豐富，曾獲得多項榮譽的高級教師，張老師是位極其有親和力的教師，對學生很有耐心，大家都親切地稱呼她為“花姐”，花姐給我們講述了她從事教師行業(yè)的一些重要的經歷，聽花姐講述年輕時的那些經歷，在想她那會兒跟我們差不多大，應該還是被叫小花呢，花姐講述時臉上洋溢著幸福的表情，仿佛那時年輕貌美的小花就在我們眼前。從那些經歷中，我感受到了花姐對學生發(fā)自內心的愛，以及她對教育事業(yè)的執(zhí)著，我也反思自己對待學生的態(tài)度，得到了很好的啟發(fā)。剛踏入教師行業(yè)時，我對工作是充滿熱愛，對學生也有很大的耐心和包容，但是因為我對學生的包容，卻演變成學生變本加厲地欺負我，這種類似的經歷不僅在我一個年輕老師身上發(fā)現(xiàn)，因為對學生寬容，學生覺得年輕老師好欺負，甚至一次課堂上，有個學生故意惹怒我，下課來找我時，表面是道歉，實際卻說：“我就是想跟你吵，就因為你是年輕老師。”這句話，對教育事業(yè)熱情高漲的我來說，簡直就是晴天霹靂，從那之后，我再也不想對學生有多么大的耐心，每天想的就是認認真真教好我的課。聽到今天花姐的講述，我突然想起前段時間，一個學生在課堂上說的花，我跟學生說：“希望你們在課上能暢所欲言，我講到的知識讓你有什么啟發(fā)，就可以隨便說出來?！币粋€男生隨即說到：“老師，剛開學那陣我挺愛說的，但是我說的不對，你就說我，后來就不說了。”我說：“這樣啊，沒事的，不說你，以后多多地說?！钡呛髞戆l(fā)現(xiàn)，學生回答了幾次，后來還是很少回答了，我在想，或許是某一次我又回懟得他徹底不想說了。今天聽花姐講述的那些經歷，我感覺到一位好的教師，僅僅具備對課程兢兢業(yè)業(yè)的講述是不夠的，怎么讓學生更喜歡自己，更喜歡這門學科也至關重要，因為學生有很強的向師性，想讓學生喜歡自己，不是想著怎么跟學生做朋友，而是要想著怎么更好地關愛和引導學生。對學生最大的鼓勵，真的能讓學生感受到被關注、被重視，或許可以最大程度地激發(fā)出他們在學習上的潛力。給學生更多的激勵，學生會還一個奇跡。第四篇：青年教師培訓心得青年教師培訓心得商河實驗中學 劉洋 作為青年教師，我還有很多需要學習和借鑒的地方，這兩天有幸聽取了三位教授以及一位優(yōu)秀的班主任代表對班主任工作的分析，讓我對自己的本職工作有了更多的認識和更大的信心，現(xiàn)把我的一些心得體會和大家一塊分享。通過學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是
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