【文章內(nèi)容簡介】 際、熱門話題，所以要求學(xué)生一定要把課文內(nèi)容熟記，書面表達在中考中有舉足輕重的作用，要讓學(xué)生多練習(xí)。比如，復(fù)習(xí)完一個單元，讓學(xué)生完成與課文有關(guān)的一個寫作任務(wù)，盡量用文中的單詞、詞組和句型，既復(fù)習(xí)了課文，又提高了寫作能力。同時聽力閱讀也要兩手抓。聽力練習(xí)的量要到位，訓(xùn)練方法要嚴格按照中考的要求來進行，所以，聽力材料要選擇本地區(qū)的為最佳。利用學(xué)校的廣播系統(tǒng)每周堅持兩到三次的英語聽力訓(xùn)練來提高聽力水平。閱讀在中考中所占的比例不少于30%，因此在復(fù)習(xí)階段搞好閱讀十分重要，要求學(xué)生堅持每天閱讀兩至三篇題材各樣的小短文。題型最好設(shè)計成緊扣中考閱讀題型，并且讓他們限時完成，并且讓他們把答案的依據(jù)劃在材料中，既避免了學(xué)生胡亂作題，又可以培訓(xùn)他們解題的方法。通過完成大量的閱讀理解，以達到量變到質(zhì)變，讓學(xué)生在中考中得心應(yīng)手。同時，平時要求學(xué)生多注意廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等大眾媒體所共同關(guān)注的熱門話題，這些熱門話題很有可能是今年閱讀題目的材料。三、精選習(xí)題，提高應(yīng)用能力復(fù)習(xí)過程中，我們必不可少地組織學(xué)生做一些專項練習(xí)和綜合練習(xí)題。但教師必須要讀透考試大綱，充分利用整個年段英語教師的集備力量，精選具有代表性并能體現(xiàn)中考的試題，避免題海戰(zhàn)術(shù)。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們以《雙基優(yōu)化訓(xùn)練》練習(xí)為主，結(jié)合學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”重新組題或自編補充一些內(nèi)容，強化訓(xùn)練。第二輪以《每課一練》作為課后復(fù)習(xí)作業(yè)。第三輪打算以綜合模擬測題和《每課一練》的“考前沖刺”雙管齊下，備戰(zhàn)中考。同時在整個復(fù)習(xí)過程中，堅持每周完成1份綜合練習(xí)，如九地市中考試題等，用以提高學(xué)生的英語綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。以上就是我們對中考總復(fù)習(xí)的一些思路。九年級英語總復(fù)習(xí)教無定法，一分耕耘，一分收獲，只要我們努力工作，以我們的愛心、信心、恒心去對待我們的學(xué)生，他們一定會考出好成績。第四篇：人教版中考語文第一輪分冊復(fù)習(xí)語文七年級復(fù)習(xí)總綱復(fù)習(xí)目標(biāo)：語文基礎(chǔ)積累；掌握文言字詞及能準確的翻譯重點文言語句。背誦并準確默寫課內(nèi)和課后的古詩；掌握古詩賞析的技巧和方法。復(fù)習(xí)重難點：文言知識梳理及古詩背誦默寫過關(guān)，古詩賞析的技巧和方法復(fù)習(xí)范圍：七年級上下冊一、字音字形 七上 見《火線100》P01 七下 見《火線100》P13二、詞語釋義 七上 見《火線100》P0103 七下 見《火線100》P1315三、作家作品 七上 見《火線100》P03 七下見《火線100》P15四、文體常識散文：是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現(xiàn)的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、議論等方式表達。童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。詩歌：詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學(xué)體裁，它飽和著作者的思想感情與豐富的想象，語言精煉而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的建筑美。五、課內(nèi)文言文閱讀（一）、字音字形縹(piǎo)碧 軒(xuān)藐(miǎo)嚶嚶(yīng)蔽(b236。)鳶(yuān)飛戾(l236。)天 疏(shū)條 短褐(h232。)穿結(jié) 祗(dǐ)晏(y224。n)如 簞(dān)瓢 屢空銜(xi225。n)觴(shāng)碩(shu242。)師叱(ch236。)咄(duō)俟(s236。)負篋(qi232。)曳(y232。)屣(xǐ)急湍(tuān)甚箭皸(jūn)裂 衾(qīn)泠(l237。nɡ)泠 窺(kuī)谷忘反橫柯(kē)性嗜(sh236。)酒 輒(zh233。)黔(qi225。n)婁汲(j237。)汲于富貴 駢(pi225。n)死 一石(d224。n)俟(s236。)被(pī)綺繡 容臭(xi249。)燁(y232。)然 缊(y249。n)袍 寥(li225。o)落 風(fēng)飄絮(x249。)宮闕(qu232。)低綺(qǐ)戶 槽(c225。o)櫪(l236。)粟(s249。)（二）、內(nèi)容復(fù)習(xí)，并勾畫重要字詞《論語》十二章》，并勾畫重要字詞。2關(guān)書獨立完成重點詞語。見《火線100》P08 精題演練見《火線100》P0809 《口技》，并勾畫重要字詞。2關(guān)書獨立完成重點詞語。見《火線100》P51 精題演練見《火線100》P51 《狼》，并勾畫重要字詞。2關(guān)書獨立完成重點詞語。見《火線100》P52 精題演練見《火線100》P5253/六、課內(nèi)古詩重點篇目：《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙秋思》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》 七下課內(nèi)課后古詩背誦默寫（古詩賞析技巧練習(xí)）見《火線100》P03——06 古詩名篇名句默寫 見《火線100》P1112 重點《論語十二章》3七下課內(nèi)課后古詩賞析（古詩賞析技巧練習(xí)）見《火線100》P1517 古詩名篇名句默寫 見《火線100》P2223 重點篇目：《口技》《狼》語文八年級下冊復(fù)習(xí)總綱復(fù)習(xí)目標(biāo)：語文基礎(chǔ)積累；掌握文言字詞及能準確的翻譯重點文言語句。背誦并準確默寫課內(nèi)和課后的古詩；掌握古詩賞析的技巧和方法。復(fù)習(xí)重難點：文言知識梳理及古詩背誦默寫過關(guān)，古詩賞析的技巧和方法復(fù)習(xí)范圍：八年級上、下冊四、字音字形 八上 見《火線100》P23 八下見《火線100》P41五、詞語釋義 八上見《火線100》P24 八下見《火線100》P4142三、作家作品 八下見《火線100》P25 八下見《火線100》P42四、文體常識書 書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體 多用于敘述和陳情。轉(zhuǎn) 史傳①本紀：傳記的一種，專門記述帝王事跡。②世家：主要敘述諸侯和特殊人物的事跡。③列傳：用于記述一般人臣和庶民的事跡，也有用來記載少數(shù)民族和其他國家歷史的。說古代議論說明一類文章的總稱。它與“論”無大異，所以后來統(tǒng)稱說理辨析之文為論說文。《文章辨體序說》：“說者，釋也，解釋義理而以己意述之也?！蔽覀儗W(xué)過的這種體裁的文章有《師說》、《馬說》、《少年中國說》、《捕蛇者說》、《黃生借書說》。序、跋序也作“敘”或稱“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺跁蛭恼虑懊妫ㄒ灿辛性诤竺娴模纭妒酚?太史公自序》），列于書后的稱為“跋”或“后序”。這類文章，按不同的內(nèi)容分別屬于說明文或議論文，說明編寫目的、簡介編寫體例和內(nèi)容的，屬于說明文。對作者作品進行評論或?qū)栴}進行闡發(fā)的屬于議論文。我們學(xué)過的“序言”有：《〈吶喊〉自序》、《〈農(nóng)村調(diào)查〉序言》、《〈指南錄〉后序》、《伶官傳序》等。贈序 文體名。古代送別各以詩文相贈，集而為之序的，稱為贈序。如韓愈《送石處士序》：/“于是東都諸人士……遂名為歌詩六韻，遣愈為之序云。”其后凡是惜別贈言的文章，不附于詩帙也都叫贈序，內(nèi)容多推重、贊許或勉勵之辭。我們