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正文內(nèi)容

汽車專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告(編輯修改稿)

2025-01-06 21:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)的特色專業(yè)。該專業(yè)自創(chuàng)辦以來,每年招生 200 余人,年短期培 5 訓(xùn) 500 余人次。作為東莞市汽車駕駛和汽車維修職業(yè)資格鑒定中心,我校定期組織對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)資格鑒定,畢業(yè)生及參加培訓(xùn)人員 99%獲技能合格證書,就業(yè)率達(dá) 98%,對(duì)口就業(yè)率達(dá) 90%。目前,在校生 700 余人。 二是教育理念新。我校不斷總結(jié)探索汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)的發(fā)展規(guī)律,并通過長(zhǎng)期的科研實(shí)驗(yàn),確定了以科研 為先導(dǎo)、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)思路,現(xiàn)已形成了模塊教學(xué)模式。結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和本專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位需要,選用國(guó)家、省中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一的教材組織授課,并組織專業(yè)教師積極開發(fā)校本教材;在短期培訓(xùn)教學(xué)上試行了彈性學(xué)習(xí)制度,實(shí)施學(xué)分制管理,取得了良好收效。 三是師資隊(duì)伍精。我校實(shí)行教職工全員聘任制和崗位工資制, 現(xiàn)有 專職 教師 22 人 ,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師 5 人,共 27 人 。其中, 高級(jí)職稱 教師 8 人,雙師型教師 10 人,碩士研究生 8 人, 博士 1 人。 教師都能承擔(dān)教科研、 撰寫論文等任務(wù),近三年來撰寫發(fā)表省部級(jí)以上論文 10余 篇?,F(xiàn)有師資能夠滿足該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)的需要。 四是專業(yè)設(shè)施全。學(xué)?,F(xiàn)有教練車、各種檢測(cè)維修設(shè)備等固定資產(chǎn)價(jià)值 284 萬元。有發(fā)動(dòng)機(jī)折裝實(shí)驗(yàn)室、汽車底盤實(shí)驗(yàn)室、電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)變速器拆裝實(shí)驗(yàn)室、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)室、底盤電控實(shí)驗(yàn)室、汽車電器實(shí)驗(yàn)室、整車故障檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、汽仿真實(shí)驗(yàn)室、汽車機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室 10 個(gè)另外配有汽車駕駛培訓(xùn)中心,各實(shí)訓(xùn)室層高均在 米以上,總面積達(dá) 2021M2,其中:實(shí)訓(xùn)車間面積 1130 6 M2。為加強(qiáng)該專業(yè)建設(shè),我校以教育部緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)該專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè) 。 五是示范作用廣。在省市政府對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的高度重視下,我校的汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)發(fā)展迅速。自開辦該專業(yè)以來,先后為我市培養(yǎng)了百余名汽車專業(yè)人才,起到了很好的示范作用。已成為廣東省省級(jí)示范專業(yè)、東莞市市級(jí)骨干專業(yè)、東莞市職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)研究主任單位。 項(xiàng)目概況。 根據(jù)東莞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及我校汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)辦學(xué)實(shí)際,汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)擬實(shí)現(xiàn)三大主要功能:建成東莞地區(qū)的汽車維修培訓(xùn)中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心和汽車故障檢測(cè)中心,形成學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育并舉的格局。努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)效益,畢業(yè)生就業(yè) 率達(dá) 99%,對(duì)口就業(yè)率達(dá)到 90%。加大專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))設(shè)備投入,提高其現(xiàn)代化程度,滿足教學(xué)需求,提高自我發(fā)展能力,實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))開出率達(dá)到 100%。建設(shè)一支具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力,專兼結(jié)合,結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍,高級(jí)職稱比例達(dá)到 35%以上,雙師型教師比例達(dá) 80%以上。積極實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合,開展“訂單式”等多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。積極實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,不斷創(chuàng)新課程體系,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。 該實(shí)訓(xùn)基地?cái)M建設(shè) 2 個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室,補(bǔ)充完畢現(xiàn)有 10 個(gè)實(shí)訓(xùn)室,包括:發(fā)動(dòng)機(jī)折裝實(shí)驗(yàn)室、汽 車底盤實(shí)驗(yàn)室、電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、 7 自動(dòng)變速器拆裝實(shí)驗(yàn)室、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)室、底盤電控實(shí)驗(yàn)室、汽車電器實(shí)驗(yàn)室、整車故障檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、汽仿真實(shí)驗(yàn)室、汽車機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室,新建柴油發(fā)動(dòng)機(jī)維修專門化實(shí)訓(xùn)室,烤漆鈑金實(shí)訓(xùn)室。 汽車 檢測(cè) 與維修公用實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備配置方案(見附表)。 項(xiàng)目效益。 汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后,每年將為東莞地區(qū)培養(yǎng)技能型人才 2021 人,基本上滿足本地區(qū)汽車及其相關(guān)行業(yè)的初、中級(jí)人才需求,成為省、市汽車及其相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)東莞地區(qū)的汽車維修培訓(xùn)中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心、汽車故障檢測(cè)中心等三大職 能,進(jìn)一步提升汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)能力,提高汽車專業(yè)培訓(xùn)人員數(shù)量和質(zhì)量。以此提高知名度,擴(kuò)大招生人數(shù),促進(jìn)校企合作,強(qiáng)化在職培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),拓展“訂單式”培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù),加強(qiáng)校際間師資培訓(xùn),全面輻射本地區(qū)汽車及相關(guān)專業(yè),創(chuàng)造本地區(qū)的專業(yè)品牌效益。 項(xiàng)目輻射功能。 ( 1)專業(yè)輻射功能。汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后,立足于學(xué)生實(shí)踐技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng),圍繞汽車維修培訓(xùn)中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心、汽車故障檢測(cè)中心,創(chuàng)新課程體系,使專業(yè)、學(xué)制、課程設(shè)置更加緊貼市場(chǎng)需求,增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)模式的針對(duì)性和實(shí)效性。其 有效的培訓(xùn)模式,將為其他專業(yè)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),探索路子。 ( 2)職后培訓(xùn) 輻射功能。就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)是社會(huì)安置就業(yè)的一項(xiàng)重要工作, 職后培訓(xùn)是對(duì)老工業(yè)基地技術(shù)工人培養(yǎng)的重要手段。汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后,不僅面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生和具有同 8 等學(xué)歷人員進(jìn)行學(xué)歷教育,同時(shí),面向下崗失業(yè)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),面向進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn),面向企業(yè)在職職工進(jìn)行崗位培訓(xùn),職后培訓(xùn)的功能將大大增強(qiáng)。對(duì)無專業(yè)技術(shù)人員的職后培訓(xùn)采取半年到一年的中、短期培訓(xùn),使其達(dá)到初、中級(jí)水平,并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書;對(duì)有專業(yè)技術(shù)人 員采取短期的職后培訓(xùn),在原基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)再提高,達(dá)到相應(yīng)技術(shù)等級(jí),并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書;對(duì)有高中學(xué)歷人員的職后培訓(xùn)采取一年的各種技能培訓(xùn)達(dá)到中級(jí)技能水平,并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 ( 3)學(xué)生就業(yè)的輻射功能。汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后,學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平,尤其是學(xué)生的技能水平將大幅度提高,為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生就業(yè)邁入良性循環(huán)的軌道。 ( 4)職教師資培訓(xùn)輻射功能。汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后,可實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,滿足同類專業(yè)教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),掌握最前沿的新技術(shù),適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要 。 四
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