10以內(nèi)的相鄰數(shù)教案正確(編輯修改稿)
2024-10-13 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手游戲和幼兒講講說說，初步理解“鄰居”關(guān)系?；静糠郑海?）“興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師”，通過有趣生動的故事講述，通過提問的方式幫助幼兒找到答案，并在回憶故事的過程中，在房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴并幫助幼兒相鄰數(shù)的定義。（2）幼兒自主探索數(shù)的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗證），進(jìn)一步推理說出各數(shù)的相鄰數(shù)。（3）復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成，“ⅹ大1歲就是ⅹ，ⅹ比ⅹ小1歲”為后面理解5以內(nèi)相鄰數(shù)（相鄰數(shù)間多1或少1）的關(guān)系打下基礎(chǔ)。（4）幼兒操作，總結(jié)評價幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間大1或小1的關(guān)系。結(jié)束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。說教法與學(xué)法：教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者，同時開放多個感知通道，比如開放一個感知通道，能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象?！睘榇?，為了突出重點，突破難點，我將采用本活動中采用、故事講述法、操作法、游戲法、驗證法等教學(xué)方法；提問方式也將采用個別提問、小組提問和集體提問等多種提問方式。讓幼兒在聽聽、猜猜、說說、玩玩的過程中融入學(xué)習(xí)，獲得知識和經(jīng)驗。俗話說：“教無定法，貴在得法?！蔽业恼f課還很粗糙，不妥之處敬請指正。李小敏徐家坪鎮(zhèn)中心幼兒園第三篇：相鄰數(shù)教案大班數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》活動目標(biāo)：，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。，即某數(shù)比前一個數(shù)大1，比后一個數(shù)小1，能根據(jù)這種關(guān)系迅速找出相鄰數(shù)。、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣?；顒又仉y點：：了解相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。教學(xué)方法：情景學(xué)習(xí)法、游戲法、操作法、啟發(fā)談話法等?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課，激發(fā)幼兒興趣。小動物搬家１．森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子，我們來看一看共有幾座蘑菇房子？幼兒點數(shù)1——10。２．一共有10座漂亮的房子，原來是小動物們要搬新家了，你們想不想知道小動物們都住幾號房子？ 依次出示小動物，一邊出示一邊說。３．今天，小動物特別高興，它們不僅住進(jìn)了新房子，還有了自己的鄰居。小朋友們看看他們的鄰居都是誰呀？引導(dǎo)幼兒，從前至后依次說：XX的鄰居是XX和XX。４．提問：小朋友我問問你，小狗的鄰居是誰？請個別幼兒來幫小動物找鄰居，從而鞏固加深幼兒對鄰居的理解。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識相鄰數(shù)。數(shù)字寶寶找鄰居1．今天小動物們玩的可高興了，天黑了，小動物們吃完飯都出去散步了，只留下帶有數(shù)字的小房子。指名幼兒數(shù)數(shù)，了解數(shù)字是按照從小到大的順序排列的。，不僅小動物們有它們的鄰居，我們的數(shù)字寶寶也有它們的鄰居，我們一起來看一看（引入“相鄰數(shù)”）。依次出示數(shù)字寶寶，一邊出示一邊說。數(shù)字寶寶們的小鄰居有一個特殊的名字，叫做相鄰數(shù)。，通過比較，發(fā)現(xiàn)并理解相鄰數(shù)之間的大小關(guān)系。小朋友們，我們仔細(xì)看一看，這些數(shù)字寶寶之間有什么特別的？ 引導(dǎo)幼兒，從前至后依次說：XX比XX少1，XX比XX多1。填空練習(xí)，從而鞏固加深幼兒對相鄰數(shù)的理解。三、游戲鞏固。（1）游戲：找鄰居。（2）聯(lián)系實際，讓幼兒找前后左右的小鄰居，并說說平時與小鄰居相處的情況。通過這樣的拓展延伸，滲透思想教育（大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助）。四、課后延伸。每個小朋友回家讓媽媽領(lǐng)你看一看你家的鄰居,問一問,他們都姓什么,家里有小朋友嗎？你家平時是怎樣與鄰居相處的，明天說給大家聽。第四篇：相鄰數(shù)教案教學(xué)活動目標(biāo)：1．認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出5
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